平面镜成像的教学设计

平面镜成像特点要从“像和物体的位置关系”、“像和物体的大小关系”以及“像的虚实”三个方面来描述。怎样全面探究平面镜成像特点呢?1演示实验提出探究课题首先从生活中的实例———照镜子,镜子里和你同样的面孔的“人”就是你的像。也就是说“平面镜能够成像”。接下来,演示实验“平面镜能够成像”。在“旋转光具座”中部安装上一块较大的玻璃板,作为平面镜。镜前放一支点燃的蜡烛,镜后放一支没点燃的蜡烛,调节镜后蜡烛的位置,使得后面的蜡烛像点燃了似的。旋转“光具座”,让各个方位的同学先后都观察到现象。告诉学生,镜后的蜡烛正好记…     

关于几个物理实验的讨论

1 平面镜成像实验误区的纠正 在上海科技出版社出版的八年级《物理》教材中。关于“研究平面镜成像特点”的实验是这样进行的：“在桌面上竖立一块玻璃板作为平面镜，玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，玻璃板后面放一支同样的、未点燃的蜡烛B．移动板后蜡烛B直到从玻璃板前面看来好像点燃似的，即让它恰好与点燃蜡烛A所成的像在同一位置上……．”（如图1）按照教材要求，各学校的实验室都照此配置了实验装置进行学生实验（或教师演示实验）．围绕着该实验设计的关键点“玻璃板”，在各类练习题或试卷中成了一个出题的“题眼”和考题的“热点”．     

平面镜成像实验的改进与教具制作

在平面镜成像特点的教学中,由于长期以来没有现成的教学仪器设备,教师只能在讲台里临时立一块玻璃板(玻璃面对着学生,且位置固定不变),然后在玻璃板前竖立一支点燃的蜡烛进行实验研究。由于玻璃板面向着学生,使得实验时的物与像的连线和学生的视线基本平行,学生很难观察和准确判断物体与镜的距离和像与镜的距离关系,实验效果极差。针对这     

用玻璃板做几个小实验

小块玻璃板在生活中常常被人们当成废物,但是在物理实验中却可将其变废为宝.本文介绍它在物理实验中的几个具体应用,供大家参考.茭一、验证分子间的引力如图1所示,把一块表面非常干净的玻璃板挂在弹簧秤下面,手持弹簧秤上端,把玻璃板水平放到刚好与一盆水的水面接触.再慢慢地提起弹簧秤,结果发现弹簧秤的示数变大.该实验能说明分子间有引力.茭二、演示平面镜成像如图2所示,在桌面上竖立一块玻璃板,把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面,可以看到玻璃板后面出现了蜡烛的像.另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动,直到看上去它跟像完全重合.后一支…     

用玻璃板演示几个小实验

小块玻璃板在生活中被人们当做废物 ,但是在物理实验中却可以变废为宝 .下面是其中的几个应用 .一、验证分子间的引力图 1如图 1所示 ,把一块表面非常干净的玻璃板挂在弹簧秤下面 ,手持弹簧秤上端 ,把玻璃板水平放到刚好与一盆水的水面接触 .再慢慢地提起弹簧秤 ,结果发现弹簧秤的示数变大 .该实验能说明分子间有引力 .二、演示平面镜成像如图 2所示 ,在桌面上竖立一块图 2玻璃板 ,把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面 ,可以看到玻璃板后面出现了蜡烛的像 .另外拿一支相同的蜡烛在玻璃后面移动 ,直到看上去它跟像完全重合 .后一支蜡烛的位置就是…     

探究平面镜成像

学习平面镜成像特点，老师与教材的描述令人感到好奇，激发了我们进一步探究的欲望。于是，我们把一块玻璃竖立于两撂书之间，在玻璃前将一支蜡烛固定在一个可以自由移动的瓶盖上，在玻璃后放一只盛有水的大玻璃杯。拉上窗帘，点燃蜡烛，调节玻璃杯到玻璃的距离，我们发现蜡烛在玻璃杯的水中燃烧起来了。如果把玻璃杯拿去，把手指放在玻璃杯原来所在的位置，我们惊奇地发现手指也能燃烧。这一实验说明物体在平面镜中所成的像是虚像。那么，物体在平面镜中所成的像与物体是否完全相同呢？问题往往是产生动机的原因，也是形成创造性思维的前提…     

探析平面镜运动引起像变化的规律

在初中物理中,有关平面镜的题目很多,物体在平面镜前运动或者平面镜本身运动,都会引起像的有关情况的变化,不少同学对此感到棘手,有时混淆,造成错解,本文将列举几例,探讨这类题的规律. 例1 一平面镜MN竖直放置,镜前竖立一支铅笔AB如图1所示:(1)     

《光学》单元测试题

一、境空题（每空1分，共35分）：1．光在．传播的路径是直的．光在真空中传播的速度是＿米／秒．光在水中的传播速度比在真空中的传播速度．（境大，小或相等）．2，平面镜有＿和＿的作用．3．水平桌面上竖立着平面镜M，如图1所示，镜前立一支铅笔N，如果铅笔N按顺时针方向向右转过90°，则铅笔在镜中的像按＿方向转过4入射光线的方向不变，若平面镜转过5°时，则反射光线转过＿，反射角改变一．5．身高1．75米的人，站在坚宜的平面镜前以1米／秒的速度远离平面镜，这时像相对于镜子以＿米／秒的速度运动；当像和人相距5米时，像高＿米，…     

平面镜成像实验的改进

初二物理中的《研究平面镜成像》的演示实验，是学生认识平面镜成像特点的重要实验。以往没有现成的教具，老师在教学中都按教材介绍的演示方法来演示。器材只有一块平板玻璃_两支高度相同的蜡烛和铁架台。实验时把玻璃板当做平面镜用铁架台的夹子夹住，面对学生，竖直放在桌面上，玻璃板前放一支点燃的蜡烛，在玻璃板后侧隐约看到蜡烛的像，     

探究平面镜成像的特点

<正>要点提炼如图1是探究平面镜成像的特点实验,在实验中需要注意以下4点:(1)器材选择:实验中为了便于确定像的位置,实验时应选择茶色玻璃板来代替平面镜;实验时为了比较像与物体的大小关系,应选择两支完全相同的蜡烛;实验时需要利用刻度尺测量两支蜡烛到玻璃板的距离,这是为了比较像与物到镜面的距离是否相等。     

两则实验的改进

两则实验的改进秭归县香溪中学郑坤（４４３６０１）一、平面镜成像教科书上介绍的方法是教师用点燃的蜡烛做演示实验。但两支蜡烛的长短、烛焰的形状很难保证相同，因此在实验时一支蜡烛与另一支蜡烛在平面镜中所成的虚像就很难完全重合。特别是在有风的时侯就更难重合。...     

用视差法研究平面镜成像特点

器材：J2507型光具座、蜡烛（2支）、火柴。方法：将3OcmX24cm的玻璃板插在屏插座上,在光具座轨道清块上依次固定蜡烛和玻璃板,并使玻璃板与轨道垂直。点燃玻璃板前面这支蜡烛,可使学生看到玻璃板后面出现蜡烛的像。在玻璃板后面的滑块上再固定一支同样的蜡烛,并移动它,用视差法判断它跟像完全重合,后一支蜡烛的位置便是前一支蜡烛的像的位置。改变玻璃板前面的蜡烛的位置,重做一次。特点：1．蜡烛和玻璃板的稳定性高,且便于移动。2．像和物体到镜面的距离可以从光具座的刻度尺上直接读出。3．可转动,使不同座位上的学生都能观察…     

对用玻璃板探究平面镜成像的必然误差分析

在苏科版初中物理教材八年级上册中,有一个学生实验——用玻璃板探究平面镜成像的特点,具体操作步骤如下。(1)将一块透明的玻璃板竖直地放在一张白色的纸上,另准备好两个相同的棋子以及刻度尺、铅笔;在玻璃板前放一个棋子A,看一看,它的像是在镜前,还是在镜后?     

《光学的初步知识》单元检测

一、填空题1．光在真空中传播的速度是米／秒。光在水中传播速度是在真空中传播速度的倍。2．在我国古书《墨经冲记载了世界上最早的光学实验，此实验说明了光在同一种物质里传播的路径是的。3．闪电与雷声是同时发生的，但我们却先看到闪电后才听到雷声，这是因为4平面镜有和改变的作用。5．水平桌面上竖直放一平面镜M，镜前立一支铅笔N，如果铅笔按顺时针方向转过gQo角，则铅笔在镜中的像，按方向，转过。（如图4－13所示）6·人射光线不变，若平面镜转过5“角，则反射光线转过角，反射角改变了角。7．某人高1．70米，站在竖直放置的镜…     

多功能平面镜

我发明的多功能平面镜由一个半圆形木板（量角器）和一对平面镜镜面组成,用它可以演示很多光学实验。如图1,用激光笔从量角器某角度照射,可看到反射的光线在量角器上的角度,演示光的反射定律;如图2,在一面平面镜上放置蜡烛,另一面镜面成像,演示平面镜成像原理;如图3,改变两镜面之间的夹角,观察平面镜中像的个数随角度变化的情况,演示像数与夹角的关系;如图4,利用折射原理可观察到七色光,演示光的色散实验。     

清除平面镜油污的新方法

初中物理教学仪器——平面镜成像实验器,在学生用其进行探究平面镜成像规律后,往往会将蜡烛油不小心滴在平面镜上。这样不仅影响到平面镜的美观．更主要的是影响实验时的观察效果。如何将这些讨厌的油污去掉呢？用小刀刮除,绝对不行!因为这样不仅除油结果不彻底还很容易损坏平面镜表面的镀膜。在不断的探索实践中．我发现如果把粘有油污的平面镜放入沸水中．稍等1分钟左右。再用镊子将平面镜从沸水中夹出来。立即用软布（或卫生纸）擦拭平面镜,油污就可以轻松除掉了,而镀膜不会受伤害。如果除污效果不理想,可重复上述过程．一般1-2次就可以使镜面光洁如初了。     

对平面镜成像误解的剖析

例１人走向竖直放置的平面镜的过程中，人在镜子里的像将：（）Ａ．逐渐变大；Ｂ．逐渐变小；Ｃ．不变；Ｄ．无法确定．有同学认为物“远小近大”，像也“远小近大”，应选Ａ．解析人ＡＢ在平面镜中的像的大小与人离镜的远近无关，像总与物等大．由于物大小不变，因此像的大小也不变．例２某同学竖立一大平面镜，镜面的法线向东作实验，他从镜中看到一辆玩具小车向西行驶，并向左转弯．这辆小车实际行驶的方向是：（）Ａ．向东行驶，向右转弯；Ｂ．向西行驶，向右转弯；Ｃ．向东行驶，向左转弯；Ｄ．向西行驶，向左转弯．此题很容易误选Ａ．…     

有趣的对称──平面镜成像随谈

平面镜成像是光的反射现象的一种实例．众所周知，平面镜所成的像除了是虚像之外，像的特点还有“像和物体到镜面的距离都相等，像与物体大小相同”，以及“它们的连线与镜面垂直．”课本P55专门有一段讲到利用光的反射定律来说明平面镜成像的原理：镜前的S点在镇后产生一个虚像点S1，并且“物体上的每个点在镜子里都有一个像点，所有的像点就组成整个物体的虚像．”显然，上面所说的平面镜成像特点是着重指点的像，而后汇集成整个物体的像．不管是点还是整个物体，它们的平面镜成像其实都是一种对称图形，几何学上叫做平面对称．平面镜即…     

平面镜形成的像总是正立的

有人对“平面镜形成的像总是正立的”表示怀疑。认为平时我们照镜子时,镜面总是竖立的,看起来是正立的;如果把平面镜平放在地面上,直立在它上面的人形成的像就是倒立的了。     

用两个平面镜可看到几个像?

做一做:找两个平面镜,再找一段蜡烛来,就可以亲自做一下如下的实验: 把两个平面镜互相垂直放在桌面上.为了使平面镜能立在桌面上,可以在每个平面镜背面靠一个物体,如墨水瓶等,然后将蜡烛放在两个平面镜夹的直角范围内,点燃蜡烛.如图1所示,S表示蜡烛,然后从不同方向通过