湖北省社会体育专业实践教学运作模式探析

文章通过对湖北省内的部分高校进行调查,了解各体育院校社会体育专业实践教学环节运作模式的现状及区别,总结各类经验,为高校社会体育人才提高培养水平、扩展人才培养途径、更新教学观念提供借鉴。     

供给侧改革背景下高校体育教师教学能力优化研究

供给侧改革是经济领域的改革,也是教育领域的改革,社会经济的发展改革有赖于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养,而劳动者素质的提高与合格人才的培养,关键取决于有没有一支高水平的教师队伍。高等教育中,教师的教学水平直接决定教育质量的好坏,高校体育教师应结合社会和学生的需求、自身和学校的条件优化自身知识结构,有效提高教学能力。     

高校高水平运动队研究综述

作为竞技体育的一个重要组成部分,高校高水平运动队的开展,不仅是培养体育后备人才,更是有利于提高学校的运动技能水平,促进竞技体育的发展,最终实现奥运争光计划。本文主要采用文献研究法,通过查阅相关学术期刊,学术报告,并通过网络检索,收集大量文献资料,较全面系统地了解国内外高校高水平运动队的相关研究,以期对我国高水平运动队的更好发展提供理论支撑。     

谈地方高校服务区域发展能力的建设--以湖北地方高校为例

“服务社会”是高校的三大基本职能之一,湖北省委省政府极其重视发挥高校服务湖北地方发展的作用。湖北地方高校在社会服务上存在意识不强、定位不清、机制不够健全、能力有待提升等不足,应该更新教育理念,增强社会服务意识,主动对接湖北产业结构调整和发展培养地方急需人才,苦练内功提高科技应用水平,并健全社会服务机制,为“五个湖北”建设提供强力支撑。     

论学术期刊的编辑心理与素质

专业性很强的学术期刊的编辑过程,会受到各种因素的影响,编辑能否具备博学精专的专业知识和保持正常健康的心理素质,仍是学术期刊出版质量的关键。编辑应不断提高自身的心理素质、业务素质和学识水平,使自己成为学者型的编辑家,才能适应学术的发展和当代编辑工作的要求。     

基于需求导向的会计人才培养模式改进

随着高校招生规模的不断扩大,高校为社会提供的会计人才也逐步增加,但事实证明,高校提供的会计人才与社会的需求有很大的缺口。这就需要高校对会计人才的培养模式进行改进,高校应建立基于社会需求的会计人才培养模式,从社会需求出发安排课程体系、增加学生的自主性,提高会计实践的仿真性。     

高校高水平运动队科学选材的若干思考

高校作为向国家输送高水平运动人才的重要途径之一,如何更好的提高运动员的水平和更高效的培养有用人才是现今各高校运动队教练员所面临的现实问题。而随着科学水平的不断提高,科学选材成为一个迅速提高运动水平行之有效的重要途径。本文拟从分析科学选材的内容,为高校高水平运动队科学选材提高建议。     

地方高校体育教育专业应用型人才培养模式探析

中国社会经济的持续快速发展需要高素质的人才尤其是应用型人才,迫使高校尤其是地方高校亟需调整人才培养战略,以适应社会需求.地方高校体育教育专业应用型人才的培养,应以社会需求为导向,明确培养目标,提高适应性,坚持以能力为第一要素,设置合理化、标准化的课程体系,加强实践环节,培养学生的创新能力,深化校企合作,建立健全职业资格认证制度,并构建由培养目标、培养规格与要求、学制与学分、毕业与学位、主干学科和主要课程、专业能力与能力要素、教学模块组成的培养体系,以打造高层次的应用型人才.     

新形势下体育学术期刊的发展与对策

通过论述我国体育学术期刊发展的现状与问题，提出体育学术期刊应根据自身的特点，准确定位，加快期刊网络化的步伐，多渠道提高期刊的质量和影响力，强化编辑队伍的信息素质培养等对蓑，以适应信息社会的转变，实现体育学术期刊的可持续发展。     

制约高校足球运动竞技水平若干问题探析

高校足球运动的开展有相当长历史,至今运动水平没有突破性的发展和提高,尤其是我国目前足球运动逐步走向市场,得到了社会的承认和市场的接纳,出现了生机勃勃的局面后,高校足球运动发展的状况仍显陈旧,运动水平仍踏步不前.如何认识和改变这种局面,本文对本市高校足球后备人才的培养、教练员队伍现状、运动员管理等几个主要制约高校足球运动发展的因素进行分析和探讨.     

调整高校体育教育专业方向适应体育人才市场需求

新时期社会的飞速进步对体育人才有看更高的需求,然而高校是培养新型体育人才的主要环节。如何培养能够适应现阶段社全的新型体育人才是高校面临的一个重要课题。本文通过高校现有的体育教育内容、方式、方法进行专业方向的调整进行研究,并对高校人才培养模式的发展趋势作以展望。希望能对我国建立适应新时代市场需求的体育人才的培养提供借鉴。     

高校社会体育专业人才培养问题分析

本文研究的是与高校社会体育专业人才培养相关的一系列问题进行了分析。文章首先简要分析了社会体育的基本概念和功能,讲述了我国对高校社会体育专业人才的现状;其次对我国高校社会体育人才的培养的方式和方法以及存在的问题进行了分析;最后给出了我国高校社会体育人才的策略。     

普通高校体育教育改革发展跨世纪的思考

进入新世纪，高校体育教育思想将发生深刻的变化，提高学生健康水平，培养学生良好的心理素质和适应社会的能力，培养终身体育意识是高校体育教育的首要任务，经济的发展，人们社会文化水平的提高，传统的高校体育教育模式将受到较大冲击，只有加快高校体育教育改革的步伐，才能更好适应社会对人才需求的发展。     

普通高校武术教学改革趋势研究

研究认为,高校武术教学的改革要以社会需求为依据,其目的是培养应用型人才。其具体改革的趋势表现为,高校要注重学生综合素质的提高、加强科研能力和营销能力的培养、提高表演能力和医疗养生能力的培养力度、提高实用技能教学的比例。从而促进武术专业学生专业素质的提高,满足社会发展的现实需求,进而提高学生成功就业的可能性。     

“3＋1”教育模式对实现高校社会体育专业培养目标的作用研究

从高校社会体育专业人才培养目标出发,根据现阶段社会对体育人才的需求,提出在高校社会体育专业实施＂3＋1＂教育模式,以优化社会体育专业课程设置,加强社会体育专业师资队伍的建设,增强社会体育专业人才竞争力,从而提高社会体育专业人才培养的实效性,满足社会对体育人才的需求。     

模拟实习式教学法对提高健美操专项学生教学实践能力的探析

随着“全民健身”的不断普及和学校体育课程受重视程度的不断提高,加之学校体育教学改革的不断深入,社会和学校对健美操教学人才的需求不断增多,对健美操教师和教练员教学能力的要求也有很大的提高,培养教学实践能力水平较高的健美操教师和教练员显得尤为重要.高校体育教育专业健美操教育人才的培养,是满足社会对健美操教育人才需求的一条重要途径.然而,现阶段研究发现,多数体育教育专业毕业生教学实践能力不合格,就业困难等问题严重。     

高校运动人体科学实验室开放的实践与思考

现阶段,运动人体科学实验室开放是我国高校实验室发展中的重大改革,也是促进学科发展,培养综合性体育教育人才的需要,更是为教研和社会提供科技服务的重要途径。由此可见,对高校运动人体科学实验室实施开放性管理,已经成为提高实验教学水平,体现实验室价值的必然选择。基于此点,本文在分析高校运动人体科学实验室特点的基础上,对实验室开放的必要性和具体实践进行思考。     

大学体育运动对培养社会型人才的重要之处

伴随着我国当今科学技术的飞速发展,目前我国高素质人才的紧缺也已经成为了当代社会的核心竞争力。现在高等学校也肩负着为我国培养高素质人才的重要使命,并且也是我国创新体系重要的组成部分,而我国高校体育又是高校教育的重要组成部分,对于培养社会型人才的方面也要具备独特的作用。本文将结合我国高校体育教育教学的现状和培养社会型人才的重要意义来进行具体的阐述。     

以形体训练培养高素质人才探析

高校是培养高素质人才的重要基地。当今时代,社会对人才综合素质的要求越来越高,这种新变化对高校的体育教育提出了新的任务和要求。形体训练能提高人的体能,塑造优美的身体形态,培养良好的职业素质,对推进素质教育,促进人的全面和谐发展有十分重要的作用。     

高校体育教学对大学生终身体育意识的培养

新形势下,社会在不断发展,各大企业的发展速度越来越快,对于人才的要求也逐渐提高,因此,在各大高校的发展过程中,培养学生综合能力已经成为其发展的主要目标。在高校发展过程中开展体育教学,不仅可以提升学生的综合能力和水平,还有利于培养大学生的终身体育意识,对学生未来发展具有很大作用。