精讲多练在体育教学中的运用

精讲多练是一种综合式的教学方法，适用于体育教学。体育教学中精讲多练是在教师示范、讲解指导下，学生有组织地进行不同形式、不同要求的各种技能练习，这里所说的技能指按一定技术要求完成各种体育动作。要提高体育教学质量，有效地、经济地利用时间来完成教学任务，培养合格人才，有必要系统地研究和讨论这个问题。     

职业能力导向下中职实用性体育课程资源开发的价值、问题及其对策

职业能力的高低与实现人生职业理想和走向成功密不可分,相辅相成,相得益彰。因此,加强中职学生的职业能力的培养就显得尤为重要。本文从中职学生去开发实用性体育课程资源的价值、存在的问题以及对策三个方面进行阐述,旨在学习体育课程开发的知识和方法,传承运动文化,掌握运动技术与技能,发展运动能力,培养自主学习意识,提升合作探究能力,全面提升中职学生的综合素养,为培养适应新时代下创新型人才而不懈努力。     

产教融合视域下中职体育应用型人才转型培养研究

中职体育教育是培养高素养体育应用人才和劳动者的重要教育阶段,通过产教融合的人才培养模式能够提高体育应用型人才的培养质量,是发展体育事业的重要途径。本文分析了产教融合视域下中职体育应用型人才培养的重要意义,以及当前中职体育应用型人才教育中存在的问题,最后提出了产教融合视域下中职体育应用型人才培养的转型策略,希望能够对我国的中职体育人才培养有所帮助。     

关于“岗位主导”的中职体育教学的实践探索

<正>中职教育是以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,着力于培养高素质的技能型人才。近年来,许多企业的一线生产技能人才严重缺乏,且招工较难;另一方面,中职毕业生就业不稳定,频繁跳槽,埋怨工作难找。     

中职传统武术课对学生终身体育意识的培养

中职教育是国家教育当中相当重要的一个组成部分,它为国家的生产建设提供技术性人才。而中职的学生,对于他们的身体素质也有着相当高的要求。因为中职学生在毕业之后,大多数都从事一些比较基层的工作,其中往往会对身体的要求比较高。因此,过硬的身体素质是学习和工作的必然要求。当学生在中职进行学习的时候,就应该保持健康的身体、优良的习惯。而中职院校中的教师,也应该对学生们进行身体上的重点培养,采取教授传统武术、基础体能锻炼等等方式,来提高学生们的终身教育意识,使他们提高身体素质,为之后的就业提供强大的竞争力。     

浅谈中职学校学生的职业体育素质培养

近年来我国经济水平提升迅速,各行各业对人才素质的要求越来越高,尤其是专业技术人员。作为培养专业技术人员的重要平台,我国的中职学校在最近几年中发展迅猛,职业体育素质也成为中职学生进入社会的必要考核条件,为此注重对中职学校学生职业体育素质的培养极为重要。本文在对当前我国中职学校体育素质教育现状进行简要分析的基础上,充分阐述学生体育素质培养对其未来个人发展的重要性,并提出培养中职学校学生职业体育素质的具体途径。     

以职业需求为导向的高职体育教学改革与课程开发研究

在新形势下,随着我国经济的飞速发展,社会对技能型、实用型人才的需求逐渐提高.高职院校需要以职业需求为导向,培养学生的基础知识和技能,提高学生的职业适应度,树立学生的终身体育理念,塑造学生强健的体魄.但是传统视角下的体育课程教学方式,已经很难满足现实的需要,这就要求高职院校以社会的实际需要为基础,根据就业岗位的职业特点,...     

从“小项目”延伸到“综合项目”——《趣味电路设计与制作》教学的实践与认识

随着社会的发展,区域经济与产业结构不断调整,现代生产和技术的综合化不断增强,常需要综合多个学科的知识和多种技能,对技能型人才的要求不断提高.职业学校对专业技能的培养显得尤其重要.职业教育不但要求学生学好理论基础知识,同时应掌握专业实践能力.我认为,电子专业培养目标应从培养“简单技能”型转变为“复合技能”型,使学生具备一定的专业基础知识和技能、较强的应用能力、适应能力和竞争力,成为能满足社会需求的一专多能的“复合技能”型电子技术应用人才.     

中职院校学生心理问题分析及心理健康教育对策研究

中职院校作为培养专业技术人才的重要基地,拥有着来源复杂,文化基础差异大,综合能力水平参差不齐的学生生源,由于各种社会、家庭以及自身的原因,使中职学生心理状态独特,极易产生心理问题。本文通过对中职学生心理特点进行分析,从学生行为表现中归纳形成心理问题的诱因,通过多个渠道改善学生心理状态,加强心理健康教育,使学生树立正确的人生观及价值观,培养学生健全的人格及健康的心理,以满足社会对高素质技能操作型人才的需求。     

浅析油田委培生班级的管理方法

技师学院作为中等职业培训单位，以培养技能操作型人才为目标，突出技能操作，为此油田公司对14年应届毕业的二表和三表的本科大学生进行了委托培养。简称委培学生，所以作为技师学院的班主任教师，需要引导这些学生认真完成理论知识学习的同时还要求学生进行技能训练的操作。完成培训教学任务，取得技能等级证书，才能适应油田岗位工作的需要。     

士官高等职业技术教育中士官技能的培养

士官高等职业技术教育中对于士官技能的培养起了重要的作用，院校是全面培养士官技能的重要场所，有较强的学习氛围，虽然在装备保障上比不上一线部队，但是理论知识的储备和全面技能素质的培养方式，是远远超过一线部队的，也相信在这种技能培养模式下，更多的优秀士官人才突现出来，发挥他们的优势作用。     

当代大学生体质现状及对策的研究

未来社会要求劳动者不仅有丰富的知识、技术、技能，而且还应具备健康的身体。《全民健身计划纲要》指出：“科技发展、经济繁荣和社会进步。从根本上取决于国民素质的提高”。国民素质包括思想素质、科技文化素质和身体素质。因此，加强大学生的健康教育是培养跨世纪人才的一项重要任务。     

浅谈中职体育教学中存在的问题及对策

学校的体育教学能提供给学生充足的锻炼身体的机会,有助于学生的身心发展。拥有强健的体魄才能在将来的激烈竞争中立于不败地位,才能为社全做贡献。但是就目前现状来看,有为数不少的中职学校的体育教学在很大程度上是不能满足中职学生学习要求的。中职学校在体育教学中还存在很多问题,需要制定出相应的一套比较完善的教学计划和教学评价等实施方案及相应的对策,增强学生的体质,关注学生的健康成长,为中等职业技术学校要培养出合格的适应社会发展的技术型人才。     

浅谈机电专业《电力拖动控制线路》课程开展一体化教学的重要性和必要性

中职学校培养合格的机电专业毕业生,《电力拖动控制线路》是必学课程,通过该课程是否实施“一体化”教学的利弊对比,总结出要达到该课程的大纲要求,掌握机电专业相关理论和技能要求,只能进行“一体化”教学,体现了“一体化”教学的重要性和必要性。     

体育教育对中职学生人格的塑造

中职学校是教书育人的重要场所,不仅要向学生传授知识和技能,同时要重视培养中职学生良好的道德素养和完美人格。体育教育对中职学生人格塑造具有非常显著的作用。     

对水上专业学生游泳教学的实验研究

为适应现代社会的发展和水上专业特点对人才的要求，水上专业的学生必须掌握好游泳技术技能。通过对水上专业学生的游泳教学实验研究，探讨了适合水上专业学生行之有效的游泳教学方法和途径。     

广西中职学校实施体育与健康课程现状调查分析

调查广西中职学校实施体育与健康课程现状,包括广西中职学校体育与健康课程教学内容、组织形式,体育教师知识状况,学生对《体育与健康》课程的认识程度以及体育设施条件。结果显示：现在广西中职学校的体育与健康课程的教学模式与条件已经相当滞后,体育与健康课给学生带来的是心理负担,无助于中职学校教育培养人才的要求。对中职学校体育与健康现有课程的改革,将有助于培养健康向上全面发展的劳动者。     

体育教育专业人才培养与基础理论课程的教学

体育专业教育是以培养优秀的体育教学人才为目的，它要求学生掌握扎实的基本知识和技能，具备较强的实践能力和较宽的知识面，具有一定的体育科研能力和创新能力。新世纪对人才质量的要求越来越高，培养宽口径、高素质、能力强、适应广的新世纪中、小学体育师资，是当前学校体育改革的方向，也是高师体育教育专业教学的着重点。     

浅谈中职数学教学的发展前景与对策研究

中职教育中的文化基础课的教学现状令人担忧，问题颇多。本文就目前中职教育文化基础课数学教学的现状和存在的问题作了分析，结合实际提出了一些解决的对策。     

体育教学中培养创新精神和实践能力的研究

为了适应２１世纪社会的要求，也为了在国际竞争中立于不败之地，从现在起就应特别需要有大批具有开拓精神和创造能力的人才。随着社会主义市场经济日益完善，面对日益激烈的经济竞争和新科技革命的挑战，客观上越来越要求所培养的人才必需是具有良好身心素质的人才，尤其是创造型的人才，具备必要的创新意识、创业精神和创造能力。为此，必须从基础教育抓起，培养学生从小学会独立思考的意识，探索真理的志向，培养学生运用获得的知识去选择、获取和吸收新知识的意识和能力。基础教育开发学生创造潜能的关键在于富有创造精神的教师，其主渠…