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计算机应用能力是当今社会最重要的基本素质之一。本文通过对目前非专业计算机基础实验教学的观察总结了一些问题,并针对这些问题提出了笔者自己的建议,为大学非专业计算机基础实验课程教学改革探索提供了一些思路。 相似文献
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随着现代信息化技术的发展,高校计算机公共基础课程问题日渐凸显。笔者分析了非计算机专业计算机基础课程教学的现状,指出了计算机基础课程教学中存在的问题并提出了相应的教学改革方案。 相似文献
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计算机基础课程教学的改革势在必行。我校计算机基础课程教学改革借鉴了其他学校的先进经验,最终取得了一定的成绩,即将全国计算机等级考试和基础教学进行有效的整合,既方便学生复习,也为课程改革提供了一种选择,经过两年的试行,对学生的意见进行了调查,从中获取了一些非常重要的信息,为计算机基础课程教学的改革提供了具体方案。 相似文献
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体育院校《计算机应用基础》的课程改革 总被引：1，自引：0，他引：1
郭建伟 《体育成人教育学刊》2007,23(4):82-83
结合武汉体育学院的实际情况,从几方面对计算机基础课程教学现状和05级学生基础情况进行了系统的调查分析,得出:体育院校《计算机应用基础》课程对体育院校本科学生仍然非常重要,课程教学已经进入"非零教育"阶段,学生计算机基础较差而且程度参差不齐。就课程的地位、目标、内容、方法和评价等方面提出了课程改革研究的思路和改革的框架。 相似文献
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运用文献资料等方法,对高职院校航海类专业体育课程设置状况进行分析研究。研究认为,高职航海类专业体育课程的改革必须要走在前列,不断完善教学管理制度和教学运行机制,建立实用、合理的航海类专业体育课程教学体系结构模式,把航海体育优质教育资源优化集中起来,提高海员的职业身体素质、生理机能等,满足国际海员高级专门技术人员标准（STCW）公约的要求。 相似文献
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双语教学,已越来越引起教育界人士的关注。文章对计算机课程双语教学在体育院校中的重要性、实施的必要性、可行性进行了分析,并对计算机课程双语教学的实施作了一定的研究与探讨。 相似文献
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从大学计算机基础课程教学的现状入手,强调大学计算机基础课程关注教学改革的必要性和重要性,阐释课程教学改革的重点——分类教学和渐进式案例教学,培养利用计算机解决计算问题的能力,探讨大学计算机基础课程教学改革的具体途径和方法,提出了理论课采用渐进式案例教学,实验课使用实验平台的教学模式,在应用型本科院校的大学计算机基础教学改革中收到一定的效果. 相似文献
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计算机应用基础课程是高职学院学生的公共基础课程,本文就高职院校计算机应用基础教学现状进行了分析,提出了高职院校计算机应用基础教学改革的几点思考,指出高职院校的计算机应用基础的教学应从教学对象和课程特点的实际出发,转变教学理念,选好适用教材,注重教学方法,引进多媒体可视化教学,注重培养学生自学能力,并寻求最佳考核方法,以适应信息技术的不断更新,培养出适合社会需要的实用型人才. 相似文献
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《计算机应用基础》是一门公共的基础课,它的实训课课时少,如何有效地提高学生的动手操作能力及整体素质至关重要,本文从学生的学习态度和学习主动性方面进行探索,介绍了自己在实训教学中采取的一些措施,并取得了较好的实训效果。 相似文献
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当前,大多数中高职计算机基础专业的教学标准无法做到衔接。对此,应该在明确各自培养目标及实现相互衔接的前提下,做到专业内涵设计和教学条件建设的一体化设计,实施阶梯式教学。另外,还必须时刻关注相关制度,有相应的政策配套措施予以保障。 相似文献
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计算思维是目前大学计算机基础教学研究的热点课题之一。本文结合实际教学工作,通过优化教学内容,改善教学方法,将计算思维的培养渗透到各个知识点和模块的教学中,培养学生利用计算机分析问题和解决问题的意识和能力。 相似文献
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俄罗斯生命安全基础课程给我国体育课程改革带来的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
安全教育问题各个国家都非常重视，教育的内容和形式也各不相同，但上升到课程理论的高度进行教育，俄罗斯在世界上是绝无仅有的。1991年5月14日，俄罗斯联邦部长会议通过了《关于俄罗斯普通学校青年应征训练》的253号决议，要求在普通学校、中专学校、职业技术学校废除《青年应征训练》课程，代之以《生 相似文献
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本文分析了目前计算机基础课教学及培养大学生计算思维能力存在的问题,提出了要提高大学生的计算思维能力,首先必须提高计算机基础课教师的计算思维能力,其次必须在教学内容、教学方法和教学手段等方面进行改革,最后必须加大在实验室的投入,同时介绍了我校在这方面的实践经验。 相似文献
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高等教育教学改革不仅仅只是对知识的更新,对教学方法的改进,课程的考试模式改革也是非常重要的。对计算机应用基础课程而言,学生只有具备扎实的计算机应用基础课程基础理论,并同课程的操作技能相结合,才能培养出具有创新能力的计算机应用技能型人才。本文结合多年《计算机应用基础》课程的教学实践体会,对高等职业技术教育《计算机应用基础》课程考试模式的现状,高职院校计算机应用基础考试模式改革等几个方面进行了具体的分析,并针对考试模式中存在的一些具体问题提出了几点建议。 相似文献
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《计算机基础》教学有其特殊性。依据多年的教学与探索，结合传统与现代的教育理论提出了几种不同的教学方式：在理论教学中采用双重反馈教学法，实验教学采用模块化程序教学法。 相似文献
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本文探讨了在计算机应用基础教学中运用任务驱动教学模式,培养学生主动参与、自主协作、探索创新的学习能力,使学生在获取计算机知识的同时提高个人综合素质,为以后的学习和工作打下坚实的基础。 相似文献
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《计算机应用基础》课程是成人教育非计算机专业的一门必修课,肩负着提高全民计算机能力的责任,成人教育中的计算机教育要以人为本,提高教学方法和质量,真正服务于学员.本文针对成人教育学员的特点,因材施教,培养实践能力和创造性等几方面进行分析. 相似文献