大学生实践创新能力培养研究

随着时代的快速发展,创新是国家不断前进的动力,大学生是创新的主力军,要确实发挥好大学生的创新能力。本文浅谈大学生实践创新能力的重要性和必要性,大学生实践创新能力不足原因,以及提出几点培养大学生实践创新能力的策略。     

浅谈大学生创新能力的培养

文章论述了培养大学生的创新能力要从三个方面入手:1.实施创新教育,在教学中培养大学生的创新能力。2.建设一支具有创新能力的高素质的教师队伍。3.在实践活动中培养大学生的创新能力。     

创新教育与学生创新能力的培养

培养学生的创新能力要从三方面入手：1．实施创新教育，在教学中培养学生的创新能力；2．建设一支具有创新能力的高素质教师队伍；3．在实践活动中培养学生的创新能力。     

培养大学生科研创新能力的商讨

探计了广泛查阅分析国内外期刊献,在了解前人对研究课题的历史、现状和水平的基础上,选择具有理论价值、认识价值、实践价值及应用价值的课题。基础研究在于对自然界的理解与认识,因此应选择补充前说、纠正前说、澄清前说及全新认识的课题。应用研究在于对自然的控制与利用,应选择补充性发明,开辟新用途的发明、结合发明及首创发明的课题。创新的表现有研究角度新、研究方法新、研究材料新及研究观点新等。最后提出了培养创新能力的原则和方法。     

刍议体育课对大学生创新能力的培养

就高校体育教学在培养创新能力方面所存在的问题 ,结合高等体育教育培养新型人才的目标 ,对体育课如何培养大学生创新能力进行分析与讨论 ,并就提高教师自身素质和更新观念、高校体育教学培养学生创新能力的内容与途径、创设良好的创新环境和体育教学氛围、建立适合学生创新能力的体育成绩评估方法等方面进行充分讨论的基础上 ,提出教学改革建议。     

健美操舞蹈化教学对大学生创新能力培养的研究

本文运用创新理论和观点渗透到健美操教学的研究中,根据创新能力的指标体系,有针对性地提出将舞蹈元素渗透到健美操教学中的路径设计,探索健美操舞蹈化教学对大学生的创新能力培养的功效,将使健美操教学与创新理论进一步结合,推动健美操创新教学的进行。     

普通高校体育课学生创新能力培养的探讨

普通高校体育课在培养大学生创新能力方面有其独特的优势。它通过转变观念 ,发展学生自立学习的能力 ,通用知识技能迁移 ,改进教学方法 ,适当改变传统体育课教学方式 ,在战术教学与训练中 ,培养学生战术思维等方面的创新能力。     

普通高校篮球选项课对大学生创新能力的培养

在选项课篮球课教学实践中 ,采用启发式、对话式、创设问题情境等方式 ,为学生提供广阔的学习、锻炼环境 ,调动学生学习的主动性和积极性 ,激发学生的创造性思维 ,从而培养学生的创新能力。     

关于高校体育教学培养学生创新能力的研究

运用文献法、社会调查法、专家访谈法和归纳演绎法,在阐明创新教育内涵,分析制约和促进视校体育教学培养学生创新能力因素的基础上,针对体育教学培养人才的特点,提出了高校体育教学培养学生创新能力的举措,为高校体育教学实施创新教育提供参考。     

新世纪大学生体育与创新素质的探索性研究

采用文献资料法和问卷调查法，对高校体育教学中培养大学生创新素质的现状及存在问题进行研究，指出在高校体育教学中培养学生的创新素质，体育教师首先应注重提高自身的创新能力，并从强化学生创新意识的培养、营造良好的创新氛围、制定科学的创新评估体系等方面，论述了高校体育教学中创新素质培养的途径。     

基于TRIZ理论培养高职学生创新能力的研究

本文阐述了TRIZ理论的基本体系及创新思维,并结合多年的实践教学经验,介绍了基于TRIZ理论对高职学生创新能力的培养方式,提出了高职院校教学模式和方式的改变思路。     

基于机器人活动的交通设备与控制工程专业大学生创新能力培养模式

本文结合我校开展机器人活动的具体实践,阐述了机器人活动在培养学生创新能力方面的优势,促进学生多方面能力的提高,探讨了基于机器人活动的交通设备与控制工程专业大学生创新能力培养方法的实施。     

体育学研究生创新能力培养研究

体育学研究生教育是我国体育高等教育的重要组成部分.如何培养出适应时代要求、具有创新能力的高层次体育人才,是体育教育的关键.采用文献资料法和问卷调查方法,对当前体育学研究生创新能力的培养不足的原因进行了研究,并提出相关建议.     

创新体育教学对培养学生创新能力的实验研究

通过对创新教学的深入分析,运用文献调查、对比和实验等研究方法,提出在学校体育中应培养创新型人才为目的的创新教育,在新的教育理论指导下,设计了创新教育模式,并在实际教学中予以贯彻实施,其结果在提高学生体育学习兴趣,和学生创新能力方面均有极大的提高,均呈现出与传统教学不同的教学效果。     

体育教学中培养学生创新能力的探讨

高校体育课在培养大学生创新能力方面有其独特的优势。因此,从体育教学的特点出发,探讨学生创新能力的培养方法,使其成为具有创新精神的高素质人才。     

高等体育院校田径教学中对大学生创新能力的培养

文章主要运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法对高等体育院校的田径教学中对创新能力的培养问题进行研究,得出了相应的研究结果并进行了分析,以期为相关研究提供理论依据。     

体育教师创新教与大学生创新学的理论与实践研究

培养大学生实践创新能力,离不开教师的正确引导,需要教师创新教与大学生创新学的结合。教师创新教就是教师创新的教学方法,大学生创新学就是创造新的学生学习形式。本文从创新高校体育教学的实际出发,力求从理论与实践,探讨如何才能实现教师创新教与大学生创新学的最佳有机结合,以期在体育教学改革的实践中,培养大学生的实践创新能力。     

全国大学生结构设计竞赛对大学生实践与创新能力培养的影响

本文针对全国大学生结构设计竞赛的赛事特点,论述了设计竞赛对于提高大学生实践与创新能力培养的意义,以东北电力大学参加第七届全国大学生结构设计竞赛为案例,分析了结构设计竞赛对实践教学改进及学生创新能力培养的促进作用,并围绕实践教学内容、教学方法和实践平台建设等多方面进行了探讨,对提高工程类学生的工程意识和创新能力具有一定的参考价值。     

武术教学中学生创新精神和创新能力培养研究

创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。文章对当前武术教学现状进行分析,从教学方法改进、建立科学评估体系方面提出建议,为武术教学中培养学生创新精神与创新能力提供依据。