匀变速直线运动的解题方法总结

<正>匀变速直线运动是一种简单的运动,其运动的本质是加速度保持不变,以此作为解题的中心,逐渐掌握习题中每个运动过程,进而针对性地采用相应的物理公式,同时利用图像法将运动过程直观的表示出来,形成一个清晰的解题思路,不断提高自身解题能力。一、公式法解题策略在匀变速直线运动习题的解答过程中,公式法是常用的解题方法,主要包括速度、位移等公式的运用,同时在运用公式法的过程中注意相关物理量的矢量性,把握速度、加速     

巧用分析技巧 透析坐标曲线

<正>坐标曲线题是比较重要的一类题型,具有综合性强、信息量大、变化多样的特点,对学生综合能力的要求较高,若学生找不到正确的方法,往往不能顺利解题。1转化信息,把握趋势坐标曲线图一般通过某种物质的变化情况来展示生物的生理活动,图像中必然含有大量的信息。结合生物学知识对图像信息进行转化,从整体上把握生理活动趋势是解题的关键。     

“平移坐标”判断带电粒子在交变电场中的运动

对于带电粒子在交变电场中的运动问题,由于运动的过程受到变化的电场的影响．所以很多同学分析起来感觉比较麻烦,如果采用图像法并结合坐标变换就可以将复杂的运动过程直观地表示出来,从图像中找出其运动变化的规律,则可以大大地降低分析此类题目的难度,提高我们解题的效率。     

物理运动图像题求解方法讨论

在高考物理中,与运动相关的图像题是必考点。这些图像题本身,既是对物理过程的直观化描述,又是反映物理动态变化的逻辑关系,成为研究物理问题重要的参考工具。本文结合运动图像题,就其特点、性质、解题方法进行梳理,为提升学生物理解题能力奠定基础。一、梳理主要运动图像形式.     

运用数学辩证思想巧妙解题例谈

数学辩证思想是从运动、联系、变化、发展等方面来研究数学对象,它能揭示数学内部本质的必然属性,是解决数学问题的重要策略.在解题中,把握数学概念     

图像在解决高中物理问题中的重要作用

<正>在高中物理中常见的图像包括两类:一是表示受力情况或运动过程的过程图像;二是表示物体各种规律的规律图像,如速度图像、位移图像等。图像作为一种特殊的语言,是物理解题思维的一种十分有用的工具。物理中的各类图像往往可以帮助我们建立起关于事物及变化的生动图景,为建立有关代数式奠定基础。     

把握反应原理 揭示图像本质——离子反应典型图像题赏析

以典型的离子反应(一步反应型、分步反应型)为例，说明了其解题思路与解题方法，其解题关键是要把握反应原理，抓住图像特点进行分析判断.旨在培养学生对图像的观察能力及分析问题与解决问题的能力，提高求解离子反应图像题的能力.     

函数思想的应用

正函数思想是指用运动变化的观点来研究两个变量之间的相互联系与变化规律,并借助函数图像和性质去分析、解决问题的数学思想.初中阶段,掌握一次函数、反比例函数、二次函数的图像与性质是利用函数思想解题的基础,而善于观察问题的结构、挖掘隐含条件、揭示内在联系,并产生由此及彼的联想,从而恰当地构造函数,是应用函数思想解题的关键.     

2005年中考“压轴题”中的运动题

动态几何题是近几年中考数学的热点题型,也是中考“压轴题”的亮点之一.这类题型的信息量大,经常把数与方程、函数与几何、函数与解直角三角形、函数与面积等联系在一起,有很强的综合性.解题时要用运动和变化的眼光去观察、思考、研究问题,把握图形运动、变化的全过程,综合运用     

带电粒子在复合场中的运动

带电粒子在重力场和匀强电场组成的复合场中的运动规律是由其受力决定的,分析受力、把握各种运动的特点和规律是正确解题的关键。     

还原法巧解滑块速度——时间图像问题

在习题和考试中，经常遇到相对运动速度随时间变化的图像问题，本文就这类问题进行探讨，发现将相对速度随时间变化的图像转化为速度时间图像可大大简化解题过程，提高解题效率，培养科学思维素养，体现物理逻辑，强调结论应用，给学生提供解题思路，最终达到提高解题能力的目的.     

初三化学图像题的解题方法分析

在初中化学习题中,常常通过图像展示化学反应中的量的变化,考查学生化学解题能力.化学图像题目具有直观的特点,而且涉及的知识点比较多,对学生的抽象思维能力和解题能力要求比较高.作为初中化学教师,应当结合图像问题,引导学生分析题目,探究解题方式,加强学生解题能力锻炼.据此,文章分析了初中化学图像题的解题方法.     

用图像法求解“运动学、动力学”问题的几大要点

"运动学、动力学"中涉及大量的图像问题,巧用图像法解决运动问题,往往比其他方法更简捷、形象和直观,且易于理解和接受.用图像法解题时,要做到:(1)熟悉各种物理图像,掌握一个物理量随另一个物理量的变化关系,掌握物理图像所反映的物理过程,     

怎样解动态型综合题

中考动态问题通常利用几何图形或函数图像设计一个或几个动点,它集几何、代数知识于一体,有较强的综合性,能有效地区分学生的认知档次.在解这类题时,要用变化的眼光观察和研究问题,把握动点运动与变化的全过程,抓住问题的本质特征,从中探索、发现、归纳出等量关系和变化规律,找出不变量与变量之间的特殊关系,从而建立函数模型或方程模型,这是解题的关键.现以2005年的中考试题为例,说明这类题的解法.     

用图像斜率及面积解决物理问题

在高中物理的力学、电学、热学等模块中,活用图像法解题往往能更加直观快捷地把握题目。作者将自己使用图像斜率和面积时的一些心得总结如下。     

探究动点问题的策略

动点问题是近几年中考数学的热点题型.这类试题信息量大,对同学们获取和处理信息的能力要求较高;解题时需要用运动和变化的眼光去观察和研究问题,挖掘运动、变化的全过程.这就要求同学们具有扎实的基础知识、较强的阅读理解能力及数学建模能力.下面让我们一起走近中考,通过实例研究点运动与变化的过程,进一步感受、体验、把握、探究数学的内在美吧!     

把握物理量变化特征提高解题能力

正确分析物理过程,把握物理量变化的特征,是正确处理物理问题的关键.在解题过程中,特别应注意物理量的非单调变化、联锁反馈变化、不确定变化、突发变化等方面的特征,只有把握各类典型问题中物理量变化的具体特征,才能有的放矢地采取相应的策略,提高解题的正确性.     

怎样解动态型综合题

中考动态问题通常利用几何图形或函数图像设计一个或几个动点，它集几何、代数知识于一体，有较强的综合性，能有效地区分学生的认知档次。在解这类题时，要用变化的眼光观察和研究问题，把握动点运动与变化的全过程，抓住问题的本质特征，从中探索、发现、归纳出等量关系和变化规律，找出不变量与变量之间的特殊关系，从而建立函数模型或方程模型，这是解题的关键。现以2005年的中考试题为例，说明这类题的解法。     

“E-h”图像在解题中的应用

在分析、讨论能量相关问题时有时直接利用公式来求解较为复杂,若在解题过程中运用能量（动能、重力势能、内能等）随高度变化的线性关系图像即“E-h”图像解题,能使解题变得简单、直观．     

把握物理量变化特征提高解题能力

正确分析物理过程，把握物理量变化的特征。是正确处理物理问题的关键。在解题过程中，特别应注意物理量的非单调变化、联锁反馈变化、不确定变化、突发变化等方面的特征，只有把握各类典型问题中物理量变化的具体特征，才能有的放矢地采取相应的策略，提高解题的正确性。