耄耋姐妹秉烛情

照片上这三位精神矍铄、神采飞扬的老太,皆为天津市老年人大学的学员。她们虽非同胞姐妹,却有许多相似之处——都已82岁,同是优秀学员,就连上老年大学的     

试论老年学员的主体性

本文认为,认清老年大学学员的主体性,对加深理解老年大学"以老年人为本"的办学理念,尊重教育者的主体地位,更好地发挥其主体作用,促进老年大学的工作发展具有重要意义。老年大学主体性的成因主要是其质的规定性决定的。老年大学主体作用主要体现在自主管理、自主教育、自我完善。探究老年学员的主体性,可启发我们更自觉地"以学员为中心";创新老年大学管理方法,实现学员自主管理为主的管理模式;贯彻学员自主教育理念,改革老年大学教学方法;重视老年大学学员精神文化层面建设,发挥其继承光荣传统和弘扬时代精神的优势。     

文化养老背景下老年大学学员学习需求特点分析

老年大学是文化养老的主阵地,而文化养老是老年大学的责任担当。通过对石家庄市老年大学学员调查发现,老年学员在教学设施、课时学制、师资水平、教学方式、评价考核、课程体系、教育仪式等方面有不同需求。老年大学学员的学习积极性高、重实用、非功利性,大多喜欢面对面的课堂教学方式,而且个性化强,呈多元化趋势。     

老年大学学员学习需求调研报告——以上海市X老年大学为例

了解老年大学学员的学习需求,是不断完善老年大学课程建设的重要依据。本调查依据上海市X老年大学中现行课程的种类和名称,对其56个班级的学员进行问卷调查,分析了X老年大学学员的学习需求特点,并为其以后的课程建设提出了相关对策。     

书画伴夕阳

在山东昌乐县老年大学,与丰富多彩的课程相得益彰的是夫妻同窗、姊妹共读的温馨画面。赵广英和梁国祯就是一对“鸳鸯学员”,他们相敬如宾、互帮互助,成为学员们的好榜样。     

姐仨同圆儿时梦

在济南老年大学花鸟班课堂上,学员们时而埋头记录,时而颔首凝思,时而挥笔作画。三位头发斑白、模样相似的女学员更是全神贯注,仿佛进入了忘我的境界。她们就是被同窗亲切地称为“三朵花”的韩云英、韩慧英和韩秀英——韩云英便是我,姐仨中的老大。     

规范行为 凝聚人心——老年大学返聘人员管理心得

正在老年大学的校园里,活跃着这样一群身影:他们热心为老年学员服务,细致入微;他们尽心搭建学校、教师、学员之间的桥梁,任劳任怨;他们全心为老年大学的发展建言献策,不遗余力……他们就是老年大学返聘的工作人员。这些人员多为退休老同志,是老年大学     

“魅力瓷都·彩耀夕阳”——淄博地区老年大学学员书画摄影联展暨《当今老年大学书画教学的现状与前景》研讨会在淄博举行

正为充分展示老年大学的办学、教学成果和老年学员的精神风貌,进一步加强《老年教育》杂志与各老年大学和广大学员之间的紧密联系,由山东省老年大学协会、《老年教育》杂志社、淄博市老年大学协会和齐鲁石化老年大学联合主办,《老年教育·书画艺术》编辑部和淄博市老年大学承办的"魅力瓷都·彩耀夕阳"——淄博地区老年大学学员书画摄影联展,于2016年12月14日至23     

老年大学休闲教育功能探析

通过对老年大学学员休闲生活采用小样本量的问卷调查,追踪分析了老年大学学员主要的休闲方式、休闲伙伴及休闲活动的范围,并以此为案例说明老年大学在帮助学员发展兴趣爱好,扩大学员休闲选择范围,掌握更多的休闲技能,参与社会交往,提高学员休闲生活质量等方面所起到的积极作用.在此基础上,提出以老年大学为主构建老年休闲教育体系的建议.     

全身心投入 高标准授课

我是双流中和街道办事处老年大学的政治时事课教员。我们这所学校属乡镇一级的老年大学,现有学员600多人。这些学员有从城镇退休的机关干部、教师、职工,也有城镇居民     

最美学员张宏忠

正走进大同煤矿老年大学,人们总能看到一位脖子上挂着相机,虽白发苍苍但精神矍铄的老人。他就是大同煤矿老年大学的离休干部、年年被评为优秀学员的张宏忠。张宏忠老人今年81岁,是同煤老年大学的元老级学员。他非常喜欢报道一些感人     

《校园撷英》征稿启事

为了加强与全国各地老年大学的联系,宣传推介各地在老年大学学有所成的优秀学员,使全国老年大学的学员形成互动和交流,不断提高老年学员的书画和摄影水平。调动他们学习的积极性和热情。《书画艺术》特开辟《校园撷英》栏目,宣传全国各地的优秀学员。     

办好校园社团,实现持续发展

随着社会经济的发展,老年人对老年大学的认知和上老年大学的愿望越来越强烈,于是,老年大学涌现出很多"终身学员"。由于老学员不走,受教育资源的限制,部分新学员就进不来。怎样解     

角色互换

在广西贺州富川老年大学,学员和老师的角色可以互换。比如,上保健课时是回答问题的学员,上书法课时就成了提出问题的老师。老年大学的很多学员都是来自各个行业系统的离退休人员,其中相当一部分     

《校园撷英》征稿启事

为了加强与全国各地老年大学的联系,宣传推介各地在老年大学学有所成的优秀学员,使全国老年大学的学员形成互动和交流,不断提高老年学员的书画和摄影水平,调动他们学习的积极性和热情,《书画艺术》特开辟《校园撷英》栏目,以宣传全国各地的优秀学员,     

老年大学文化与老年人文化气质提升——以济南市市中区老年人大学办学实践为例

文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信.老年大学文化是整个社会文化的一部分,老年大学通过文化提升老年群体的气质,在推进文化自信中发挥着表率引领作用.气质是可塑的,具体来讲,打造文化氛围、树好规矩、开展主题活动、贯穿思想教育、设置好课程等是提升学员气质的有效途径.     

用汗水擦亮老年大学的牌子——记蔡可卿校长和青岛开发区老年大学

题记:校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论它的校长。—陶行知1998年12月18日成立的青岛经济技术开发区老年大学,经过近10年的发展,办学规模扩大了9倍,从起步时的5个专业、10个教学班、不足300名学员,发展到如今的34个专业、102个教学班、2700多名学员,还拥有300多名学员的辛安分校;校舍面积增加了10倍,现已拥有占地12亩、建筑面积7500平方米的宽敞校园;还拥有建筑面积5000平方米的辛安分校;教学手段不断换代更新,MP3取代了传统的口讲手写。谈到学校的巨变,广大学员无不称赞:我们老年大学办得好,全靠有个好校长。人们所说的好校长,名叫蔡可卿。     

老年大学学员德育实践探索

老年大学是为老年人提供接受教育机会的重要场所，其德育教育课程与普通高校有所区别。伴随着我国人口老龄化程度的持续加深，老年大学的德育教育研究也受到了普遍关注。研究发现，部分老年学员思想趋于固化，普通高校传统的德育教育方法已经很难扭转和引导，这成为老年大学学生管理人员需要面对和研究的重要课题。因此，为了实现老年大学立德树人的根本任务，学校要结合老年学员的特点，发挥思想政治理论课的优势，把德育教育融入老年学员的日常管理中，通过人生观、家庭观、社会观的思想引领，实现老年大学德育教育的最优化。     

我国老年大学校园文化建设研究

与学校文化一样,老年大学校园文化也由精神的、物质的、制度的和行为的诸方面组成,并发挥着教育、传承和激励诸多功能。老年大学校园文化建设是多方面的,如校长要有先进的办学理念、要以社会主义核心价值观为导向、要有优秀的教师团队、要处理好校园文化与其它相关方面的关系等。要重视老年学员中骨干成员正能量的发挥,助推他们成为老年大学校园文化建设的主力军。     

浅谈老年大学书法教学的体会

本文论述了3个观点。一是老年大学的书法教学,应重视培养学员读贴、临帖的学习理念。二是老年大学的书法教学,应以楷书、行书为书体训练重点。三是老年大学的书法教育,应尽快提高教学品位。