高校激励约束机制新探

在市场经济中，高校激励约束机制必须以“经济人”假设为前提，以教师的个人收入、职称职务评聘和发展机会为主要内容展开，坚持收入与人力资本投资规模对称、以贡献业绩定职称职务和竞争的原则，我国传统的高校激励约束机制普遍存在着个人收入水平低。分配平均主义，职称终身制、缺乏竞争等弊端，增加高校教师收入，改革僵化的个人收入分配制度，实行聘任制与一定范围内的终身制相结合的职称评聘制度，完善高校教师市场，是建立健全我国高校激励约束机制所必须采取的措施。     

高校网络思想政治教育机制创新研究

加强高校思想政治工作的网络化已经成为时代思想政治教育的发展需要。高校网络思想政治教育要取得实效,就必须进行创新,构建高校网络思想政治教育的长效机制,构建并完善高校网络思想政治教育的组织领导机制、综合协调机制、"两课"教学机制、网站吸引机制、经费保障机制、法律约束机制、监控管理机制和工作评估机制。     

论扩大高校招生工作自主权与完善自我约束机制

要实现高等学校“政府宏观管理、学校向社会依法办学”的目标．在招生工作方面就必须逐步扩大高校的自王权。同时．高校也必须明确自己的社会责任．逐步建立和完善自我约束机制．以保证自主权的合理运用。     

构建高校人力资源管理的激励与约束机制

高校人力资源是高校的灵魂,是知识分子中的优秀群体,属于知识型员工范畴。在高校管理中,必须根据高校人力资源的特殊性来设计适当的激励与约束机制,尊重人的价值和人的追求,制定客观公正的评价标准,灵活运用激励与约束的手段,从而激发广大教职工的积极性和创造性,使其内在潜能得以充分发挥.     

关于建立高校校务公开工作机制的理性思考

建立高校校务公开工作的良性运行机制是进一步深化高校校务公开工作的当务之急。高校校务公开工作机制主要包括组织领导机制、制度约束机制、考核监督机制和奖惩激励机制,其中组织领导机制是基础,制度约束机制是条件,考核监督机制是关键,奖惩激励机制是保障。     

从大学生权利反思高校教育管理

大学生应该享有的权利包括发展权、自由权、民主权等.高校管理权的滥用和扩张,教师话语霸权的滋生和蔓延,学生利益表达机制的匮乏和失灵是大学生权利实现的主要障碍.为此,必须加强对高校管理权的监督和约束,营造民主平等的师生关系,构建有效的学生参与决策机制.     

高校委托代理关系中的激励约束机制

高校的委托代理关系有其特殊性。基于高校委托代理关系的激励约束机制,一方面要有效发挥政府调控、市场作用、社会参与、学校自主的作用;另一方面要根据高校的组织结构特点、劳动工作方式、员工心理行为特征构建富有特色和成效的结构化激励约束机制,以发挥完整、统一的激励约束机制的综合功效。     

对高校毕业生求职诚信机制建设的理性思考

目前,高校毕业生求职诚信缺失现象非常严重,反映高校在毕业生求职诚信机制建设方面还存在一些问题。必须加快高校学生教育管理信息化建设,形成可实现网络化查询的学生基本信息档案体系,以此建立对毕业生求职行为的约束与监管机制。     

高校对教师的跛行激励约束机制及其负面影响

高校对教师在生产知识和传播知识方面的工作,一般要通过建立激励约束机制,来鼓励教师进行科研创新,保证高等教育的质量。然而,高校对教师在知识传播方面的软约束和对生产知识方面的硬约束,使高校建立的激励约束机制呈现出跛行状态。这非但不利于学生培养质量的提高,而且助长了学术腐败,浪费了大量宝贵的高等教育资源。这种跛行激励约束机制造成的负面影响,不能不引起教育主管部门和各高校的足够重视。     

广东高校人力资源激励机制探讨

关于高校激励与约束机制的成形的系统研究成果国内是屈指可数的,目前有一些高校已经意识到高校人力资源的激励与约束的不充分,已经开始尝试建立人力资源激励与约束机制.本文针对广东高校人才激励约束机制存在的问题.并提出改善的对策.     

建立高校激励约束机制的理论构想

在市场经济条件下 ,建立高校激励约束机制已成为我国发展高等教育不能回避的现实课题。本文主要提出了高校激励约束机制建立的理论构想 ,并以教师的主导需要为出发点 ,提出了高校激励约束机制的几点具体措施。     

高校学生党支部负责人队伍建设问题研究

高校学生党支部是高校党委的最基层组织,高校学生党支部负责人是高校党委最基层组织的领导人,因此,必须通过建立公开选拔机制,推进党内民主;建立激励约束机制,强化监督管理;建立培训教育机制,提高整体素质等措施,加强高校学生党支部负责人队伍建设,以推进高校基层党建工作。     

略论建立高校人事管理新机制

略论建立高校人事管理新机制蒋志高（合肥工业大学）高校要加快改革步伐，以适应社会主义市场经济体制和现代化建设的需要。我认为要办好具有中国特色的社会主义高等学校，必须有一种自我发展、自我约束、自我激励，充满生机和活力的人事管理机制作保证。本文就高校如何建...     

高校内部约束机制的效能及运行途径

随着高校自主办学力量的增强，内部约束机制弱化的问题日渐凸现出来，并成为高校内部管理体制改革所面临的全新课题。基于此，完善和拓展高校内部约束机制的内涵，客观分析其产生的条件与实践意涵，积极探索高校内部约束机制的有效运行途径列入了本文探究的范畴和视野。     

构建高校学生党员教育的长效机制

高校学生党员是党员群体中的重要组成部分,要使他们成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,高校党组织就必须加强教育管理,永葆大学生党员的先进性。从健全思想教育机制、完善日常管理机制、建立激励引导机制、强化监督约束机制、严格考核评价机制、落实组织保障机制等六个方面来构建保持大学生党员先进性的教育管理长效机制。     

建立高校激励约束机制的理论构想

在市场经济条件下，建立高校激励约束机制已成为我国发展高等教育不能回避的现实课题。本主要提出了高校激励约束机制建立的理论构想，并以教师为主导需要为出发点，提出了高校激励约束机制的几点具体措施。     

研究生培养机制改革中的价值导向与制度优化

在研究生培养机制改革中,高校必须确立成才导向、贡献导向、学术导向、素质导向、质量导向、和谐导向等价值导向,以使培养机制改革始终处于正确的发展轨道上。同时,要配合科学规范的制度约束,以保证价值导向在改革中得到制度性的落实。     

对服务型研究生院自我约束机制的思考

建设服务型研究生院必须建立健全自我约束机制。这种自我约束机制大体上包括学习培训机制、制度约束机制、服务评价机制以及纠错与责任追究机制。     

高校对教师的跛行激励约束机制及其负面影响

高校对教师在生产知识和传播知识方面的工作，一般要通过建立激励约束机制，来鼓励教师进行科研创新，保证高等教育的质量。然而，高校对教师在知识传播方面的软约束和对生产知识方面的硬约束，使高校建立的激励约束机制呈现出跛行状态。这非但不利于学生培养质量的提高，而且助长了学术腐败，浪费了大量宝贵的高等教育资源。这种跛行激励约束机制造成的负面影响，不能不引起教育主管部门和各高枝的足够重视．     

新时期高校师德建设机制研究

加强高校师德建设是学校师资队伍建设的核心问题和全面推进素质教育的基本保证。目前,高校师德建设机制存在着目标设定抽象模糊、约束管理妥协含糊、行为评估缺乏实效等问题。应建立高校师德建设的领导机制、以人为本,建立高校师德建设机制和完善教师考评机制建设。