地方

上海:建立校服双重送检制度上海市六部门近日联合出台新规,严格对中小学生校服采购的规范管理,将建立校服双重送检制度、校服生产企业"黑名单"制度和问题校服退赔和惩处机制。由上海市教委、市质监局、财政局、物价局、工商局、公安局等六个部门制定的《关于加强本市中小学生校服管理若干意见》,明确中小学生是否穿校服、采购校服情况要与家长委员会共同商定、及时沟通;校服出厂前,生产企业要送法定检验机构进行检验;校服出厂后,各中小学校应将校服抽样送检,合格才可发放给学生使用。     

文化认同:校服的发展困境及其突破

文化认同是校服创生发展的文化根基。当前校服发展正面临认知偏差、主体遮蔽、取向迷失、行为失范等文化认同困境。突破校服发展的困境应当做到:提升师生对校服的文化认知,凸显学生在校服设计中的主体意识,形成理性的校服文化价值取向,规范校服设计的文化行为。     

怎样看待校服涂鸦

【小引】校服涂鸦是指中小学生以校服为画布,以绘画、喷涂和书法等为形式,表达心情、展示个性的行为。在很多学校,校服涂鸦被明令禁止,但是同学们并没有因此退缩,表现出很强的生命力,同时表现出了很强的创造性。如果说校服是平静的湖面,那么校服涂鸦就是湖面上跳跃的浪花;如果说校服是严肃的天空,那么校服涂鸦就是天空中活泼的白云;如果说校服体现了统一性和纪律性,那么校服涂鸦就是学生个性和才情的绽放。     

以O2O模式经营校服

2012年,为了改变传统校服类别单一、款式不新颖等问题,北京市十一学校对校服进行了改革,推出了由学生参与设计的多类别、多款式的全新校服。到目前为止,已有生活类、运动类、制服类共计40余款校服亮相十一校园。学校还专门设立了提供校服售卖和售后服务的校服文化中心。两年多来,校服文化中心为同学们购买校服提供了便利,但也存在一些问题。例如:校服文化中心每天中午12∶00-13∶00和下午16∶20-17∶20需要有人专     

第五届“新世纪”杯初年级赛题写作提示

《校服》大部分中学都有自己的校服。同学们从小学升入中学 ,穿上新的校服 ,心里都会觉得新鲜。校服既是人生新阶段的象征 ,也是你所在的新集体的象征。从这个角度构思 ,可以写散文 ,抒发穿上校服后的种种心理状态和心理变化 ,比如重点中学校服给你带来的自豪甚至自负 ,普通中学校服给你带来的一点自卑 ;也可以写记叙文 ,比如你原来不喜欢受约束穿校服 ,觉得它不好看 ,后来通过一件事情使你体会到了校服的意义 ,发现了校服的美 ,为校服而自豪。校服同时也是新闻媒体经常关注的敏感话题。校服是否货真价实 ,是否给家庭困难的学生增加了负担 ,…     

中国校服文化分析

校服是世界各国学校教育的组成部分,校服文化不同程度上影响着校园文化。通过中外校服及校服文化的对比,可以了解其他国家的校服样式以及校服对于学校的正面影响,从而借鉴其经验,改进我国校服,提升校园文化。     

事件

江苏中学将中考成绩排名印上校服 淮安市盱眙中学学生的校服编号竟然都是按照中考成绩排名编制的。号码就印在校服胸前和背后,很是显眼,很多中考成绩差的学生都不好意思穿校服了。中考成绩排名就这么胸前背后地印在校服上,一眼望去。通过校服学生们似乎被人为的分成了三六九等,这让不少学生、尤其是那些考试成绩不好的学生觉得很尴尬。     

我心目中的校服

同学们,你穿校服吗?你心目中的校服是什么样的呢?下面就介绍一下我设计的校服吧!我设计的校服所体现的主题是:漂亮、大方、鲜艳、活泼,又有一定的文化内涵。我设计的校服是一种变色校服。它穿在身上遇到不同的季节会变色。你穿上它,到了冬天,如果天气格外寒冷,它就会自动     

上海公布“问题校服”处理情况 将进行退赔、封存、撤柜、退换

本刊上海2月20日讯:上海"问题校服"事件持续发酵,上海市教委今天通过官方微博公布订购不合格校服学校名单,相关生产厂家随后将对不合格校服进行退赔、封存、撤柜、退换等处理。上海市教委下发关于加强校服采购质量监督管理的紧急通知后,各中小学校认真对照市质监局公布的2012年校服质量监督抽查不合格产品名单,     

珠海市香洲中小学生明年9月换校服将按季分为3套

本刊讯：今年九月,市教育局宣布珠海校服将不再全市统一,新一轮校服实施以区为单位或以学校为单位进行设计、招标、采购和管理的办法。昨日,香洲区教育局正式对外发布了香洲区校服的设计招标答疑。记者了解到,香洲区将实行统一的中、小学校服,分春、秋、夏、冬各3套,明年9月正式启用。届时新旧校服仍有一年过渡时间。     

为校服不再统一叫好

据报道,上海市卢湾区第一中心小学、巨鹿路第一小学等学校的学生不用再花钱购置校服了,学校已经取消了统一校服。教育部也强调,购买校服不是不可以,但必须是学生自愿的。教育部的这一规定虽然并未正式取消校服,但强调“必须是学生自愿的”。我的印象中,统一购买校服的     

中国史上最好看的校服

翻开中国的校服史,民国时的新潮文艺女们似乎都曾有一张让人难忘的清新校服照。在旧照片里看到一直沿用至今的培道中学女生在1970年时的白色旗袍校服照和圣保罗中学、英华中学女生夏季蓝色校服照,都别有一番清丽,比之日本校服女生们,学     

鲜艳的校服穿起来

自从发了新校服之后,学校规定每天都要穿校服上学.我平时最讨厌穿校服,再说,我们的校服红一块蓝一块的一点不好看.     

冬天校服深色好

最近去市图书馆听一个讲座,看到了各校很多穿校服听讲座的学生,有的校服颜色深,有的校服颜色浅.有人讲起校服颜色深好还是浅好,我以为冬天校服深色好.……     

中学生应不应该穿校服

主持人:各位老师,各位同学大家下午好!我们今天要讨论的话题是关于校服.校服是我们每天的装束,整洁干净的校服能体现我们学生、我们学校的精神风貌.但是,不可否认的事实是有很多同学不爱穿校服,认为校服款式老旧不时尚,不能体现我们中学生的美.那么到底中学生应不应该穿校服?我们今天对此话题进行辩论.下面,进入辩论的第一环节,有请正方、反方分别做立论陈词.     

对校服现象的教育学审视

本文从校服的教育目的入手,探讨了校服的教育意义,通过对现行校服的国内外政策的分析,引发人们对校服现象的深层思考。     

新闻快车

2005年,家庭困难学生校服免费记者从成都市教育局了解到,从2005年1 月1日起,成都市将对家庭经济困难学生的校服费用实行减免政策。从2005年1月1日起,有关部门将面向企业、学校和社会,以多种形式公开征集校服款式, 组织学校校服款式展示会,请专家、学校代表、学生及学生家长代表评选,确定校服款式。对家庭经济困难学生的校服费用实行减免政策,减免的学生人数原则上控制在10%以内,享受减免政策的     

校服:亟待变革的一种校园文化——以昆明市某高中高三学生的校服现状调查为例

校服是中小学学生身份的一个代表符号,是校园文化的一种外在表现形式。校服应体现新一代青少年学生健康活泼、朝气蓬勃的精神面貌。但是,今天很多学校的校服还保持着"整齐划一"、"运动为主"的服饰模式。笔者就昆明市某高中高三学生对校服的看法进行了调查,对结果进行分析,提出了校服变革的建议。     

校服:美感和规矩的统一

正当今,大多数学校都有属于自己的校服。校服仿佛是一个标签,脱下它的那一天便与校园生活渐行渐远。校服仿佛是一个印记,印在每个人青春的回忆里。曾经对校服的吐槽和抗议—"宽松、式样不分男女,不好看但是每天都得穿"变成此刻的羡慕。时光流逝,校服仍旧没有改变原有的样子。它横跨了数十年,承载了不同的人们同样的"被肥大的校服包裹住的青春记忆"。     

被忽视的重要教育议题:校服的多重教育功能

校服具有重要的教育功能,人们对校服所承载的独特教育功能也都寄予厚望。校服蕴含了多重教育功能:一是教育秩序的强化功能,二是良好道德的涵育功能,三是审美追求的化育功能,四是健康心理的培育功能。我国当前的校服教育功能发挥地还并不充分,存在"三多三少"的问题,需要加强质量监管、兜住质量底线,注重校服设计、强化审美化育,助推校服产业、做大民族品牌。