闽台小学阶段体育与健康课程设置比较研究

为了增进福建和台湾小学阶段体育的相互学习,促进福建省小学阶段体育与健康课程体系的不断发展和完善,本研究采用文献资料法、比较法、逻辑分析法等研究方法,研究和分析社会与文化背景下闽台小学阶段学校的体育现状。比较分析闽台两地小学体育与健康课程开设情况的类同与差异,探讨不同的教育制度所具有的体育与腱康课程特色,旨在相互了解、学习、优势互补的基础上推动闽台两地小学体育与健康课程的共同发展、共同进步。     

论闽台妈祖体育文化

界定闽台妈祖体育文化的概念,挖掘妈祖生平故事中的体育文化因素,探讨闽台妈祖体育文化的内容,阐述闽台妈祖体育文化性质,并指出充分发挥闽台妈祖体育文化的资源优势,促进闽台交流,将为海峡经济区建设发展服务做出贡献。     

闽台民俗体育文化交流路径选择

主要采用文献资料法,从民俗体育文化交流的视角,对海峡两岸文化交流的路径进行了研究,结果显示:闽台民俗体育文化交流存在着人文优势、"五缘"优势和国家政策优势。过往闽台民俗体育文化主要是通过信仰文化、亲缘文化和民俗体育赛事途径进行交流。在此基础上提出今后交流路径的建议,为提高闽台民俗体育文化交流层次提供理论参考。     

闽台妈祖民俗体育文化交流先行先试探析

采用历史学、文献学、文化人类学、民俗学的基本方法,探究闽台妈祖民俗体育文化产生的渊源,勾勒出闽台妈祖民俗体育文化的内容与分类,阐明闽台妈祖民俗体育文化交流由单向至双向,直至快速互动交流的特点,提出闽台妈祖民俗体育文化交流先行先试的构想。     

闽台高职高专院校校园体育文化比较研究

闽台两地同根同源,相同的文化背景孕育出很多相似的校园体育文化,但由于近现代时期两地受到不同政治体制、社会体制、经济条件等因素的影响,使两地高校的校园体育文化特色呈现出多样性。本文运用文献资料法、田野调查法和专家访谈等方法,对闽台两地部分高职院校的校园体育文化的现状、特色进行比较研究。希望通过本研究能够加深两地高职校园体育文化的了解,从而促进两地高职院校的进一步合作交流。     

闽西客家民俗体育活动的传承与发展

研究主要采用文献法、田野调查等研究方法,分析了闽西客家民俗体育的现状及传承与发展情况.论述了闽西客家民俗体育传承与发展的意义,并提出了一些具体操作措施:构建闽西客家民俗体育网络信息平台;制定客家民俗体育发展情况的评估体系;结合传统村落建设;结合文化活动和节日建设;竞技性民俗体育项目的竞赛开展;与闽台文化交流联动等.研究旨在为有效保护和传承闽西客家民俗体育提供参考.     

海西背景下闽台高校啦啦操运动合作发展研究

结合两岸体育交流的现状和福建省高校啦啦操运动的发展现状,提出闽台高校啦啦操交流合作发展的可行性,希望能为闽台高校啦啦操运动的合作与交流提供借鉴和参考,为福建高校的啦啦操运动的可持续发展提供借鉴与参考,进一步加强海峡两岸体育交流,为促进两岸高校体育事业的发展起积极的推动作用。     

闽台竞技排球管理体制现状的比较研究

通过文献资料法、专家访谈法、比较分析法,剖析闽台竞技排球管理体制现状,寻找闽台竞技排球管理体制的接合点,两岸取长补短,推动闽台两地排球运动水平发展.     

闽台两地部分高校体育文化的比较研究

运用文献资料和专家访谈等方法,对闽台两地部分高校的校园体育文化的现状、表现形式进行了较系统的对比分析。闽台两地同根同祖,相同的文化背景产生了相同的校园体育文化,具有同一性。由于政治体制、社会制度和经济条件等因素不同,台湾校园体育文化与祖国大陆相比又呈现出特殊性。了解两地校园体育文化的异同,取其精华、求同存异,这对福建省乃至全国大学校园体育文化的建设都有积极的意义。     

谈闽台旅游业的发展

本文从闽台旅游业发展的基础来谈起,笔者从对闽台旅游业的发展现状及其发展意义来展开构思,对未来闽台两地的旅游业前景提出一些意见建议,以供广大读者研究和探讨。