共查询到20条相似文献,搜索用时 7 毫秒
1.
2.
3.
4.
韩瑛 《试题与研究:高中理科综合》2020,(6):0008-0008
随着信息技术的发展,微课被广泛地运用于日常的教学中,为我国的教学提供了更多的活力和便捷,对于提升教学有效性起到了重要作用。微课以短小精悍、图文并茂的教学优势,有利于课堂教学模式的革新和教学重点的突出。微课 的运用是生本理念的体现,关注学生的知识学习和发展。微课在高中生物教学中的应用,能够培养学生学习生物的兴趣,为高中生物课堂增添更多趣味性的因素,有利于提高生物教学质量,对于提高学生的生物知识能力和思维发展有重要意义。 相似文献
5.
詹伟 《试题与研究:高中理科综合》2019,(20):0097-0097
作为信息化时代的重要产物之一,微课的出现为教育教学注入新鲜的血液,让教学重新焕发生机。在高中生物教学中合理运用微课教学模式,可以扩充课堂教学容量,还能锻炼学生自主学习能力,降低学生的学习难度,促进学生对生物知识的理解、消化和吸收。然而,就目前整体情况来看,微课的价值并未在高中生物教学中得到充分发挥,尚且有待发掘。基于此,本文就信息化时代下高中生物教师如何利用微课构建高效的生物课堂进行探讨。 相似文献
6.
戎世忠 《全国优秀作文选(高中)》2022,(2):52-53
<正>微课,又名微课程,是指以视频为教学主要载体,将大的知识块变为小的知识点而构建、生成的新型网络课程资源。微课教学的课题主题突出,教学内容的针对性强,是一种新型、有效、易推广的教学模式。通过微课教学,可将教师满堂灌,学生被动接受的学习方式,转变为学生主动参与学习的自主学习模式。微课教学内容的针对性强,学生能及时提出有效问题,教师能及时获得学生反馈的问题。微课内容将知识点细化,将难点、疑点由难化简,学生能更好地接受新知识,容易获得成功感。 相似文献
7.
《新校园(当代教育研究)》2018,(12)
微课是现代科学技术发展下产生的一种新的教学方式,在教育教学中起到了非常好的作用。微课短小精悍,内容简单,可以用在分析问题、解决问题和讨论问题方面。在高中阶段的生物教学中使用微课,教师除了要有丰富的理论支持还要具备良好的科学技术素养。本文对微课在高中生物教学中的创新运用做出分析,希望可以给相关工作者提供一定的参考和建议。 相似文献
8.
9.
10.
11.
微课是一种新型的教学资源,与传统的教学方式有较大的区别,这种教学资源的运用提高了教学效率和教学质量。在生物教学中应用微课,不仅可以帮助学生更好地理解和掌握生物知识,而且可以有效活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,提升生物教学有效性。文章就微课的发展和在高中生物教学中的创新应用进行论述。 相似文献
12.
13.
14.
《新校园(当代教育研究)》2017,(2)
信息时代的到来,使得具有简单、便捷等优势的微课教学被广泛地应用在教育教学环节中,在很大程度上提升了课堂教学的效率和质量。在高中生物教学过程中,恰当地对微课教学方式进行应用,能有效提升生物课堂的教学效率。基于此,本文对高中生物教学中微课的创新应用展开相应研究,希望对增强高中生物课堂的感染力有一定帮助作用,进而全面提升这门课程的教学质量。 相似文献
15.
16.
张琪 《新校园(当代教育研究)》2018,(2)
微课打破了传统教学模式的束缚,在激发学生学习兴趣的同时,能有效提高课堂教学效率。本文主要针对微课在高中生物教学中的创新应用进行探讨,以供参考。 相似文献
17.
18.
19.
语文是小学时期较为重要的学科,也是一门综合性较强的学科,学好语文能够帮助小学生学习其他科目。因此,如何提高小学语文课堂效率,提升课堂质量成为了一线众多教学人员应该研究探讨的重要课题。新课程改革标准要求教师摆脱以往的课堂以教师为中心的教学模式,转变为以学生为主的新型教学模式。语文教师需要在教学中学会利用微课教学模式增强学生的学习主动性,活跃课堂氛围,提高课堂效率、质量。为了响应新课改相关要求,本文就以在小学语文课堂教学中微课教学策略的应用进行探讨,以提高小学语文课堂效率。 相似文献
20.
数学在高中阶段是一门非常重要的学科,而且高中数学对大多数学生来说是比较困难的,高中数学知识之间的逻辑结构比较深,知识的复杂性比较强,学生在学习的过程中需要灵活的应用概念和方法,同时还必须要具备一定的数学思维能力.作为一名高中数学教师,笔者发现学生在学习高中数学知识的过程中,总是会出现兴趣不高,知识难以理解,课后学习效率... 相似文献