深入調查研究,办好耕讀小学

解放前阳新县經济文化十分落后,全县小学生只有一千八百多人。解放后教育事业迅速发展,一九五二年小学学生达到了二万五千多人。一九五三年以后,由于受到外国資产阶級教育学的影响,办学思想上片面强調“正規”,貪大貪洋,小学教育一度下降,直     

深入調查研究,不断总結經驗(编后)

周总理在政府工作报告中说:“我们应当象毛主席一再要求的那样,经常注意总结经验,做了一段工作,就总结这段工作的经验,不断实践,不断总结经验。”江苏江阴、山东肥城试办农业中学已有六年,现在经过深入调查研究,总结     

加强汉字教学,提高教学质量

汉字是音、形、义的统一体,教儿童识字,要遵循音、形、义结合的原则,这三个方面紧密相连.我们应该从汉字的字音、字形、字义三方面来谈低年级汉字教学,此文就重点阐述字形教学. 小学生在掌握汉字的形、音、义时,掌握字形是最难的.这既与汉字本身的特征有关,也与小学生心理发展水平有密切关系.     

加强教学研究提高教学质量

教学研究是广大教师提高自身的业务水平和教学效能,深化教学改革,提高人才培养质量的重要措施.本文讨论了开展教学研究的必要性和途径,讨论了如何通过加强教学研究立项管理与建立重视教学研究的良好环境和管理机制,以促进学校教学水平和教学质量的不断提高.     

加强教学研究提高教学质量

教学质量是教育竞争力的核心表现。提高教学质量要求高校教师走教学与教研一体化的道路 ,以教学研究促进教学能力的提高、促进素质教育的落实、促进教学工作与时俱进不断创新。只有在不断地教学与科研的过程中 ,教师才能在教学实践中及时汲取教学研究的最新成果、教学改革的最新经验以及学科建设的最新成就 ,才能实现教学工作的创新 ,不断提高教学的质量。     

加强教学研究提高教学质量

学校工作的中心是教学工作,要提高教学质量,首先要提高教师的教学水平和教学能力,因为教师的教学水平和教学能力对提高教学质量起着决定性的作用。加强教学工作的研究,是提高教师的教学水平和能力的重要途径。教师的教学水平和能力具体表现在文化知识水平的高低,对本学科知识和对本学科教材的熟悉情况,备课的质量,研究学生的能力和程度,教学过程中所采用的方法与技巧等。本文重点从研究教学方法,研究教材,研究备课和研究学生等方面谈一点认识。     

加强基础知识教学和基本训练,积极提高政治课的教学质量

一我们政治组在高等学校招生考试试卷质量分析会议期间,从全省各考区中,重点抽阅了十一个试场的316份试卷。从试卷情况的分析来看,我省广大青年学生的思想觉悟和学业知识方面,都有一定的进步。首先,表现在学生的阶级观点、群众观点和集体主义观点、劳动观点和辩证唯物主义观点有了进一步的加强,学生回答问题的立场、观点和政治态度,普遍比较鲜明、正确,在思想方法等方面,也都有了进步。其次,表现在大部分学生的学科知识一般也有提高,不仅掌握了一定的基础知识,而且具有一定的运用理论分析和解释实际问题的能力。如试题“矛盾普遍性的含     

深入地贯彻教育方针 积极地提高教学质量

党和人民对教育工作不仅要求事业有必要的发展,而且要求貭量必須不断地提高,这是因为大力提高人民的文化科学水平,是加速我国社会主义建設的重要条件之一。周恩来总理在人大二届首次会議所作的“政府工作报告”談到文化教育战綫上的任务时,明     

加强实践性教学,不断提高教学质量

财会专业,既要进行基本理论和基本方法的教学,更要重视专业操作技能的培养,本文仅就如何加强财会专业实践性教学从理论基础、前提、途径和手段等方面进行了阐述。     

加强教学研究提高劳技课教学质量

现代中小学教育要适应社会主义四个现代化建设与发展,首要的是全面贯彻党的教育方针,全面的体现就是培养学生的各种素质.劳动技术教育在教育思想上就是一种突破与革新,对于培养四有新人与劳动者素质能起到良好的育人目的.     

深入课题研究 提高教学质量

开展课题研究的目的,旨在提炼出科学化、规律化的理念.继而在理念的指导下开展具体的教学实践工作.当前的初中阶段课题研究工作陷入到形式化的"泥潭"中,难以真正发挥出教研成效.为了切实提升教学质量,课题研究必须进一步深化.本文指出了几条实现路径,包括确定有价值、有意义的选题、推行研究型学习、总结研究成果等方面内容.     

加强互动教学,提高小学语文课堂教学质量

在教育改革中,课堂是改革的最终实践场所,而课堂互动是课堂教学的主要特征,教师加强互动教学可以有效地符合教改要求,提高教学质量。讨论如何在小学语文课堂中加强互动教学,以提高教学质量。     

加强調查研究 提高教育貭量——学习毛主席著作笔記

一党的八届九中全会提出了“调整、巩合、充实、提高”的方针。各级学校都应当按照“八字”方针的要求,积极提高教育质量。提高教育质量,不但是教育事业本身发展规律的体现,而且是教育事业为社会主义政治服务、为经济基础服务,特别是为大办农业、大办粮食服务的体现,这是一项具有重大现实意义和长远意义的战略任务。提高教育质量,需要我们作长期的努力,做许多     

加强小学合唱教学,提高音乐教学质量

正合唱教学是小学音乐教学中的重要内容。在小学开展合唱教学有助于培养学生的乐感;有助于提高学生的综合音乐素质。从目前小学音乐合唱教学来看,存在一些比较突出的问题,亟待解决,问题主要体现在:教师合唱方法指导不到位;由于合唱较难,很多学生产生畏难情绪;教师的教法过于单一等。这些问题的出现使小学音乐合唱教学质量普遍低下。基于此,本文将结合小学音乐教材内容和自身多年的合唱教学经验,分析如何加强小学合唱教     

加强教育管理,提高教学质量

教学是全面贯彻党的教育方针、培养合格中学教师和教育行政管理干部的中心工作。教学是学校最基本的实践活动,是学校一切工作的中心,努力提高教育教学质量,是办学的主要目的和检验办学的重要标志。多年以来,院党委坚持把教学工作放在首位,把教育教学质量看作是我院办学的生命线和深化教育改革的落脚点,重视教学计划的制定和教师队伍、教材、教学设备建设。建院至今,曾先后召开了三次教学工作会议和一次教学工作交流研讨会。1988年1月召开第一次教学工作会议,主题是明确教育学院为基础教育服务的社会主义办学方向,确立以教学为中心…     

加强课堂教学,提高教学质量

提高课堂教学效果,是提高教学质量的关键所在。课堂是传授知识的重要场所,教师必须集中精力,研究教材教法,不断改进课堂教学,上好每一堂课。为了达到上述目的,根据我的教学体会提出几点意见,以供同志们参考。     

加强教学督导提高教学质量

为了实施"质量立院"的办学宗旨,我们孝感职业技术学院在建院初就成立了教学质量督导室,开展对教学工作的督促、检查、评估、指导、咨询.两年来,督导室在确立督导工作指导思想、原则、方针,强化督导职能,建立评估体系,规范督导过程等方面作过一些探索,并积极开展听课评课和评教评学活动,严把教学质量关,促进教学相长,加强技能考核,促进实践性教学环节.两年来的督导工作,对促进我院教学改革,加强教学管理、维护正常教学秩序,提高教师教学能力和教学水平,从而提高教学质量起到了一定的积极作用.