扫除文盲工作的好途径

<正> 克山县西建乡政府自1988年以来,认真贯彻落实了国务院颁发的《扫除文盲工作条例》,在扫除文盲工作中,做到:随扫盲、随验收,合格一批,验收一批、巩固一批,并将每次验收的基本情况及脱盲学员、未脱盲学员、复盲学员名单在村委会张榜公布,增加了扫除文盲工作的透明度。实践证明,张榜公布加快了扫除文盲的进程,保证了扫盲工作质量,找到了扫除文盲工作的好途径。1989年,全乡共有450名达到脱盲标准,全乡文盲率由88年的13.6%下降到7%,预计1990年这个乡非文盲率可达96%以上。我们在工作实践中体会到,张榜公布有五条好处:     

透视新的“读书无用论”

在举国上下大喊尊重知识,尊重人才的今天,社会上却产生了一种新的“读书无用论”,并大有蔓延之势。这可从学生流动情况反映出来。我乡今年上学期,期初有小学生2145人,到期末,非正常流动121人,流动率为5.16%;初中生951人,到期末,非正常流动165人,流动率为17.4%。本届初中毕业生,初一入学人数366人,毕业时只剩179人,三年流动189人,流动率高达51.1%。青少年不愿读书,是因为现实生活的“教育”,使他们得出“读书无用”的结论。下面仅从几个角度初步透视。     

我国流动人口年龄别流动率模式及其演变

年龄别流动率包括水平与模式两个方面。在说明数据基础、界定流量流动人口定义后，利用1990年以来4次全国人口普查和两次1%人口抽样调查微观数据，考察流量流动人口与全部流动人口的结构性差异，描述我国人口年龄别流动率的历时变化与特点，得到的结果表明：（1）流量与全部流动人口的年龄别流动率模式存在显著差异，主要体现在5—15岁学龄段的下凹槽形状和峰值年龄后的年龄别流动率下降拐点不同两个方面；（2）近二十年来，年龄别流动率的水平呈全年龄段普遍提高，模式呈峰值大幅提高（尖峰形）、峰值后拐点变化和参与流动的最高年龄推迟。以上结果说明，未来人口预测应以流量流动人口为参数基础；应以整体性视角和差异性视角理解与解决流动人口问题；应构建综合性、全年龄、全方位的流动人口政策体系，以系统的制度安排来全面保障流动人口的权益。     

荣昌县:抓建设,优化普惠园教育资源

正荣昌县推进三年行动计划,坚持公益性和普惠性、公办和民办并举行动原则,以"普及+规范"为主线,以推进普惠幼儿园建设为重点,学前教育发展呈现良好态势,学前一年、三年入园率分别达到92%和82%。抓城区幼儿园扩容建设。荣昌坚持合理布局,规模适中的原则,严格执行旧城改造和新区开发的住宅小区配套幼儿园同步规划、同步建设、同步验收、     

开拓社会实践课堂 增强理论教学效果

马克思主义原理教学,必须紧密结合实际,既要贴近学员思想实际,又应贴近社会生活实际,使学员在理论和实际的结合上加深对马克思主义的理解,提高思想觉悟。 我校在长期注意联系学员思想实际的基础上,又增设了社会实践教学环节,从1989年下半年开始,经常结合有关教学内容组织学员走向社会,到工厂、商店调查研究,收到了较好效果。     

介绍我部三年来的函授工作

为了满足在职小学教师的学习要求,从而提高小学教育质量,我校在党和教育行政部门的指导下,于1956年下半年成立了中师函授部。上级在师资缺乏的情况下,配备了主任,调来了大专毕业程度的教师。开初只在万县市、万县、梁平招收了语文学员1,178人,数学学员359人。这批学员通过两年学习,对所学科目基本上达到了中师程度,对提高小学教学质量     

关于本刊新学期的编辑计划和从速办理订阅手续的通知

《内蒙古电大》语文版1989年下半年继续忠实地贯彻为电大教学服务,特别是为电大学生服务的宗旨。主要设置“课程辅导”、“教学研究”、“学术研究”、“学海泛舟”、“教学信息”、“学员信箱”“大漠风”等栏目。     

空军招飞即将开始

2010年,共有835名毫中生被招收为空军航空大学飞行学员,录取分数线大幅提升,二本线以上的比例提升至82％。9月,2011年中国人民解放军空军招收选拔飞行学贯工作又拉开了序幕,为此,本刊特邀空军招收飞行学员工作局沈阳选拔中心的专家予以权威解读。     

东莞县普及小学教育的几点经验

广东省惠阳地区东莞县普及了小学教育,形势十分喜人。1979、1980年全县适龄儿童入学率均在98%以上;1974和1975年入学读满五年的巩固率分别为91.15%和91.47%;1980年非正常流动率为0.8%,留级率从前年的8.17%下降到5.9%;教学质量逐年有所提高,基本达到省提出的普及小学教育的标准。他们的主要做法和经验是:     

农村教师流动率及其影响因素的研究——基于西北农村地区数学教师的追踪数据

教师流动问题广泛存在于全球的中小学教师当中,频繁的教师流动会对学生的学业表现产生负面的影响.目前我国对教师流动的分析主要集中于教师流动的意愿,鲜有关于教师实际流动率及影响因素的分析.通过对西北农村地区2省23个县414所中小学630名数学教师的2期追踪数据,分析了教师的实际流动率及其影响因素.结果 发现,西北地区农村中小学数学教师的流动率为12.06％,其中校内流动率为5.56％,校外流动率为6.51％;小学数学教师的流动率为10.14％,中学数学教师的流动率为14.55％.总体来看,女教师、学历更高的教师流动率更高,这些因素在教师的校外流动中体现得更为明显,但与教师的校内流动无关.关注农村教师的流动问题,尤其是在宏观层面关注教师校外流动对学生质量提升以及教师队伍稳定具有重要作用.     

诚信为本 铸就品牌——湖南省开展创建诚信民办职业培训机构活动

为探索对各类民办职业培训机构科学、规范的长效管理机制与手段,推动民办职业培训更加迅速健康的发展,湖南省劳动和社会保障厅结合该省民办职业培训工作实际,近日发出通知,在全省民办职业培训机构中组织开展以“诚信为本,铸就品牌”为主题的创建诚信民办职业培训机构活动。这次活动的范围,主要是湖南省内经各级劳动保障部门审批颁发了办学许可证、并运转一年以上的民办职业培训机构。创建内容主要有八项:1、遵纪守法,诚信办学,内部管理科学、规范、严格。2、坚持以学员为本,关心爱护学员,尊重学员人格,服务学员热情、礼貌、细致、耐心,妥善…     

遗传学教学体会

根据教育学院的性质、培养目标、学员特点,结合中学教育现状以及遗传学科本身的发展,为提高遗传学教学质量,从82年起笔者在连续六届遗传学教学实践中,在贯彻“理论结合实际”的原则、培养学员多维思想方法和实验操作技能上,进行了探索,体会如下: 一、结合学员实际,因材施教 通过对几届学员的调查分析,发现他们普遍学习积极性不高,学习动力不足,主要原因是:     

普及小学教育的计算方法

编辑同志: 目前各地对普及小学五年教育入学率、流动率和普及率的统计,在方法和标准上都很不统一。这种情况影响了统计数字的准确性和普及小学五年教育工作的开展。例如: (一)在统计入学率时,盲、聋、哑、傻和病、残等失去学习条件的儿童是否算在适龄儿童总数以内? (二)统计流动率时,应该统计小学五个年级一年的流动率,还是一个年级五年的流动率?转学、休学和留级的,算不算流动?今年流出,来年又重读这部分儿童应如何统计?     

装备在线

南京市全面开展普通高中通用技术专用教室建设 为适应高中通用技术课程开设,南京市教育局从2006年起启动了通用技术实践室的建设,先后制定了建设标准,在十三中、教院附中进行了试点建设并召开了工作推进会。根据要求,到2009年底伞市65所高中将全面建成通用技术实践室,2009年下半年市教育局将集中进行评估验收,评估验收既考查通用实践室装备情况。     

高校毕业生跨省流动的性别比较

本文基于2013年全国高校毕业生就业状况调查数据,利用统计描述和计量回归方法对高校毕业生跨省流动状况进行了性别比较。研究内容包括流动比例、流动方向、流动收益、流动成本、流动影响因素。主要结论如下:第一,女性跨省流动的比例显著低于男性。男性的流动率为50.8%,而女性的流动率为39.1%,比男性低11.7个百分点。第二,无论是男性还是女性,跨省流动都显著增加了收入。第三,经济因素是跨省流动的主要原因之一。第四,人口特征变量、人力资本变量、家庭社会经济背景都是显著影响跨省流动和收入的因素。     

国务院《国务院关于取消和调整一批行政审批项目等事项的决定》

2014年10月23日,国务院发文《国务院关于取消和调整一批行政审批项目等事项的决定》(国发〔2014〕50号),经研究论证,国务院决定,取消和下放58项行政审批项目,取消67项职业资格许可和认定事项,取消19项评比达标表彰项目,将82项工商登记前置审批事项调整或明确为后置审批。另建议取消和下放32项依据有关法律设立的行政审批和职业资格许可认定事项,将7项依据有关法律设立的工商登记前置审批事项改为后置审批,国务院将依照法定程序提请全国人民代表大会常务委员会修订相关法     

耄耋姐妹秉烛情

照片上这三位精神矍铄、神采飞扬的老太,皆为天津市老年人大学的学员。她们虽非同胞姐妹,却有许多相似之处——都已82岁,同是优秀学员,就连上老年大学的     

我国高等教育的现状与改革

一、我国高等教育的基本情况(一)学校与学生情况近几年我国高等教育有了很大发展。一九八四年全国普通高等院校和成人高等院校,主要指全国统一考试录取学生的学校,有902所,其中本科院校547所,约占60%;专科学校273所,短期职业大学82所,约占40%。成人高等院校主要指培训在业学员,     

中国学位与研究生教育学会2015年工作要点学会［2014］11号

结合国家战略需求和研究生教育发展规律,制定并发布2015年研究生教育研究课题指南;组织开展课题申报、立项审批、中期检查和结题验收;组织出版课题研究成果,加速学术成果的交流和共享。     

试论教育评估在中学图书馆建设与管理中的作用

为了全面贯彻执行党和国家的教育方针,促进教育事业的发展,保证省级示范高中教育质量,安徽省教委从2000年下半年开始对我校进行教育教学水平和教学条件的评估、验收。图书馆作为学校教育的三大支柱(师资、实验、图书)之一,理所当然被列入评估范围。评估与验收在图书馆建设与管理中起着十分重要的作用。