体育教学中如何渗透德育

在体育教学中加强思想品德教育应该做到以学生发展为主,充分地了解每一位学生的性格,掌握学生的生理和心理发展规律,把德育目标与体育学科教材所含的德育内涵自然有机地结合起来,并在体育教学中加以渗透。     

体育教学中如何渗透德育

毛泽东同志在《体育之研究》中指出：“体者,载知识之本,寓道德之舍也。”辩证地指出了体育与知识、体育与德育的关系。体育与德育是学校教育的两个重要组成部分,二者相辅相成、协调发展。体育教学除了锻炼学生体魄外,还能发展学生智力,促进学生良好思想品德的形成。那么,在体育教学中如何进行德育渗透呢？下面分几点简要介绍。     

体育教学中如何渗透德育

作者通过对体育教学在素质教育中渗透德育的认识,阐述了体育教育中渗透德育应坚持的原则,提供了通过体育教学、教材和体育教师本身进行德育渗透的方法,既证明了体育教学在素质教育中的独到之处,又丰富了素质教育的手段。     

体育教学中如何渗透德育

德育教育是当前学校教育的重点,也是对学生进行素质教育的重要一环。利用体育教学对学生进行德育教育具有特殊的效果,学生会更容易接受。一、体育教学中渗透德育所要坚持的原则1.主体性原则。体育教学中渗透德育,教师的主导作用是非常重要的,但外因要通过内因才能起作用。因而,在体育教学中渗透德育时,教师要尊重学生的主体地位,启迪和引导学生的主体意识,帮助他们发挥主动性和创造性,从而提高其自身素质。2.整体性原则。在体育教学中渗透德育,必须注意面向全体学生,而不能只照顾小部分,而忽视大部分。应特别注意将德育中所包涵的各项素质有…     

体育教学中如何渗透德育

人在运动中思想处于一种积极向上的状态,适合创新思考,更适合良好品德的培养,它还能促进学生个性发展,养成独特气质并树立终身锻炼的理念。因而,在体育教学中渗透德育是锻炼体魄、铸造高尚灵魂的有利阵地。     

如何在体育教学中渗透德育

全面实施素质教育,是国家为培养适应未来社会发展需要的人才而提出的极具远见的战略性决策。作为学校教育的重要组成部分,学校体育教学在实现素质教育中能够发挥积极的作用,所以,体育教学要把德育贯穿到教学中去,利用体育教学丰富的教育因素,加强学生的德育。教师应通过课堂常规结合项目、学生年龄、教学内容等特点,及教学方法、偶发事件、教师自身、健康审美等途径进行德育教育。     

如何在体育教学中渗透德育

德育一直以来都是学校教育中不可缺少的一部分内容,但如何有效地开展德育活动呢?从目前的德育现状来看,大多数时候都将学科教学与德育分开进行,致使很多学生在参与的过程中积极性较低,这也在某些方面影响学科价值的最大化实现。因此,从如何借助体育教学来对学生进行相关的德育进行论述,以期能够从不同的角度展现体育课程的魅力,同时,也为学生全面的发展做出贡献。     

小学体育教学中如何渗透德育

德国的教育家第斯多惠曾指出:“为了对学生给予道德上的影响,教师本人必须是有高尚道德的人.”榜样的力量是无穷的.教师的言行举止直接影响和感染着学生. 一、严格课堂纪律,养成文明习惯 “没规矩不成方圆”,这是人人都知道的一句谚语.所以在一个学校里和在一个社会里都有自己的规矩.体育项目要求组织纪律更为严格,这种严格的精神不是一朝一夕可以做到的,所以作为学校的体育老师更应该在潜移默化中给学生培养一个良好的、严谨的纪律作风.我任教一年级多年,一年级学生都是从幼儿园上来的,对上体育课各方面的意识都没有.每年刚开学上体育课时,学生一点体育纪律也没有,体育委员只是虚设,不会叫口令,不会管纪律、排队.     

高中体育教学中如何渗透德育

<正>一、体育中德育的重要性有句流行语:智育不行是次品,体育不行是废品,德育不行是危险品。说明德育对于育人的重要性,体育与德育的关系的紧密性。高中体育中德育的重要性:一是使学生建立起良好的终身体育意识观和良好的体育道德观。只有有意识地对学生进行教育、培养、引导,并在教学中充分     

如何在体育教学中渗透德育

德、智、体、美全面发展,是小学教育的指导思想之一。在小学体育教学中,如何渗透德育,让学生在进行体育锻炼时,培养纪律意识和团结合作意识,是教师在教学中需要不断反思与改进的问题。主要对目前体育教学缺乏德育渗透的现状进行分析,并提出渗透德育的对策。     

体育教学中如何进行德育渗透

学校教育的目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人.德育与体育又是学校教育的两个重要组成部分,他们是相辅相成、协调发展的.在体育教学中,教师针对学生的不同观点、信念、情感和意志品质,有的放矢地进行思想品德教育,是体育教学责无旁贷的任务.     

如何在体育教学中渗透德育

体育课不仅可以提高学生的身体素质,训练学生的体育技巧技能,而且有利于培养学生顽强的意志,促进学生身心健康发展.在德、智、体、美、劳诸育之中,体育实属于特殊重要的地位.小学体育的基本任务第三条明确规定:结合体育的教学特点,教育学生热爱党、热爱社会主义祖国,不断提高他们为革命锻炼身体的自觉性,逐步养成锻炼身体的习惯,培养他们服从组织、遵守纪律、热爱集体、生动活泼、勇敢顽强、艰苦奋斗的革命精神.     

浅谈体育教学中如何渗透德育

体育教学是整个学校教育的重要组成部分,新课程的实施,使学校教学进入一个新纪元.在这个崭新的发展阶段中,体育教学有了比传统教学更多的责任和义务,除了强身健体之外,还要更多关注学生品德智力的发展.     

如何在体育教学中渗透德育

一、以身作则,身教重于言教体育教师是学生身边的榜样,教师切不可不拘小节,把粗、懒、散等不良习气和作风带人课堂。在体育课堂教学中,教师既要有健康而有朝气的体魄,又要有庄重严肃的风度。教师还要勇于吃苦耐劳,不怕苦累,不怕日晒风吹,工作认真负责。准备活动应和学生一起做,示范时认真规范,练习时积极为学生当陪练。对待后进生,要多给予他们鼓励,     

体育教学中如何进行德育渗透

1 明确德育内涵,增强德育意识 有的体育教师只知道要在课堂上进行德育渗透,但却不知道德育到底包括哪些方面的内容,甚至有的教师把德育只片面地理解为道德方面的教育.因此,教师应首先明确德育的内涵,做到心中有数.     

如何在体育教学中渗透德育

学校育人的目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面发展,德育与体育是学校教育的两个重要组成部分,是相辅相成、协调发展的。在体育教学中,教师应针对学生的不同特点、性格、情感和意志品质,有的放矢地进行思想品德教育,在“以学生为本”的基础上,充分尊重学生身心发展规律,把德育本身的目标与体育学科所包含的德育因素自然、有机地结合起来,使德育内容在体育教学过程中潜移默化为学生个体的思想品德。     

在职中体育教学中如何渗透德育

在倡导和谐社会的今天,加强职业中学学生的德育教育显得尤为重要,德育教育需要贯穿学校教育的整个过程,学校教育的任何一个环节都可以结合德育教育,从而为培养全面的社会的人服务.体育作为学校教育的重要组成部分,以其与其他学科的特殊性,能更好地与德育结合起来,为学校教育中的德育功能发挥其重要的作用.     

如何在体育教学中进行德育渗透

体育教学在对学生进行思想品德教育方面有着自己的特点和优势，它的一个显著特点就是寓思想品德教育于体育运动之中，使德育教育具有广泛的实践性和渗透性。笔者认为体育教学中可从两个方面来进行德育教育。一、以身作则，为人师表古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。教师是思想品德教育的直接实施者，康德说：“在教育中一切都应当以教育者的人格为基础……只有人格才能影响人格的发展，只有性格才能形成性格。”可见，德育不是简单的说教，而需要言传身教。体育教师与学生有着密切的接触，在学生心目中有着特殊的地位。如…     

探讨体育教学中如何进行德育渗透

体育教学是培养学生德、智、体全面发展的重要途径,是推行素质教育不可或缺的组成部分。本文对体育教学中的室内体育理论课、室外体育实践课及教师的言传身教三大方面如何渗透德育教育进行了初步探讨。