网络环境下韩语教师在学生自主学习中的作用

本文以实证的方式分析了网络环境下中国传媒大学南广学院韩语专业学生在自主学习过程中对教师所起作用的不同认知与需求。研究结果发现,学生对教师的心理情感支持与解答疑问、资料源、帮促学习者三个作用的需求最高,对学习效果进行评价、对学习过程进行监督的作用需求最低;从性别来看,除资料源、对学习效果进行评价这两个作用外,女生对教师其他五个作用的需求均略高于男生;从年级来看,大一至大三3个年级的学生对教师各作用的需求大致呈递减趋势。针对这些发现,作者提出了相应建议。     

大学生韩语学习难点调查分析——以山东省高校为例

目前山东省内共近70余所高等院校设有韩语专业,在国内韩语教育中占有举足轻重的地位.本文对山东省内8所不同类型院校的348名韩语专业学生进行问卷调查,分析大学生在韩语习得中的难点并提出相应的对策,旨在推动韩语教育发展,为山东与朝鲜半岛各领域的交流与合作培养更多更优秀的人才.     

从语言能力提升角度浅析韩语学习方法

如何学习韩语,是几乎每个韩语学习者都会思考的问题。对比韩语与汉语的异同点,对言语交际的四项基础能力即"听、说、读、写"四个方面进行探索和研究,在将四种能力划分为语言理解和语言表达范畴的立场上,根据实践应验,分别提出提升各项能力行之有效的具体学习方法。而归根结底,要学好韩语,夯实基础是根本,勤学多练是途径。     

高职韩语教学的创新思考

在我国教育体制改革不断深化的情况下,对于高职韩语教学也提出了新的要求,促进高职韩语教学更加完整,全面培养学生的综合素质。针对高职韩语教学创新进行探讨,分析了传统高职韩语教学过程中存在的问题,并根据不同问题提出了相应的创新教学策略。以期能够为教育行业相关从业者提供有效的参考依据。     

浅谈高职高专应用韩语专业的人才培养模式

随着中韩两国高层的密切交往,随着丝绸之路经济带等国家战略的实施,连云港将成为国际和国内海陆物流线上的重要节点和东西双向开放的重要门户。作为连云港的教育工作者,能否根据当前或较长一段时期的市场需求来构建真正适合应用韩语专业的人才培养模式,将成为高职高专教育能否成功的关键。本文阐述了高职高专人才培养模式的基本内涵,从培养目标、专业设置、课程设置、教学设计、培养途径、师资队伍等方面,根据自己及团队的教学实践,结合连云港师范高等专科学校的职教状况进行了初步探索。     

浅谈课堂教学的方法与技巧

科学教学更强调方法得当,课堂教学的方法问题是关系每节课教与学效果的直接因素,因而也是广大教师最为关心甚至于毕生钻研的问题。我期望将自己十多年来采用的课堂教学方法做一概括说明,以就教学界同仁求得指导,进一步提高自己的教学水平。     

汉语韩语中敬语和表尊敬代词的比较

韩语在发展过程中受到了汉语的极大影响。但又保持了自己的语言特色。本文拟在就韩语汉语的敬语和表尊敬的代词进行比较,以期了解它们各自的特点。韩语敬语的使用比较发达并词汇丰富,对于不同的人使用不同的代词并有形态变化。而汉语则相反,敬语词汇很少且代词的使用情况也比较简单。     

阅读方法与技巧探讨

在科学技术飞速发展、知识激增的今天 ,在讲究时间和效率的今天 ,懂得在何种情况下 ,采用何种阅读方法和技巧 ,其意义则显得更加突出     

彝族学生学习英语的优势与困难

彝族是中国具有悠久历史和古老文化的民族之一。彝族人民在夏朝就自行创制了＂十月太阳历＂,而且有自己的语言和文字。彝族学生学习英语有自己的优势与困难,如果其优势得到很好地发扬,困难和不足得到克服,再加上政府给予彝族教育更多的重视,彝族地区的英语教育一定能够得到很大的提高。     

对提升学生口才能力基本方法与技巧的探索

高职学生的口才水平不仅体现着个人的综合素质,同时在很大程度上也影响着毕业生面试、应聘与就业的成功率。本文就如何提升高职学生的口才能力,如何训练学生的口语表达等方面,从如何定位、能力训练、实践应用等方面进行了提升学生口才能力基本方法与技巧的探索。     

第23届世界技巧锦标赛中国混双的优势与差距

采用文献资料法、录像观察法及统计比较法,系统分析中国技巧混双的优势与不足。结果表明:中国技巧混双的难度起评分与世界优秀选手相比,有微弱的优势。但成套动作的编排缺乏多样性和"亮点"且表演过于拘谨等因素,是中国混双未能取得优异成绩的主要原因。据此提出成套动作的编排不能只注重难度的数量,而应注重编排的艺术性、多样性和独创性。     

谈韩语教学中的文化参与问题

语言与文化是相互依存的。相互依附。通过语言,我们可以了解到该民族的思维方式、价值认同以及社会传统等。因此,人文性和教育性知识的输入在语言教学中占据着至关重要的位置。在中国,韩语教学应注重对韩国文化的导入,增加教学中的文化参与意识,避免由本族语言所带来的干扰,以实现语言学习的真正意义。     

高职院校韩语专业开设语法课程的必要性

高职院校应用韩语专业的学生在学习过程中会面临诸多的困惑与难题,对韩语语法的准确理解与灵活运用便是其中具有代表性的一个,而对于韩语语法教学的存废则是近些年来各高职院校一直争论不休的话题。但是,高职专业本身具有的特定条件与语法教学的重要性等都决定了其不容忽视的存在必要性。     

《红楼梦》最新韩语译本中的诗歌翻译分析

《红楼梦》可以说是诗话小说,诗词的大量运用是《红楼梦》的一大亮点。诗歌这种特殊的文学形式,在不同国家具有不同的特征,由于中韩两国的语言文化差异,对韩国译者来说,诗歌翻译是一件不容易的事情。本文以崔溶澈,高旼喜两位韩国当代学者的《红楼梦》最新韩语全译本为例,具体分析《红楼梦》中诗词的韩语译文,进而了解中韩语言文化的差异。     

谈谈英语阅读的方法与技巧

英语阅读在语言学习中占有很重要的地位,是理解和吸收语言的重要手段,也是近几年来高考,中考的主要题型,占有很大的比重,要想提高阅读能力,就需要有一定的阅读技巧和方法。     

班主任与犯错误学生谈话的技巧

在班主任的工作中不可避免地要与犯错误的学生谈话,做思想工作。本文结合自己的思考和体会,提出了与犯错误学生谈话的方法和技巧。     

谈谈班主任工作的方法与技巧

班主任工作有其自身的规律性，本文结合教育实践，从与学生谈话的方法、处理矛盾的技巧、批评学生的艺术等三个方面，阐述班主任工作的方法、技巧。     

非英语专业学生的英语课堂管理与学生的自主学习能力

通过对自主学习的重要性、发展条件进行分析,谈谈英语课堂管理与学生自主学习能力的培养的关系,培养学生的英语自主学习能力应从课堂教学知识的安排、学习方法、学习策略的教授等几个方面入手。     

基于BB平台的韩语精读混合式教学设计研究

在社会发展日新月异的时代,传统的韩语精读教学已经很难满足学生的学习需求。基于BB平台的韩语精读混合式教学在课前预习、课堂教学以及课后复习上引入线上线下相结合的教学方式,很大程度上克服了传统教学的缺点,融合了传统教学以及慕课等信息化教学的优点,有助于提高学生学习韩语的兴趣,实现韩语应用型人才培养目标。     

韩语专业熟练度评估与教学——基于TOPIK真题考试分析

文章以韩语专业二年级（中级阶段）学生为对象群体,通过TOPIK真题考试,评估了学生的韩语熟练度,结果显示词汇、语法部分分数很高,写作、听力和阅读分数相对低。结合中国高校韩语课程设置与教学模式,不难发现其存在问题：以语言知识和词汇语法为主的精读课程比重过大,阻碍中级以上学习者语言能力的提高。