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相似文献
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1.
创新是与时俱进的灵魂。中国特色社会主义理论体系不仅继承了马克思主义的精髓,而且获得了自己独特的理论新质,是马克思主义发展史上的又一次与时俱进。与时俱进有两种不同的视角,三种不同的形态。坚持与时俱进必须处理好"进"与"退"的关系。  相似文献   

2.
中国共产党坚持将马克思主义和中国革命的具体实践相结合 ,出现了两次理论飞跃 ,形成了两大理论成果。中国共产党 80年奋斗历史说明 ,马克思主义是与时俱进的 ,正是这种与时俱进的理论品质 ,马克思主义才具有强大的生命力。江总书记的“七一”重要讲话 ,全面系统地论述了“三个代表”的重要思想 ,是一篇马克思主义的纲领性文献 ,本身就体现马克思主义所具有的与时俱进的理论品质 ,是马克思主义中国化的又一次历史性飞跃  相似文献   

3.
对"与时俱进"的哲学思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
江泽民同志在“七·一”讲话中提到的“马克思主义具有与时俱进的理论品质” ,这一思想是对马克思主义理论的一种新概括 ,是对中国共产党 80年斗争历史经验的高度总结 ,同时也包含了深刻的哲学内涵。本文从考察马克思主义所具有的与时俱进的理论品质着手 ,对与时俱进这个概念进行了初步的哲学分析 ,并认为与时俱进具有综合整体性、超前性、历史联系性和方向性等特点。  相似文献   

4.
马克思主义具有与时俱进的理论品质,这是对马克思主义基本特征的科学概括,具有鲜明的现实针对性、长远指导性和深刻的哲理性。一部马克思主义的历史,就是与时俱进不断创新的历史。毛泽东思想和邓小平理论是马克思主义中国化的两大理论成果。“三个代表”重要思想是中国化马克思主义的新境界。  相似文献   

5.
马克思主义具有与时俱进的理论品质,这是对马克思主义基本特征的科学概括,具有鲜明的现实针对性、长远指导性和深刻的哲理性。一部马克思主义的历史,就是与时俱进不断创新的历史。毛泽东思想和邓小平理论是马克思主义中国化的两大理论成果。“三个代表”重要思想是中国化马克思主义的新境界。  相似文献   

6.
“与时俱进”,作为马克思主义理论品质的一种高度概括,具有坚实的哲学基础。其中,马克思主义的实践性特征,开放性原则,指导性功能等,作为马克思主义基本理论的一种诠释,可视为“与时俱进”这一科学论断的哲学底蕴。  相似文献   

7.
江泽民同志“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义的继承发展和创新。其中“代表先进文化前进方向”的思想是对列宁“两种民族文化”理论的继承发展和创新。我们要努力学习“三个代表”重要思想,重温列宁的“两种民族文化”理论,坚定我们与时俱进,理论创新的决心。  相似文献   

8.
“三个代表”重要思想是第三代领导集体与时俱进的产物。用与时俱进的态度对待“三个代表”重要思想是 马克思主义辩证发展观的内在本质要求。  相似文献   

9.
解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义世界观和方法论的集中概括,是马克思主义哲学的精髓。江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告,把坚持解放思想、实事求是、与时俱进作为贯彻“三个代表”重要思想的根本要求,丰富和发展了党的思想路线。这篇文章把解放思想、实事求是、与时俱进,概括为务实的态度和创新的精神。阐述了务实、创新思维方式,在实践“三个代表”重要思想中的重要意义。  相似文献   

10.
江泽民“三个代表”重要思想是与时俱进发展着的马克思主义,是立党之本,执政之基,力量之源。要深刻领会“三个代表”重要思想形成的历史背景、历史地位和丰富内涵。用“三个代表”重要思想统领我们的工作,关键在坚持与时俱进,核心在保持党的先进性,本质在坚持执政为民。  相似文献   

11.
史历 《天中学刊》2005,20(4):16-18
“三个代表”重要思想是马克思主义基本原理与中国实际相结合的最新理论成果,是马克思主义在当代中国的新发展。它贯穿了解放思想、实事求是的思想路线,体现了马克思主义与时俱进的理论品质,是对马克思主义哲学的新发展。  相似文献   

12.
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的三大理论成果。“三个代表”重要思想同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果,它使我们对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的认识达到了新的理论高度,开辟了马克思主义在中国发展的新境界,是面向21世纪的中国化的马克思主义。  相似文献   

13.
一、三次理论飞跃江泽民总书记在“七一讲话”中指出,“马克思主义具有与时俱进的理论品质”。在中国共产党81年的奋斗历程中,中国共产党将马克思列宁主义同中国实际相结合,与时俱进、开拓创新,在理论上实现了三次历史性飞跃,产生大理论成果。第一次理论飞跃,是  相似文献   

14.
与时俱进是马克思主义具有的理论品质 ,2 1世纪时代的要求。与此相应的“两课”只有顺应时代的潮流 ,树立“以人为本”的教育观念 ,更新教育内容 ,采用引导性、主体性、研究性的教学方式 ,弘扬与时俱进的精神 ,才能永葆蓬勃生机。  相似文献   

15.
马克思主义是现代社会历史实际证明了的科学理论。这一点连资本主义国家中的非马克思主义学者都认识到。马克思主义的科学性和生命力在于它随着社会实践的发展而不断发展和创新。“三个代表”重要思想是与时俱进、创新的马克思主义。高校“两课”肩负培养建设中国特色社会主义人才的使命。“三个代表”重要思想在“两课”教育教学中“三进”,是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的需要,更是用科学的理论武装人、培养建设中国特色社会主义“四有”新人的必要。  相似文献   

16.
大学德育要与时俱进,就要与“实”俱进,与“是”俱进,要考虑到经济全球化、社会主义市场经济、大学学分制这些“实”,然后要坚持马克思主义一元化,坚持集体主义价值观,探求学分制条件下的大学德育体系这些“是”。  相似文献   

17.
基于马克思主义理论教育的任务来审视高校“两课”教育教学的状况,提出不能用马克思主义与时俱进的理论品质来进行马克思主义教育这个悖论是制约“两课”教学效果提高的瓶颈。只有在高校“两课”改革中贯彻江泽民同志“七一”讲话中提出的“三个解放出来”的要求,解放思想,才能突破这个瓶颈,达到动机与效果的统一,体现马克思主义的本质要求。  相似文献   

18.
“与时俱进”是江泽民坚持和发展马克思主义所取得的最重要的理论成果之一,它丰富了党的思想路线的内涵,反映了马克思主义的理论品质和中国共产党的政治品格。坚持“与时俱进”对于我们反对教条主义,进行理论创新;推进党的建设,增强党的执政能力,提高党的执政水平,巩固党的执政地位都具有长远的战略指导意义。  相似文献   

19.
深入研究和探讨了马克思主义中国化进程的三次历史性飞跃以及由此产生的毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想三大理论成果,并从中得出二个重要启示:第一,必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,这是实现马克思主义中国化的基础。第二、必须始终坚持马克思主义与时俱进的品质和理论创新的勇气,这是实现马克思主义中国化的关键。  相似文献   

20.
马克思主义关于社会生产的学说应当是“三种生产”论,即人口生产、物质生产和精神生产理论,与此相适应,存在着“三种文化” 论,即人口文化、物质文化和精神文化理论,它们相互联系、相互作用、相互影响,具有各自的持续性。  相似文献   

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