教育看点

到剑桥留学,无疑是很多有意出国深造的学子的梦想。那么,是否一定要是中国一流大学毕业的优秀学生,才有资格申请到剑桥继续深造呢?面对这个问题,剑桥大学理查德校长给出了一个委婉的答案:“剑桥只招收最聪明的学生。既然他很聪明,那么他的学术背景就一定要过硬。”不过,理查德强调,要成为剑桥的学子,不但要聪明,而且一定要十分有趣。“相信我, 剑桥的中国留学生是整个大学里最有趣、最活跃的一群人。”而这群人里给她印象最深的,是 2005年10月进入剑桥攻读博士学位的金庸。“我们授予他荣誉文学博士头衔,他还嫌不够, 一个八十多岁的老头子,千里迢迢跑到剑桥来读博士!他来的那天,剑桥的中国学生们在草坪上为他开了场武侠派对!人人穿着长袍马褂,玩得可疯了,一个穿着武术服装的人还要求金庸在他背上签名!”     

孩子厌学怎么办

就在离新学期开课只有几分钟时,我6岁的儿子达斯丁叫道:“我不想去!”他自从上了二年级,就开始厌恶上课。当他摔门而去时,我在想,现在这么小就厌学,将来怎么办? 每个孩子都会偶然地抱怨学校,但有研究     

学习指标显示器

懒博士开了一家“超级发明公司”,不管你有什么稀奇古怪的设计,他都能发明出来。一位先生走进来。“懒博士,我每天上班好远哦。能不能发明一种方法,不用走路就能……”话还没说完,嗵的一声,懒博士将这位先生踢出公司。“汽车早就有人发明了,”懒博士大吼,“你这是侮辱我的智商!”刚进来的阿姨吓了一跳。“哎哟,你不会也把我踢出去吧?”“那要看你想发明什么,”懒蛋博士矜持道。阿姨想了想,问:“你玩过电脑游戏吗?”懒博士一听来劲了。“那当然,我是游戏高手!难道,你想让我发明新的电脑游戏?”他的脚已经向后翘起,准备踢出了!“不不,”阿姨连…     

亲历剑桥预选考

剑桥来了!今年,世界顶级学府英国剑桥大学第一次在中国招收本科生,10名幸运儿将在明年坐上剑桥“直通车”——他们可以免去1年的预科学习,直接成为剑桥工程类专业的本科生。目前,已有20名考生通过预选考,即将进入下—轮面试。剑桥的预选考究竟考些什么?对中国学生来讲,真的是“超级难”吗?我的—位朋友恰好刚刚参加了这个特殊的考试,就跟着他一起来体会一下其中的滋味吧!     

诚信是金

故事一:有一名在德国的亚裔留学生,毕业时成绩优异,可是在德国求职时不仅大公司,连小公司都拒绝他。他对此表示抗议:“你们这是种族歧视!我要控告。”德国老板从档案袋里抽出了一张纸,放在他面前。留学生看了看,是一份记录,记录他坐公共汽车曾因逃票被抓过3次。他不以为然地说:“原来就为这鸡毛蒜皮的事,小题大做!”但是他忽略了一个事实,就是在德国坐车逃票被捉住的几率是万分之三。也就是说你逃一万次票,平均被抓到3次。这位高材生居然被抓了3次,那就是说,他起码逃票一万次。这在严谨的德国人看来是永远不可饶恕的。故事二:广东省化州市有…     

疼痛转移器

俗话说:"牙痛不是病,疼起来真要命。"这几天,左小旗的妈妈就一直饱受着牙痛的折磨。左小旗看在眼里,急在心里,恨不得牙痛的人是他自己。于是他找到忘年之交邋遢博士,问他有什么好办法。"小旗,你真孝顺!"邋遢博士说,"就冲着你的这份孝心,我一定帮你!"果然,第二天一早左小旗刚进门,邋遢博士就拿出了他的最新发     

超级球鞋

陶奇的学校要举行足球比赛,可陶奇的球技实在太臭了,一点儿入选的希望都没有,他非常苦恼。下午放学后,陶奇在路上走着,看到街边有一家公司开业,满耳朵噼里啪啦的鞭炮声。陶奇走近一看,这不是古力博士吗!他好奇地问:“博士,‘下海’了?”古力博士指了指上面的牌子。陶奇抬头一看,只见上面写着:超级发明公司。“还是老行当啊。”古力博士笑着说:“小兄弟,有什么新想法,我帮你实现它!价钱绝对合理!”陶奇还没来得及说出自己的想法呢,就看见几个五大三粗的警察挤了进来。“不知道市区不允许放鞭炮吗?罚款!”警察正准备撕罚单呢,就见古力博士张大…     

咆哮天书

<正>黄多多写作文最喜欢用的标点符号就是感叹号,用起来简直没有节制。所以,他的作文往往是这个样子的:今天,爸爸带我去了人民公园!这是我第一次去那里玩!公园里人真多呀!多得数都数不过来!五颜六色的花开得真好看!很多人在拍照!在各种花的前边拍照!这一次作文考试,黄多多用了不到20分钟就交了试卷。     

你了解身边的食品吗？——食品名词知多少

主持人：亲爱的同学们,大家好!《科学启蒙》大课堂要开课了哦,本期课题是“这些食品名词你了解吗”。为此,我们特别邀请到了“脑力对对碰”栏目的大博士,由他跟我们讲一讲食品名词的知识。     

会飞的手

深夜时分,米豆豆博士正在实验室里做着一项实验。突然,一只手从他背后伸出。博士以为是某个熟人和他开玩笑,笑着说:“我这不是在工作吗?没时间和你乐!”可身后没有半点动静,博士转过身,被眼前的情景吓呆了:一只悬在半空中的手径直把他刚发明的小型仪器拿了起来。正在博士目瞪口呆之际,那只手拎着那台仪器径直从开着的窗户飞了出去,消失在夜幕中。这可是米豆豆博士花费了近半年时间才研制出来的重要的仪器呀!博士把这一切告诉了警长皮特。皮特怎么也不相信博士的“鬼故事”,他神色严肃地对博士说:“米豆豆博士,您是大名鼎鼎的科学家,我不希望…     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

行政许可法构建的三原理及对我国法治政府建设的意义

共生关系原理、利益原理、交易费用原理是行政许可法构建的三个原理,体现了法律制度与市场经济关系的有机衔接、法律制度与市场经济中利益关系的合理协调、法律制度与实践的有效连接。作为规范政府行为的一部重要法律,行政许可法坚持按照经济、社会和生态环境协调发展的要求,对行政许可的设定、实施主体和程序、监督检查和法律责任作了全面规范,成为我国建设“有限政府”、“亲民政府”、“法制政府”、“廉洁政府”和“高效政府”的一项重要的法律保障。     

艺术作品本源的存在之思——对《艺术作品的本源》中几组概念的阐释

从存在主义哲学的角度出发,海德格尔寻找艺术作品的本源,对作品、艺术和本源的概念层层分析之后,最终发现并没有一个外物可以赋予艺术以本源,而艺术就是自身的起源,这一结果恰恰揭示了海德格尔对于存在和存在物的差异性思考。他把一切事物都纳入到其存在论哲学框架中,把人当作世界讲述自己的一个媒介,唯有如此才能以体验的方式接近艺术的本质,这也正是他存在主义艺术论的目的和意义。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。