论高校评估环境下的图书馆文献资源建设

开展本科教学工作水平评估,对高校图书馆来讲,是千载难逢的战略机遇,所以,高校图书馆应抓住这个机遇,形成自己特色、打造自己品牌,尤其是在资源建设方面,要借助评估使本馆资源提升到一个更高层次,以达到教学评估的要求.     

从高校教学评估视角谈高校档案馆建设

高校档案作为教学水平评估的基础和依据,是评估专家借以考察了解学校各方面情况的重要信息媒介.如何以教学工作水平评估为契机,切实加强高校档案工作,是档案部门面临的一个十分重要的课题.通过本科教学工作水平评估,使我们深刻认识到,要进一步做好新形势下的高校档案工作,一是要做好馆藏优化和结构调整工作,二是要加大档案编研工作的力度,三是要加快档案工作信息化建设进程.     

高校图书馆——大学生思想素质教育的重要阵地

高校图书馆是学校的文献资料信息中心,是现代化大学的三大标志之一.它是为高校的教学、科研服务的一个学术性机构.由于高校图书馆特殊的性质、地位和作用.决定了它所担负的任务必须服从于高校的基本任务.而这些基本任务中就包括了要配合学校进行素质教育这一重要环节.     

抓住评估契机,推动我馆各项基础工作

改革开放的深入发展,推动着高校图书馆工作的改革和发展。作为高等学校教学、科学研究服务和学校文献情报中心的图书馆,怎样以现有的条件与馆藏,最大限度地为学校教学与科研服务,满足教学与科研的需要,赶上教育改革和发展的需要,是高校图书馆改革的主题。如何结合高校图书馆工作的特点进行改革,是广大高校图书馆界工作人员共同关心和探讨的问题。运用评估的方法,借鉴其他学科领域的评估经验,对图书馆工作进行评估,在评估检查中找出图书馆工作的差距和不足,借以促进图书馆工作的改革和发展,以适应高校教育制度的全面改革,使高校图书馆更好地承担起为教学和科研服务的重任,这是符合高校图书馆实际情况,切实可行的有效方法。下面就我馆评估工作情况作一介绍。     

对高校本科教学工作水平评估中图书馆评估指标的思考

时高校本科教学工作水平评估中图书馆评估体系及评估指标中存在的问题谈谈个人的看法,并提出图书馆迎接评估工作的一些具体措施,旨在以评估为契机使图书馆的建设和管理提高到一个新台阶.     

提高就业率的有效措施

高职学校就业率的高低已成为学校人才培养工作水平评估的一个重要指标.每年政府教育主管部门都要公布高校就业率,这将带来两方面的好处:一方面,作为公共信息,高校就业率的定期披露可以为广大家长和考生在选择报考学校时提供重要的参考依据;另一方面,也提醒高校把"生产"与"社会需要"结合起来,及时调整专业设置,提高学校的社会适应度,促进高校之间的良性竞争.     

构建高校图书馆发展新模式——教学型图书馆

高校图书馆是学校文献情报中心,是学校教学工作的重要组成部分,是高校教学工作的重要的信息源。随着高校教学改革的深入,图书馆也应该加强自身的教学服务水平,找准定位。本文就从高校图书馆脱离高校教学的原因和现状入手,进一步阐释如何重塑一个贴近高校教学的新型图书馆服务模式。     

深刻理解评估指标内涵 积极做好图书馆以评促建工作

本科教学工作水平评估是教育部加强对高校管理促进高校建设的一项重要措施，其指导思想是“以评促建”．高校图书馆作为高校的一个重要组成部分，虽然从评估指标体系的表面上看涉及内容不多，但认真分析评估指标内涵和评估要求可以发现加强图书馆建设对学校迎评工作起着十分重要的促进作用，图书馆可以通过自身建设和功能扩展，实现对有关评估指标的充实和完善。因此，图书馆要以迎评为契机，积极做好以评促建工作，为增强和完善高校的教学科研能力及育人功能做出更大贡献。     

高校本科教学工作水平评估与图书馆

图书馆结合高校本科教学工作水平评估标准,积极做好工作。根据学校办学思路和定位,该文就新形势下如何发挥图书馆的服务功能,办出特色,适应现代图书馆的需要进行了简述。     

新建本科院校图书馆规划要素设定及建设重点研究——以保山学院图书馆建设为例

图书馆建设是新建本科院校规划建设中的核心内容之一。保山师范高等专科学校升格为本科学院后,图书馆作为学校办学的重要组成部分理应及时全方位升级。根据国家教育部相关规定,新升格本科院校5年后要接受教育部高校本科教学工作水平合格评估,图书馆建设达标情况是其中一项重要的检查考核指标。以保山学院升本后的图书馆建设为例,讨论了高校本科教学工作水平合格评估背景下新建本科院校图书馆建设的目标定位,发展思路,建设重点及工作原则,方法步骤,提出了对照评估指标搞好学院图书馆建设的基本对策建议。     

高校“申本“与图书馆建设

本文讨论了高校“申本”、图书馆建设与高校图书馆评估指标体系三者之间的关系,重点分析了“申本”高校在图书馆建设上的几个误区,并提出正确的建设途径;指出要使“申本”高校图书馆建设步上正确的轨道,必须进一步完善高校图书馆评估指标体系,使图书馆真正成为衡量一个学校办学水平和质量的重要标志。     

试论高等学校图书馆评估指标体系的科学设置

高等工科学校办学水平评估的试点准备工作已在上海市和煤炭系统的一些高校中展开。这是贯彻中共中央关于教育体制改革的决定,提高高等学校办学水平的有效制度和措施。 从接触到的评估文件中,高校办学水平评估指标体系均有图书馆的内容,有的从学校的设施条件,有的从学校管理工作,有的从后勤保障等不同角度,对图书馆工作提出不同评估指标和评价标准;虽然衡量角度、指标内涵不尽相同,但均反映出图书馆在高校中的重要地位,并由此对图书馆产生积极影响。     

浅谈高校《政治经济学》课教学质量评估的几点意见

《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“教育管理部门要组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校水平进行评估。”而评估任何学校的教学质量,必须以培养人才的质量为标准。本文拟对高校《政治经济学》公共课教学质量评估的必要及评估的原则、方法等问题谈几点意见。     

高校图书馆工作存在的问题及其解决途径

当前,许多高校面临着本科教学工作水平评估的重要关口,在迎评促建的过程中,高校图书馆特别是地方院校图书馆工作中存在的种种缺点在评估工作中暴露无遗,主要表现为人员素质偏低、管理松懈、服务意识不强、服务水平偏低的现状。作为学校的管理者,尤其是图书馆的直接管理领导,应对此问题引起重视。本文主要对造成这种现象的原因及其解决的方法进行探讨。     

高校档案管理与本科教学工作水平评估的关系分析

高校档案管理是高校教学管理的一个重要方面,尤其对本科教学工作水平评估来说,高校的许多工作都要通过档案内容来体现.因此,高校档案管理的好坏对顺利通过本科教学水平评估具有重要的作用和深远的意义.     

论图书馆在高校的支柱地位

《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》第一条指出:高校图书馆是学校的图书资料情报中心,是为教学和科研服务的学术性机构.它的工作是教学和科学研究工作的重要组成部分,这就是高校图书馆的性质.可见,图书馆在高校占重要地位,它与师资队伍和实验设备一起被视为高校的三大支柱.一高校图书馆具有教育职能,即是为学校培养人才服务,在教育职能方面,高校图书馆是最鲜明的,含义最明确,要求最高.这是高校性质决定的,高校图书馆的特殊性决定了高校必须重视并充分发挥它的教育职能,古今中外没有图书馆的大学是没有的.凡能够培养出高质量人才的大学必须拥有相当水平的图书馆.所以,要办好一流大学必须要有一流的图书馆.高等学校图书馆的职能是与高校培养人才的任务紧密结合的.现代科技的发展,大大增强了高等教育对图书馆的依赖性.人类创造知识的数量和速度迅速增长,学生在专业教学,尤其在课堂教学中获得知识,占其所有知识来源比越来越小,有些专家认为只占10%—20%,要造就适应科技迅速发展的人才,单靠课堂教     

谈普通高校本科教学水平评估对图书馆建设的影响

普通高校本科教学水平评估对高校图书馆建设的影响是前所未有的,也是千载难逢的好机遇。高校图书馆要以此为契机,抓住机遇,开拓创新,提高服务质量,完善规章制度,促进图书馆的建设和发展。     

浅谈网络环境下高校图书馆如何为教学服务

在计算机和网络技术高速发展的今天,能否使高校图书馆在新的环境下更好地为教学服务,直接影响着整个学校的教学水平。而要想搞好图书馆的网络建设和提高其服务高校教学的能力,在整合网络资源、改善图书馆的管理观念及指导读者充分利用图书馆网络资源进行教学与科研等方面,还有许多工作要做。     

新建本科高校图书馆迎接本科教学评估策略研究——以毕节学院图书馆2012年迎接本科教学工作合格评估为例

本科教学工作合格评估是国家依法开展的旨在促进高校包括图书馆在内的各教学、服务部门提高教学、人才培养质量的一项制度化工作.迎评促建,要敢于正视存在问题,做到组织保障,提高认识,抓住机遇,知难而上.迎评要有平常心,工作要靠正常态,才能使图书馆做到迎评促建和服务教学科研两不误、双促进,提升为学校教学科研和人才培养服务的能力.     

影响高等教育评估的道德因素及其调控

自１９８５年《中共中央关于教育改革的决定》提出“国家及其教育管理部门要加强对高等教育的宏观指导和管理,教育管理部门还要组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估”以来,高等教育评估在我国大有方兴未艾之势。高等教育评估的初衷是为了实现国家的教育管理部门对高校办学方向的指导,便于国家按学校实际的办学水平和办学成绩,划分层次,确定重点,择优支持;便于学校听取社会各界用人部门对于高校办学的意见,加强高校同生产、科研和社会其他各方面的联系,使高等教育主动适应经济和社会发展的需要;便于学校…