公共图书馆青少年信息素养教育研究

信息素养已成为21世纪人才必备的基本能力,也是最受组织重视的七大素质之一。青少年是未来建设国家和推动社会发展的生力军,以信息素养为基础的核心素养将决定着人才的核心竞争力,因此强化青少年信息素养教育具有现实和战略意义。公共图书馆是社会文化和教育系统中的重要组成部分,公共图书馆应通过建立青少年信息素养科学培育体系、强化馆员与教师的协同、完善教育评估体系等具体举措,不断提高公共图书馆青少年信息素养教育工作水平。     

公共图书馆少儿信息素养教育服务研究

少儿信息素养直接关系国民素养水平和国家信息化发展,公共图书馆加强少儿信息素养教育,是公共图书馆提高社会科学文化水平的使命要求,不仅能够提高少儿的信息利用能力,而且也能延伸图书馆的服务,提高图书馆整体服务水平。本文分析了公共图书馆开展少儿信息素养教育的优势和必备要素,并对公共图书馆少儿信息素养教育服务体系的构建提出建议。     

公共图书馆面向新生代农民工的信息素养教育体系构建研究

本文从新生代农民工的实际需求出发,以杭州市图书馆为例,从教育理念、教育内容、合作机制、教育方式等方面构建面向新生代农民工的信息素养教育体系,以期为新生代农民工进行信息素养教育提供借鉴。     

公共图书馆开展信息素养教育的实践与探索

介绍了青岛市图书馆在公民信息素养教育中的实践与探索,提出了加强公共图书馆公民信息素养教育的具体措施。     

公共图书馆与青少年的信息素质教育

本文详细地阐述了信息素质教育的概念和内容，分析了公共图书馆开展青少年信息素质教育的必要性，提出了公共图书馆对青少年进行素质教育的方法。     

MOOC时代下公共图书馆信息素养教育新方式及推广研究

分析了MOOC的发展现状与特点,重点对创新公共图书馆信息素养教育新方式的必要性、创新新方式的优点以及如何推广新方式进行阐述,并通过对推广效果和影响进行研究分析,指出公共图书馆信息素养教育方式推广与发展的新方向。     

“信息疫情”下公共图书馆应加强公众信息素养教育

分析了面向公众开展信息素养教育的重要性,指出了公共图书馆开展信息素养教育主要优势,研究了构建信息素养教育体系的主要途径。     

公共图书馆结合实际开展青少年荣辱观教育

公共图书馆不仅肩负传承文化的使命,还应该是社会主义荣辱观教育的执行者和推动者,充分发挥社会教育基地的优势,根据馆合馆藏的资源优势,为青少年提供长期持续的社会主义荣辱观教育,并通过日常的书刊阅读、读书活动和大量形式多样、内容丰富的讲座、报告、展览等公益性活动,引导青少年牢固树立社会主义荣辱观,为青少年营造一个良好的社会文化学习环境。     

公共图书馆青少年阅读活动研究

阅读对于青少年的成长发展具有积极意义,然而由于青少年升学压力比较大,课业负担较大,没有多余的时间培养自主阅读和广泛阅读的习惯,作为公众阅读推广服务的主体,公共图书馆的青少年阅读服务仍存在一定不足,针对不足探讨改进策略。     

图书馆嵌入式信息素养教育研究

本文阐述了图书馆嵌入式信息素养教育的概念,分析了它的优势,论述了图书馆嵌入式信息素养教育的实现模式,以及开展图书馆信息素养教育应该注意的问题。     

谈公共图书馆人员的信息素养的培养

从信息素养的定义与内容入手,就公共图书馆人员信息素养培养的必要性、模式以及保障机制等进行了探讨。     

青少年网络素养教育亟待加强

互网络已经深入到了青少年的学习和生活中,然而由于青少年缺乏系统的网络素养教育,在选择、理解、评价各种信息时所表现出的综合素质较低。因此,合理运用科普手段,促使青少年积极提高认识,加强青少年的网络素养教育,帮助他们有效利用网络为个人的学习和成长服务,成为一项紧迫的任务。     

媒介素养与信息素养教育学科发展研究

从文化研究视角探索媒介素养教育的学科建设,拓展多学科平台研究,以积极推进媒介素养教育学科建设理论与实践。针对多元文化环境下媒介素养教育的不足与问题,从学科特性切入,以期实现媒介素养教育学科的宏观构建,提出信息素养教育学科发展的可实施对策。     

公民信息素养教育

本文简述了信息素养与信息素养教育的概念,及信息素养教育的现状,重点论述了对公民进行信息素养教育的对策——学校教育和公共图书馆教育。     

公民信息素养教育

本文简述了信息素养与信息素养教育的概念,及信息素养教育的现状,重点论述了对公民进行信息素养教育的对策——学校教育和公共图书馆教育。     

基层公共图书馆青少年用户服务策略研究

青少年用户是文化传承者和国家的未来,图书馆作为重要的文化和知识服务中心,应主动承担起青少年用户信息服务,辅助素质教育的开展。分析了当前基层公共图书馆青少年用户服务的现状及存在的问题,并提出针对性改进策略。     

大学生信息素养教育现状调查研究

以上海海事大学在校学生为调查对象,通过对大学生信息素养能力、素养教育课程现状的调查、分析研究,并结合实际教学中存在的问题,探讨了应对提高大学生信息素养能力的素养教育课程改革措施。     

信息素养教育的研究与实践

信息素养内涵的丰富性和教育的重要性已引起了世界各国专家和学者的普遍关注。本文从目前信息素养教育的发展入手．探讨信息检索课在高校信息素养教育中的作用，重点研究信息检索课程作为信息素养教育基地的改革与发展。     

艺术类高校图书馆信息素养教育研究

艺术类院校的学生是未来的艺术工作者,其信息素养和信息利用能力直接影响了他们利用信息技术的能力和信息处理能力。因此,对艺术类院校学生进行信息素养教育,提高他们查找、评价、利用以及创造信息的能力,对于艺术类院校学生今后的发展至关重要。本研究分析了艺术类院校图书馆信息素养教育的重要性和优势,并为艺术院校图书馆学生信息素养教育提供对策和建议。