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相似文献
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1.
网络语言作为一种特殊的语言,随着电脑和互联网的普及得以迅速复制和传播。文章从模因论的角度对网络语言展开分析,从强势模因的特征、模因复制过程及传播类型来探讨网络语言得以迅速发展的过程。  相似文献   

2.
随着科学技术的不断发展,互联网成为具有影响力的媒介。网络作为人与人之间信息沟通与传播的主要工具,为人们创造了一种全新的沟通方式—网络语言。本文在网络语言研究成果的基础上,以模因论为理论框架分析网络语言的特点和传播机制。其结论是,模因论在网络流行语模因的复制和传播过程中充当理论指导的角色。  相似文献   

3.
李西 《英语辅导》2008,(2):74-76
模因在网络语言的发展过程中起着举足轻重的作用,网络语言模因靠模仿、复制语言而进行传播。本文以模因论为基础,从网络语言的三方面——网络词语的幽默性、网络表情的形象性、网络数字的经济性探讨网络语言模因成功传播的原因。  相似文献   

4.
模因在网络语言的发展过程中起着举足轻重的作用,网络语言模因靠模仿、复制语言而进行传播。本文以模因论为理论框架,着重探讨网络语言模因的类型和特征,变异现象及网络语言模因的认知要素和认知结构。  相似文献   

5.
学生低效的学习情况与他们不会对有关化学信息进行选择性注意、化学学习中没有养成良好的注意习惯有关。化学教师在教学中帮助学生选择性注意,养成良好的学习习惯,将有助于提高学生学习化学的有效性。  相似文献   

6.
学生低效的学习情况与他们不会对有关化学信息进行选择性注意、化学学习中没有养成良好的注意习惯有关。化学教师在教学中帮助学生选择性注意,养成良好的学习习惯,将有助于提高学生学习化学的有效性。  相似文献   

7.
学生低效的学习情况与他们不会对有关化学信息进行选择性注意、化学学习中没有养成良好的注意习惯有关。化学教师在教学中帮助学生选择性注意,养成良好的学习习惯,将有助于提高学生学习化学的有效性。  相似文献   

8.
学生低效的学习情况与他们不会对有关化学信息进行选择性注意、化学学习中没有养成良好的注意习惯有关。化学教师在教学中帮助学生选择性注意,养成良好的学习习惯,将有助于提高学生学习化学的有效性。  相似文献   

9.
林家平 《化学教与学》2011,(7):36+38-36,38
学生低效的学习情况与他们不会对有关化学信息进行选择性注意、化学学习中没有养成良好的注意习惯有关。化学教师在教学中帮助学生选择性注意,养成良好的学习习惯,将有助于提高学生学习化学的有效性。  相似文献   

10.
选择性注意本身是一种重要的学习策略。另一方面,尊重选择性注意规律,支持学习者的选择性注意也是一种必要的教学策略。本文讨论了如何利用选择性注意理论优化多媒体课件设计以支持学习者的选择性注意。  相似文献   

11.
信息时代,网络语言正日益显示出它强大的渗透力和影响力。在网络语言的生存过程中,模因起着不可或缺的作用。结合顺应论,提出了模因顺应的认知框架,并以此对网络语言的顺应过程进行具体的论证研究。研究显示,网络语言的筛选过程也正是网民在模因作用下顺应心理、物理以及社交世界的一个结果。其对于研究网络语言进化和传播具有重要借鉴意义。  相似文献   

12.
语言是社会实践的产物,网络语言随着互联网的普及将由小部分群体的交流语言演变成现在的大众语言。在语言模因论的视角下,强势模因是网络语言在同化、记忆、表达和传播过程中的主导因素。网络间非面对面的交流决定强势模因出现的偶然性,快速的阅读和传播方式导致强势模因具有简单而易于模仿的外在形式和深刻而不失幽默的内在含义,互联网的广泛应用为模因的传播提供便利的条件。因此,网络语言中的强势模因已经从网络的虚拟世界中走出来,进入到了现实世界的传统媒体。  相似文献   

13.
模因在网络语言的发展过程中有着重要作用。他们的复制、传播为丰富网络语言提供了一条快捷、有效的途径。田此可以模因论为基础,对网络语言进行新的探析。  相似文献   

14.
听力是外语教学的重点,也是学习者能够用英语进行信息交流的基础。听力的训练和提高也一直是外语教学界研究的热点和难点。本文从理论和实践两个方面对听力中的选择性注意策略进行了分析,初步证明了选择性注意策略在听力教学中的积极作用,并介绍了选择性注意策略在听力教学中的运用。  相似文献   

15.
网络语言的研究越来越重要,其中,产生于网络环境中的特殊表达方式被频繁地模仿和使用.这种复制与传播和模因论的文化复制机理相似.在汉语的网络语言中,有一部分是通过模仿与复制英语而来,即英语模因.从模因的类型来说,英语模因类型丰富,主要有同义同形、同义异形基因型模因,多为强势、简单模因;也有同构异义表现型模因,能与新的语境结合形成模因复合体.同时,由于英语模因的经济性、隐晦性、时髦性,英语模因得以反复被复制与模仿到汉语网络语言中来.  相似文献   

16.
模因论是阐释语言及其相关语言现象的新理论。网络语言是一种以网络作为传播媒介的语言变体。网络语言通过重复和类推的方式获得广泛的复制和传播。从模因论的角度出发,探讨网络语言在语音、语法、词汇等方面的变异,可以为研究网络语言变异提供新的思路。  相似文献   

17.
笔者近读了张云辉的《网络语言语法与语用研究》(以下均称《网络》,上海学林出版社,2010年出版),感到耳目一新。作者在书中第一次就语言模因介入网络语言研究的问题进行了探索,运用现代语言学方法论,从模因的视角重新解读网络语言,揭示网络语言的传播规律和发展。  相似文献   

18.
《考试周刊》2015,(66):22-23
网络语言在当今被广泛使用,作为一种沟通媒介,它在人们的生活中随处可见,它的使用极大地丰富了人类的语言。在网络语言的传播和发展过程中,模因扮演了重要的作用,通过模因,网络语言得以快速复制、不断发展,花样层出不穷。本文从模因论视角出发,对当今网络的流行语作出简要分析。  相似文献   

19.
网络语言是信息时代的产物,是一种语言变体,最能体现这一语言变体特色的是其词汇变异。模因论是基于达尔文进化论的观点解释文化规律的理论,它为研究网络语言成功复制和传播提供了崭新的理论视角。文章从模因论的角度阐述网络语言词汇变异的表现,进而从求简求快心理、叛逆创新心理和从众时尚等方面探讨它们得以复制和传播的社会心理因素。  相似文献   

20.
听力策略对于听力理解不可缺少,尤其是选择性注意策略直接影响学习者对较长听力材料的理解。本文结合大学英语视听说课程教学实践探讨如何在听力课堂上对选择性注意策略进行训练。  相似文献   

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