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1.
胡定祥 《内江师范学院学报》1992,(3)
本文从孔子思想产生的历史背景出发,探讨了孔子的美学观及其文艺批评标准,认为孔子的文艺美学思想主要为:区分而又统一美与善;肯定人物的风度美;自然美的“比德说”;批评标准的“中庸说”。 相似文献
2.
吉喜祥 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1993,(3)
粗略地看,孔子思想和公务员政治行为规范,是相距两千多年的不同社会发展阶段的两个政治概念,仿佛无什关联。但仔细研究一下孔子思想在中国文明发展史上的重要地位,研究一下孔子思想对中华民族的道德观念、精神生活和行为举止所产生的巨大指导和凝聚作用,就会理解到两者之间的密切关系。孔子的思想博大精深,不仅对春秋时期百家争鸣的思想文化领域,而且对各国的政界都产生了极大的影响。孔子提出的以“仁”为核心的伦理道德观念,成为世人生活、 相似文献
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孔子的教育思想是我们中华民族珍贵的文化遗产,如何科学继承我们民族的优秀传统是值得每一个教育工作者思考的问题。文章从孔子职业教育思想、孔子时代职业教育产生背景以及职业教育内容与方式三个方面进行了探讨。 相似文献
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孔子的美学思想对中国古典美学的发展曾产生过重大影响。本文据孔子的言论,认为“和”是孔子美学思想的精髓。提出这一基本观点,目的在于准确把握孔子美学思想的根本特征。 相似文献
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孔子教育思想二重性管窥 总被引:1,自引:0,他引:1
张建仁 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
本文考察了孔子教育思想二重性产生的社会背景,说明了在教育目的、教育对象、教育内容以及教育方法上二重性的表现,得出了孔子教育思想二重性的产生是历史的必然。这也是儒家教育思想之所以在中国封建社会长期得以流传的内在原因。今天,要批判继承孔子的教育思想,就要分清精华与糟粕,择其善者而从之,择其不善者而弃之。 相似文献
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张文举 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1994,(1)
<正> 东周时期产生了许多思想家、军事家、政治家,他们的学说都发生很大作用,特别是孔子,当他活着的时候,就有人奉他为圣人,此后整个封建时代,孔子学说适应统治阶级的需要,随时变化,总是处于显学独尊的地位,没有其他学派跟他相比并。孔子的确是中国古代文化的代表人物。对孔子的思想,论者多从哲学、教育、伦理的角度来探讨,很少探讨孔子的法治思想。本文试就孔子的法治思想做一番粗浅的探索。 相似文献
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孔子思想与现代企业管理有着密切的关系,认真研究孔子思想对现代企业管理的影响和作用,明确孔子思想与现代企业管理的关系,具有重大的社会现实意义,产生着重大的社会价值。一、以“诚、信、仁、和”调节人际关系孔子思想中的“仁”是人臻于完美的终级目标。“礼”是人臻于完美的措施和体制。以“仁”和“礼”的相互渗透和相互融合,形成了孔子思想的完整体系。“中庸”是孔子思想的主髓。不偏不倚,不过而无不及的中和准则,是中 相似文献
9.
赵梅春 《廊坊师范学院学报》2006,22(2):37-41
孔子人学总结了殷商、西周至春秋末年有关天人关系认识的积极成果,对后世产生了深远的影响。孔子的重人思想,对战国时期的史学,尤其是历史思想领域的发展,产生了积极的影响。春秋战国时期史学中有关天人关系的认识,表明重人事已经成为历史思想发展中不可遏制的趋势。 相似文献
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孔子的教育思想博大精深,他的一些重要教育思想仍然对后世产生巨大的影响。今天,重温孔子的教育思想.必将对当代教育的发展带来诸多启示。孔子的教育思想包括: 相似文献
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闫兴家 《连云港职业技术学院学报》1992,(2)
孔子是2500年前中国伟大的思想家、政治家和教育家,其思想在中国乃至世界的历史上,都产生了巨大而深远的影响,是全人类思想宝库的一个重要组成部分。但是,在如何对待孔子及其思想问题上,2500年来,中国的历史却轮番表现出截然不同的态度,或褒之天上,或贬之地下,使得几千年前的孔子屡受后人的任意捉弄。就如同其思想源远流长一样,对于孔子的否定之否定也似乎没有尽头,一直困扰着我们对孔子的评价。究竟应如何对待孔子及其思想?本文试就这个问题谈点不成熟的看法。 相似文献
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张永郁 《贵州教育学院学报》1990,(2)
历史唯物主义告诉我们,任何一种思想一经产生,就有自己的相对独立性,特别是其中的真理性因素,一经出现就会为后人继承下来。毛泽东同志指出:“从孔夫子到孙中山,我们应当给予总结,继承这一份珍贵的遗产。”因此,我们应当尊重历史,对孔子思想的精华,特别是其中的辩证法因素,实事求是地给予重新认识。孔子是我国古代伟大的思想家、政治家和教育家。他的思想在中华民族的思想文化发展史上有着深远的影响。孔子生活在一个大变革的历史时期。时代使他产生了一种自发的社会责任感,提出了一套以“仁”为核心的哲学观点.虽然,在哲学观上,孔子是一个唯心主义 相似文献
14.
王素珍 《连云港师范高等专科学校学报》1996,(1)
孔子是二千五百多年前伟大的思想家、教育家。孔子思想是中国传统文化中最重要、影响最深远的部分,对中国乃至全人类产生过深远、巨大的影响。孔子思想是个庞大的体系,除了哲学、教育思想外,还有丰富的管理思想。在孔子的管理思想中,最突出的特点是重视人的因素,重视对人的管理。 管理的核心是人,这已成为现代领导者、管理者 相似文献
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孔子与苏格拉底有着博大而精深的道德教育思想。对孔子与苏格拉底道德教育思想产生的时代背景、道德教育的理论基础道德教育内容、道德教育方法等诸多方面做以比较,探讨其对我国现代道德教育的作用、启示。 相似文献
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孔子经济思想的核心——义利观,其基本内容是重义轻利,见利思义,义以生利以及涉及到维护统治高度的养民、爱民、惠民的民本思想。孔子的义利观对几千年来的中国社会产生着极其深远的影响,当前重新审视孔子的义利观,仍有着积极的现代意义。 相似文献
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王秀龙 《金华职业技术学院学报》2013,13(2):56-58
孔子德治思想不仅奠定了中国古代德治思想的基础,还对后世的经济社会发展和道德完善产生了重大影响。从孔子德治思想的提出背景入手,从对统治者的道德教化、对民众的道德教化和以德治为主但并不排斥必要的刑罚三方面进行剖析,深化对其理论理解,孔子德治思想丰富和发展了历史唯物主义的群众史观,为我国深化实施以德治国和依法治国提供理论借鉴,为中国特色社会主义制度的完善提供精神动力和智力支持。 相似文献
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孔子是我国古代伟大的思想家、教育家,其思想对整个中华文明的发展产生了极其深远的影响。孔子到底有着什么样的价值追求,其精神境界是什么?我们该如何把握其思想脉络?山东教育社总编、编审陶继新先生对孔子进行了长达数十年的研究。为了让广大读者分享他独特的视点,我们特邀请他撰写了《孔子的精神境界》一文,希望对广大读者有所助益。 相似文献