趣味性--初中物理教学之浅谈

作为重要的自然科学的基础科学——物理学,已成为现代科学技术的中心学科之一。不论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术,都离不开物理学的许多基础理论。     

物理学的发展及其作用

回顾物理学发展历史，分析了作为自然科学基础性的物理学的发展历程，揭示了物理学学科体系的形成及其对现代科学技术发展的作用，认为物理学促进科学技术进步，推动社会经济发展。提高人类明程度。在此基础上对新世纪物理学的发展做出了展望。     

物理教学中如何激趣

物理学作为一门重要的自然科学的基础学科，今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化，还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。每一个“四化”建设者也必须具备一定的物理基础知识。     

浅谈初中物理教学中的趣味性

物理学作为一门重要的自然科学的基础学科，今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化，还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。每一个“四化”建设者也必须具备一定的物理基础知识。[第一段]     

浅谈初中物理教学中的趣味性

物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。每一个“四化”建设者也必须具备一定的物理基础知识。     

从科学技术、物理学、耗散结构看中国近现代社会转型时期文学的转变

文学是上层建筑,受着经济基础的决定和制约;科学技术是第一生产力,是经济基础的最终决定因素;物理学是现代科学技术的基石。因此,文学的发生发展受着科学技术和物理学的深刻制约,同时,文学作为一个耗散结构,在物理学和技术科学决定的基础上,又呈现出其特有的发展规律。     

浅谈初中物理教学中的趣味性

物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,今天已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。每一个“四化”建设者也必须具备一定的物理基础知识,才能适应飞速发展的现代化建设的需要。     

从物理学发展的角度谈学生科学素养的培养

本文试图通过对物理学发展史的回顾,揭示了现代物理学体系的形成史,并推演其对现代科学技术发展的作用,并以此为基础对二十一世纪物理学发展做出了展望,提炼科学精神,从而对学生科学素养的建立进行了简单的探索.     

教师在教学中的角色扮演

物理学作为一门重要的自然科学的基础学科,今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。每一个“四化”建设者也必须具备一定的物理基础知识。     

浅谈初中物理教学中的趣味性

物理学作为一门重要的自然科学的基础科学，今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化，还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。在整个物理教学过程中，初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。     

关于近几年高考物理计算题的研究

随着世界经济的蓬勃发展,科学技术已成为了第一生产力并推动着社会经济不断向前发展。而为现代科学技术的发展提供理论基础的物理学更是科学技术组成的重要部分。因此,近几年物理高考计算题的命题越来越趋向生产、生活以及科研实际,同时也引导着学生关注生活,关注科技进步和社会发展,进而不断地为现代社会输送实用性的人才。     

晶体管与半导体科学技术的发展

在 2 0世纪的 1 0 0年中 ,物理学的研究有了飞速的发展 .世纪初相对论和量子力学两大现代物理学支柱的建立 ,对物理学、乃至整个自然科学的发展奠定了重要基础 .激光科学、核科学、半导体科学等学科的发展无不与现代物理学的发展密切相关 .就半导体科学技术而言 ,它以现代物理学的发展作为重要支撑 ,以第一只晶体管的发明作为重要契机 ,5 0多年来半导体科学与技术的迅速发展对全球的技术进步和经济发展起着重要作用 .众所周知 ,支撑ＩＴ产业发展的核心是半导体技术的快速发展 ,正是有了超大规模的集成电路 ,才有了我们今天各种现代化的高智…     

吕增建教授

吕增建,男,回族,中共党员,1959年4月生,河南中牟人,焦作大学教授。1985年毕业于河南大学物理教育专业,2009年上海交通大学科学史系访问学者。以物理学史和素质教育为主要研究方向,现为河南省物理学会会员、中国科学技术史学会会员、中国科学技术史学会教学委员会会员、中国科学技术史学会物理学史专业委员     

对物理教学中兴趣激发的探究

物理学作为一门重要的基础学科,目前,已经成为现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。而初中物理教学是青少年进人物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物,分析问题,解决问题能力的关键。因此,在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽视的作用,而上好初中物理课显得尤为重要。     

浅谈初中物理教学中的趣味性

作为一门重要的基础科学——物理,今日已经是科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代建设,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础。     

物理教学渗透现代物理知识的思考

物理学作为现代科学技术的基础科学,是青少年接受科学教育的重要组成部分,对培养学生具备基本的科学素质起着决定性的作用。但当前的物理教学跟不上时代的要求,不具备现代气息,不能反映现代物理学的自然辩证思维和观念。     

浅析初中物理教学的趣味性

正物理学作为初中阶段的自然学科,它已经是现代科学技术的中心学科之一,无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论知识。因此每个当代建设者必须具备一定的物理基础知识。就现在初中生的心理和生理特点而言,他们一方面有着强烈的求知欲望,表现在他们对     

引导学生发现物理科学之美

“科学技术是第一生产力”,科学能改变生活,更可以改变世界,科学技术的革新也与物理学有着千丝万缕的联系.然而,在高中物理教学过程中我深深体会到,大多数高中学生对物理学缺乏一种学习激情,在学习的过程中总觉得枯燥乏味,即使勉为其难,学习也都只是因为高考的需要.     

思政专业“现代科学技术概论”课程教学内容设置的思考

现代科学技术概论课程的内容设置,必须遵循"符合计划学时和学生特点"、"体现现代科学技术主要成果和完整体系"、"反映现代科学技术历史过程和发展规律"三原则。基于这三原则,现代科学技术概论课程内容设置的基本构架可分为"现代物理学革命及其影响"、"原子物理学的开发研究及应用"、"生物学与生物工程技术"、"天文学与天体演化学说"、"信息技术与激光技术"和"空间科学技术"六章来阐述。     

物理教学中学生创新意识的培养

物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,今日已经是现代科学技术的中心学科之一.无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都