动词填空的解题思路与技巧

＂动词填空＂是英语测试的常见题型之一。要做好这类题,首先必须全面掌握动词各种形式的基本概念和用法,其次要掌握这种题的解题方法与技巧。前者是基础,后者是提高。只有把这两者结合起来,才能游刃有余地完成好这种题。     

浅谈美育中视觉审美感知力的培养

在早期教育中,美育受到人们日益的关注。而在美育中,最重要的是对于审美感知力的开发和训练,而视觉感知力则是审美感知力中最为重要的感知能力。本文从理论与实践的角度阐述了美育中培养视觉审美感知力的重要性及其方法。     

鉴赏形象,语文教学中培养审美感知力的途径

培养学生对文学作品的审美感知力是初中语文教学的重要任务之一,而鉴赏形象是获得审美感知力的有效途径。文章从创作审美意境、感知蕴含形象等四个方面阐述如何通过鉴赏形象让学生获得审美感知力。     

要重视对初中学生写作感知力的培养

初中生作文感到无话可说,无事可写,根本原因是写作感知力差。写作感知力是生理、心理和实践意义上有着写作意向的感知,是写作的起点;它具有接纳信息、触发情感、引发运思等重要功能。因此写作感知力的训练培养是提高写作水平的重要一步;无论从中学作文教学的目的和要求来看,还是从初中学生的心理个性的塑造来看,培养写作感知力都是应受到重视,得到切实解决的问题。     

自我表述类考场作文获胜要领展示

【概况】自我表述类文题是相对于记述他人他事类、联想创新类、情境想像类等文题而言的。这种文题与其他文题的共同点是在选材方面范围宽泛。家庭、生活,个人的学习、成长,社会的各种现象等均可入文。其不同点是自我表述类文题必须从自我的感受、认识出发,去发掘材料,驾驭材料。     

求二次函数解析式的几种方法

求二次函数解析式,是中考试题中的一个重要内容.解这种题时,需要根据所给的题设条件,灵活运用各种方法,确定解析式中各项系数的值.下面介绍一下这种题目常见的几个类型.     

以小带大,注重日常积累——由中考英语完形填空题引发的思考

正完形填空题是关于语言总体理解的一种测试形式,是典型的"混合"题型,它融单项选择题和阅读理解为一体,涉及词汇、语法和逻辑推理等各种知识。这种题设置目的主要就是要考查学生对语法、词汇和文化背景以及逻辑推理等知识综合运用的能力。一、完形填空题的特点以及考查的方面分析1.完形填空题的特点完形填空这种考查形式通常是在一篇完整的英语短文中抽掉一个或若干个词汇或其他,并给出四     

例谈语感培养的朗读教学策略

朗读是一种有意识、有目的的有声语言表达活动,是一种语言、形象和意蕴的再创造活动,这种活动是积淀语感的最基本的方法,因此,要引导学生在理解语境的过程中通过朗读的手段,提升学生的语言感知力。     

走进感觉统合失调儿童的内心世界——对一名学习障碍生的个案研究

儿童时期是学习各种知识的大好时期,这一时期孩子的模仿力、感知力、记忆力都很强,学习起来本不应有什么困难。但实际上并不都是如此,有些孩子从小学习就有困难,学习成绩总是差强人意。还有些孩子不仅学习困难,并     

物质鉴别题的常见解法

物质鉴别题是初中化学中的常见题型之一,主要是根据物质的不同特性来一一弄清它们各是什么物质.其中只用一种试剂鉴别多种物质是物质鉴别题的一种新颖题型.解这种题需要答题者各种试剂的物理、化学性质及与被鉴别的物质间可能发生的反应、条件、现象等有全面的了解,并熟练掌握     

农村小学生音乐感知力培养初探

音乐感知力的训练在音乐教育过程中非常重要,对于音乐感知力的最佳训练时间是小学阶段。农村的学生的音乐感知力是相当薄弱的,这对他们的素质培养十分不利。在教育方面有一句话说得很好:不能让孩子输在起跑线上!因而,由于音乐教育对年龄要求的特殊性,在小学阶段必须重视此项训练。我们应以教材为基础,结合学生实际情况,从听觉与视唱两方面进行训练,努力培养学生的音乐感知力。     

聚焦动词填空题

动词填空题是英语测试的常见题型之一。要做好这类题,首先必须要掌握动词各种形式的基本概念和用法,其次还要掌握这种题型的解题方法与技巧。前者是基础。后者是提高。只有把两者结合起来,才能做好这类题。     

高中语文课堂教学中审美感知力渗透培养探究

高中语文教学中的审美教育不仅是新课程改革背景下素质教育的重要组成部分,同时也是一种情感教育。如何在高中语文课堂教学中渗透审美教育应成为一线教师探究的重要课题。学生审美感知能力的培养是高中语文课堂教学的重要使命。试以审美感知力为着力点,探究高中语文课堂中审美感知力渗透教学存在的问题,审美感知力培养的意义和策略。     

语文阅读教育的新探索——三点做法

1、阅读教育中见见人。①注重语境意识，培养语感能力。语感是语基本素养的重要因素。阅读教学的主要任务之一，就是培养学生对语言敏锐的感知力。这种能力的真正形成，有赖于在语阅读实践中不断揣摩，     

物理中考压轴题及其解法

所谓压轴题就是一份试卷中份量最重的题。它往往是安排在试卷最后的一两道题。命题希望通过这种题来提高试卷的区分度，把各种学习水平层次的应试区分开来，尤其是把中等水平和最高水平这两个层次区分开来。因此，做好压轴题往往就是获得高分的关键。     

值得提倡的“调试法”——非类型题解法探源

一、问题的提出小学师生中,有不少的人在解数学问题时总想着把问题归入某种类型,然后套用某种方法的固定程式去解答。这种企图有时可以奏效,特别是在数学教学的某些阶段;但是在更多情况下却不能实现,因为类型题只是数学问题的一个部分,尤其是各种竞赛题,多数不是类型题。通过类型题的教学,提高解答非类型题的能力,     

变题的设计技巧

本文旨在探讨数学变题的设计技巧,不足不当之处,欢迎同仁批评指正. 一、结构性变题 这种变题技巧在于对原题的结构形式作出各种变化,使学生能通过这些变化,从不同侧面和多种角度更加深入把握问题的本质.此类变题虽层次较低,但变式训练对提高学生思维的敏捷性和深刻性大有裨益.     

体育教学中运用对比分析法发展学生若干能力的探讨

运用对比分析法组织体育教学，对学生感知力、观察力、思维力、想像力等若干能力的发展有积极作用。一、对比分析法的分类所谓对比是指通过视觉、听觉、自我感觉器官及自身感知力、观察力、思维力、想像力对练习动作间差异的比较。所谓分析是指运用技术原理、人体解剖结构特点、人体生理学特点、心理因素、日常生活现象等知识，通过感知力、观察力、思维力对练习动作的剖析。因此体育教学中运用基本理论知识和学生掌握的运动实践能力，通过视觉、听觉、自我感觉器官，并经感知力、观察力、思维力、想像力的综合认证，对练习动作与规范动作间…     

一道三角形面积比题目的解法及推广

对同一个数学问题,沿着不同方向,顺应各个角度,提出各种设想,寻找各种途径加以解决,这种教学方法就是“一题多解法”．“一题多解法”是培养和训练学生发散思维的方法之一．在教学过程中,教师要有意识、有步骤地扩大思路,让学生从多角度思考问题,从而达到训练和培养学生发散思维的目的．     

高考英语阅读题的失分原因及得分策略

作为一名高中英语教育工作者,我研究了很多高考的英语阅读题,这种题型大致可以分为以下几种:中心大意题、揣测词义题、逻辑推理题以及细节理解题。学生在做题的过程中,由于存在各种问题,使得阅读题的得分数不高。本人对以上几种考试题型进行了探析,查找考生阅读题失分的主因,并总结了相应的解决策略,希望能帮助学生在阅读考试中排难解疑,从而达到得分目的。