略论网络道德教育和道德修养的必要性和方法

为了保证网络社会的健康运行,充分发挥网络道德应有的作用,在网络道德建设中,必须加强网络行为主体的网络道德教育和道德修养。在网络道德教育和道德修养中,应注意采用科学的方法。     

论在网络中违反法律和违反道德的界定

在网络中违反法律和违反道德的界定既有一定的理论意义也有一定的现实意义。在网络中违反法律和违反道德虽然有内在的联系,但是二者的概念和特点却有着本质的区别。在网络中违反法律和违反道德的界定原则恰好就是在这些区别的基础上归纳总结出来的。同时,未来的网络制度建设重点应当放在强化网络道德和网络法律的监督与教育上。     

网络课程学习者学习动机的激发和保持策略

本文从网络课程学习特征出发,阐述了网络课程中学习者学习动机激发和保持的重要性。在分析当前网络课程中学习动机激发存在的几点问题的基础上,着重探讨了网络课程学习中激发和保持学习动机的策略,以维系学习者在网络课程学习中的动力。     

大学生对网络思想政治教育环境中主流观点的认同研究北大核心CSSCI

当前大学生对网络思想政治教育环境中主流观点的认同有成绩也有不足。在实际工作中应结合大学生思想特点和现实状况,强化网络主流媒体话语权,加速网络思想政治教育生活化转换,完善网络舆情疏导应急机制,提高大学生在网络中对社会主义意识形态的认同。     

如何在网络中实现VLSM和路由汇总

在大型网络设计中使用VLSM和路由汇总可以有效减少IP地址的浪费,减小路由选择表,提高网络性能。本文通过对分类网络和无类网络路由选择的原理、实现和对比,来阐述如何在网络中实现VLSM和路由汇总。     

网络文化视野下的权力分解和权利开放

网络文化是一种技术性文化,它使多元文化在虚拟的网络空间中交融整合,在很大程度上冲击着政治领域中的民主概念,导致网络民主概念的产生,并促使权力在网络文化中分解和权利在网络文化中开放。     

教师在网络课程教学中的重新定位

网络课程是基于网络环境,通过对大量课程资源的整合,发展起来的以方便学生自主学习的一种新型教学模式。网络课程教学中教师应如何定位?教师的地位与传统课堂教育相比,孰轻孰重?作者在本文中,从网络课程创建,网络课程应用,网络课程考试和网络课程有益补充等方面系统论述了高校教师在网络课程教学活动中的重要作用。进一步说明了教师在网络课程实施后应把更多的时间和精力投入到网络课程的研究和完善,以自身优势来补充网络课程教学的不足。以使网络课程教学在现代化教学体系中最大程度地发挥其效能。     

大学生博客的诚信问题研究

当代社会信息技术突飞猛进,现实的政治经济文化活动已经在网络中陆续登陆,虚拟商店、虚拟医院、虚拟学校、虚拟实验室和虚拟社区等在网络中如雨后春笋般异军突起,甚至网络婚姻、虚拟家庭也应运而生,五脏俱全的网络社会正在形成。在这个网络社会中,诚信仍然是一种基础性道德力量,决定“网络人”的生存与发展,也影响着网络的存在与发展。     

主动网络安全技术及应用

主动网络赋予了网络中间节点一定的计算能力和编程能力,用户可通过在节点中定制程序来控制网络行为。这使得网络体系结构更加灵活和更具可扩张性,但同时也带来了传统网络中没有的安全隐患,而安全问题是一个不可忽视的问题。本文在分析主动网络基本特征的基础上,指出了主动网络安全中潜在的安全问题,讨论了主动网络的安全机制,最后给出了主动网络安全技术在主动网管管理方面的一个安全管理应用实例。     

网络课程中美的展现及价值实现

网络课程作为重要的网络教育资源被大量的运用于学习中。但是,技术造就的网络世界,忽视了人的情感和心性,过分强调物化的技术。因此,美学精神在网络课程中也就有存在的必要性。网络课程中的美具体表现在形式美和意韵美,美的最终价值就是要建构网络课程中人与技术融合的文化家园。     

谈对网络课件的认识与开发

本文阐述了网络课件的概念、特点、优势及构成,提出在高等教育中开发和使用网络课件的必要性,介绍网络课件的主要开发工具及其开发原则。倡导在高等教育中使用网络课件的同时,也指出应对网络课件持有一定的理性认识。     

社会主义荣辱观引领大学生网络道德建设研究

大学生网络道德有着约束大学生自觉维护网络秩序,规范网上行为,保障虚拟网络世界有序运行的重要作用,只有在学习、生活和工作中正确使用网络,才能发挥网络在促进大学生健康成长成才中应有的作用。但在现实大学生活中,大学生存在一定比例的网络道德失范行为,严重影响了整个网络的健康生态环境,有碍大学生的全面发展,所以加强大学生网络道德建设刻不容缓。用社会主义荣辱观正确引领大学生网络道德建设具有高度政治意义,也有现实的指导意义。     

关于高校网络课程建设的一些思考

随着网络技术的不断发展和完善,网络课程建设在高等学校教育教学活动中发挥着越来越重要的作用。但近年来在网络课程建设中逐渐暴露出了一些问题,本文就高等学校网络课程建设中存在的不足及网络课程建设应注意的几个问题进行了探讨。     

网络文化自觉维度下的网络行为规范建构

网络文化的高度发展促使虚拟空间演进为社会文化空间,集社会属性和文化属性为一体。当前,由于网络文化自觉程度不足,网络行为主体在文化选择中出现方向性误判、在政治参与中出现混乱、在意见陈述中出现非理性表达、在群体行为中出现破坏性倾向。基于网络文化自觉建构网络行为规范,体现了网络行为主体对自身行为的理性反思,也反映出了虚拟社会对网络文明的内在追求,有利于推动虚拟社会形成和谐有序的良好发展氛围。     

试论网络谣言的成因及治理

随着科技的进步,新媒体时代的来临,网络已经渗透到人们的生活和学习。网络技术的发展使网民的数量急剧增加,同时"网络社会"中的网络道德问题也成为人们关注的话题,网络技术从空间和事件两个方面改变了人们的生活状态和交际方式,人在现实世界和网络世界中来回切换和过渡导致网络谣言逐渐充斥在人们的生活中。网络谣言的存在对整个社会的影响是不容忽视的。本文主要对网络谣言的产生、传播和危害、我国现阶段在网络谣言的防范和治理上存在的问题进行了比较系统的分析,提出了治理对策。     

重大疫情防控中网络监督的效能提升探析

网络监督是大众监督在网络领域的拓展和延伸。在此次新冠肺炎疫情防控中,网络监督在疫情信息传递、抗疫物资调配、防疫措施落实和战“疫”决心凝聚中体现了重要价值。与此同时,也暴露出了网络信息公开、网络舆论引导、网络监督约束机制和网络监督权利保障方面存在的现实短板。为了使网络监督更好地服务于重大疫情防控,提升防控效果,就需要坚持以民为本,及时公开疫情信息;强化防疫显政,正面引导网络舆论;健全约束机制,充分保护个人隐私;完善权利保障,不断推进依法监督。在提高网络监督的公信力、引导力和约束力的基础上,进一步促进网络监督效能转化。     

浅析教师在网络教学中的作用

网络技术的飞速发展,导致了学校的教学模式发生了深刻变革。在网络教学中,更多人关注的是学生在课堂中的地位所发生的转变,往往忽视了教师的地位和作用。在对网络教学的调查中我们发现,缺少与教师的交流和教师的有效指导与监督是网络学习中的关键问题。因此,充分发挥教师在网络教学中的作用对网络教学具有重要意义。     

试论在网络教学中教师作用的发挥

网络技术的飞速发展,导致了学校的教学模式发生了深刻变革。在网络教学中,更多人关注的是学生在教堂中的地位所发生的转变,往往忽视了教师的地位和作用。在对网络教学的调查中我们发现,缺少与教师的交流和教师的有效指导与监督是网络学习中的关键问题。因此,充分发挥教师在网络教学中的作用对网络教学具有重要意义。     

论学校教育中网络文化更新功能的缺失——由网络成瘾引发的教育思考

21世纪是网络与网络文化高度发达的世纪。但是,人类在享受网络带来的便捷、高效的同时,网络成瘾对社会的危害也越来越严重。学校教育在网络成瘾问题中负有不容推卸的责任,问题的根结在于学校教育中网络文化更新功能的缺失。其原因可从网络文化本身和学校教育两个方面加以解释。在笔者看来,戒除网瘾的最佳办法就是给青少年学生进行免疫预防——在学校教育中对网络文化进行不断更新。     

负载均衡的异构传感器网络分簇路由算法研究

有限的能量资源是无线传感器网络（WSNs）广泛应用的主要限制之一。为了最大化整个网络的生存时间,需要优化无线传感器网络中节点的能量消耗。协议使用的无线传感器网络模型包含两种节点：普通节点和能量较高的高级节点。算法中综合考虑了节点当前剩余能量、网络中平均能量、簇头到基站的距离和节点类型等因素,设计了一种适合于异构无线传感器网络路由协议（HCEEC）。在该协议中,基站在对应的区域中选择能量更大、更加靠近基站的节点作为簇头来搜集本区域内的信息,簇头节点对本簇内的信息进行融合之后发送至基站节点。实验表明,该算法能够更好地综合网络中能量的负载、提高网络吞吐量和延长网络生存时间。