教育信息安全管理体系设计

教育信息的安全问题日益突出,文章立足于教育信息特征以及教育管理机制特征,分析教育系统信息安全的风险性因素,并结合企业的信息安全经验,构建出符合教育系统实际需要的信息安全管理体系。     

大学生国家信息安全意识的实证分析

在信息全球化时代,信息的泄露给国家和政府带来严重的挑战。为落实我国在信息安全方面的需要,信息安全教育已经成为教育机构的一个优先事项。家庭特征、网络特征、日常关注和学校管理对当代大学生的国家安全意识影响不一。国家各部门要做好公民的国家信息安全意识,尤其是肩负着社会建设发展重任的当代大学生们有关信息安全意识的培养。自力更生,人才为先;安全教育,纳入常规;以点带面,共护安全。     

试论加强中学生信息安全教育

中学生作为信息活动的参与者,信息安全的参与者和未来的建设者,加强中学生信息安全教育其意义重大。本文提出从中学阶段就应加强信息安全教育,并就信息安全意识和信息安全素养两个方面开展信息安全教育提出建议。通过以加强中学生信息安全教育,为普及信息安全提升我国信息安全水平和选拔我国信息安全人才奠定基础。     

试析基于用户特征的职业院校校园信息安全体系模型

近年来,尽管各类职业院校逐步加强校园信息安全管理的建设,但松散的安全管理方式使得各类管理信息平台面临巨大的安全挑战。为进一步提高管理信息平台的安全性,本文提出了基于用户特征的校园信息安全体系模型。通过对各管理信息平台访问用户的特征进行分析,对管理信息平台的安全需求进行归类,分别提出相应的安全管理体系,并综合形成完整的信息安全体系模型。分析表明,该信息安全体系能够在很大程度上提高职业院校校园信息平台的安全性。     

高校加强信息安全教育的思考与内容探索

文章根据国家信息化发展战略和教育信息化需求,结合高校的信息安全形式和信息安全教育现状,提出高校应该加强信息安全教育的观点。按照不同的专业需求,将高校学生分为三个层次,从信息安全基础知识、密码学基础与应用、信息系统安全基础、网络安全技术基础四个方面探索信息安全教育的知识体系。将高校的信息安全教育工作制度化、规范化,有助于提高高校的信息安全素养,推进整个国家的信息化进程。     

物联网信息安全问题研究

就物联网内涵、技术特征进行了分析,探讨了物联网面临的信息安全问题,对提升物联网信息安全,激发物联网系统综合优势,实现信息化、现代化、高效化发展,构筑安全、高效的物联网信息环境,有着重要的实践意义。     

对大学生信息安全教育的几点思考

信息技术的迅猛发展使高校稳定工作和大学生安全教育面临新的问题和挑战。本文从高校信息安全的现状出发,分析大学生信息安全教育的内容和重要性,提出加强信息安全教育的几点措施。     

大学信息安全教育的基本内容和途径

大学生信息安全教育迫在眉睫,但是如今国内高等教育阶段对于信息安全意识的培养仍然重视程度不够,人们需要了解信息安全知识的迫切期望与相关教育投入的不足造成了供求的矛盾。本文就大学生信息安全教育的基本内容和途径提出看法,以期为大学生信息安全教育提供一点借鉴作用。     

信息安全技术在电子政务系统中的应用

应用信息安全技术提高电子政务系统的安全性是一个迫切需要解决的问题。首先剖析了电子政务系统信息安全方面存在的问题,其次研究了信息安全技术在电子政务系统中的应用,涉及到安全区域的有效划分、重要信息的有效控制以及系统VPN的合理设计等等,在一定程度上保证了电子政务系统的安全。     

教育信息安全等级保护工作培训会举办

本刊讯为进一步做好我省教育系统信息安全工作,提高教育信息系统安全保障能力和水平,近日,省教育厅举办2011年教育信息安全等级保护工作培训会,邀请省公安厅和省信息安全测评中心有关专家就信息安全等级保护政策法规、技术标准、安全建设以及测评整改等     

信息安全教育立法探究

进入21世纪以来,信息安全问题也日显突出,迫切需要加强信息安全教育立法工作。信息安全教育立法不仅具有必要性,还具有可行性。     

高职院校信息安全专业人才培养初探

在网络信息技术高速发展的今天,信息已成为社会发展的重要战略资源。信息社会化发展,带来了一系列信息安全问题。为营造安全的网络环境,在加大信息安全系统投入的同时,培养专业信息安全人才成为确保信息系统安全的关键。在高职院校开展信息安全教学,可以加快信息安全技能型人才的培养。     

信息安全中技术接受模式的AMOS分析

当今主流的观点认为,管理因素对信息安全的重要性更甚于技术方面的研究。本研究立足于技术接受模式探讨信息安全管理措施中的信息安全成熟度,在大学信息技术系中进行信息收集与分析。结果表明接受信息安全管理措施的程度、信息安全策略与协调机制,都会影响信息安全成熟度。研究成果可作为教育科研单位的信息安全管理参考。     

高校信息安全规划与评估研究

高校信息安全是我国教育事业发展的重要组成部分,做好高校信息安全工作,对促进教育与信息融合,具有重要的战略意义。本文首先根据信息安全行业标准,对高校信息安全进行划分,然后分别通过对网络安全、数据安全、信息安全制度等方面进行安全规划与设计,缓解高校面临的信息安全威胁,最后通过模糊层次分析法对方案进行评估,评估结果显示,方案可提升高校信息安全整体防御保障能力。     

试论新世纪的信息安全

本分析了目前我国信息安全方面存在的问题，提出了解决这些问题的方法。包括制订信息安全国家策略、健全信息安全法律法规、进行信息安全教育、控制信息人才流动等五个方面。     

信息安全意识教育浅议

论述了网络信息安全与经济发展、社会稳定、国家安全和战争胜负的关系 ,说明保护网络信息安全是网络边防的任务。分析了当前院校存在有网无防和信息安全教育薄弱的现象 ,指出除了应建立网络信息安全保障机制外 ,更要着眼信息战人才的需要 ,全面培养学员的信息素质 ,迎接信息战的挑战。     

大学生信息安全教育探讨

互联网络已成为大学生学习、交流和娱乐的重要平台,但大学生的信息安全意识普遍非常薄弱,大学生信息安全教育还存在不少问题.文章给出了大学生信息安全教育的具体内容,提出了如下建议:在计算机基础课程中加强信息安全知识教育;开设全校性的信息安全选修课程并采用无教材的教学模式;在思想政治课程中融入计算机法律法规、伦理道德的内容等.     

电力企业信息安全文化的建设

提出了电力企业信息安全文化的构建,从提高员工信息安全意识和建立信息安全管理规范两方面入手,提高员工信息安全意识,可以形成统一的信息安全理念和"信息安全、人人有责"的信息安全文化氛围;建立信息安全管理规范,让信息安全文化有章可循,有据可依。通过企业信息安全文化的构建,提高企业信息安全防护能力。     

校园网信息安全策略

通过分析校园网信息安全面临的各种威胁,提出校园网信息安全策略,指出学校应该进一步加强信息安全管理,增大投入,健全信息安全管理体制和队伍,积极大力开展信息安全教育,为教学、科研、培训建设一个安全、可信的校园网信息环境。     

基于ISO27001标准的计算机化考试信息安全防护策略设计

随着信息技术的迅猛发展和普遍运用,计算机化考试已经成为传统纸笔考试改革发展的方向。由于大量考试信息依赖于信息系统存载和使用,考试信息的安全防护体系建设是考试机构面临的新的现实问题。为保护考试信息的安全,维护考试的公平和公正,考试机构可利用ISO27001标准作为建立、实施、运行、监视、评审、保持和改进考试系统信息安全管理体系的依据,按照ISO27001标准进行信息安全风险评估并设计和制定信息安全防护策略。本文通过分析考试信息安全风险存在的工作环节和安全防护需求,对照ISO27001标准要求,设计考试信息安全防护策略,以期对考试机构的信息安全防护体系建设提供帮助。