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构建现代职业教育体系,是新时期职业教育发展的基本思路,职业教育体系的建立有助于规范职业教育发展方向,明晰人才培养目标。教学管理工作的规范性、专业建设的动态性、课程建设的普适性和针对性、实习实训基地建设的职业性、学生管理的服务性等都是职业教育体系构建的方向。 相似文献
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史益大 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(7):52-55
随着职业教育课程改革的全面展开,传统的教学管理模式与新课程实施的矛盾逐渐凸显.面对新课程改革对职业学校教学管理提出的新要求,职业学校应积极探索教学管理的改革,构建与新课程相适应的教学管理制度与运行机制,以此提高教学管理水平,深化职业教育课程改革. 相似文献
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<职业教育法>是一部规范我国各级各类职业学校学历教育及各种形式的职业岗位培训的法律,是目前我国发展职业教育的重要法律依据.其中<职业教育法>第八条明确指出;"实施职业教育应当根椐实际需要,同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度".由此可见,构建完善的职业资格证书制度,实现学历证书与职业资格证书制度并重,是目前我国职业教育改革的方向之一. 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2022,(1)
<正>《武汉职业技术学院学报》 (双月刊)是RCCSE核心期刊A、湖北省优秀期刊、中国高职高专核心期刊。2022年,本刊将聚焦以下重点选题:现代职业教育高质量发展研究新发展格局下增强职业教育适应性相关研究中国特色学徒制研究职业技能等级标准、考核及评价研究新时代职业教育评价改革研究国家资历框架构建研究职业教育产教融合制度研究本科层次职业教育理论与实践研究职业教育现代治理能力和治理体系研究职业院校"三教"改革研究产业动态(新职业及其标准)研究来稿须知:来稿篇幅要求5000-12000字,优稿优酬。来稿须遵守相关学术规范和政策法规,遵守本刊格式规范。本刊不收取作者任何费用。 相似文献
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在<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>文件下发后,劳动和社会保障部、教育部、人事部联合下发了<关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见>,要求切实加强职业教育与劳动就业的联系,全面提高职业学校毕业生的综合素质和就业能力.从上述文件精神可以看出,我国的职业教育面临着入世后的重新调整,作为职业教育实施过程中重要载体与关键环节之一的职教教材无疑也要做出相应调整. 相似文献
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北风 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(2):27-38
前不久,教育部为规范中等职业学校职业指导工作,下发了<教育部关于加强职业技术学校职业指导工作的意见>(教职成[2002]12号,以下简称<意见>).就<意见>出台的背景及主要内容,本刊特约记者采访了教育部职业教育与成人教育司教育处有关负责人. 相似文献
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<正>冷眼看华夏旅游学校的"招生三策",其本质就是职业教育要按职教规律办学。正如鲁昕副部长近期在不同场合的讲话中提到的职业教育发展"六个"新常态(发展方式转变、经济增长调速、保证改善民生、人才需求结构、资源配置方式、推进依法治国与职业教育新常态),和职业教育"六个"新内涵(培养技术技能人才、建立国家职业教育制度、创新现代培养方式、构建现代评价体系、重塑现代运行机制、配置现代教育资源),我的理解就是职业学校办学要回归职业教育的原点。 相似文献
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职业教育作为一种教育类型,应与普通教育处于同等地位.这是分析各国教育现实和相关法律法规后得出的结论.世界各国的学生们一般是在义务教育阶段后接受职业教育,是一种"基础教育"(义务教育)之上的相对于普通教育的分类.就我国情况看,<教育法>规定我国的教育分为"学前教育、初等教育、中等教育、高等教育",<职业教育法>规定职业教育包括职业学校教育和职业培训,职业学校教育分为初等、中等、高等职业教育,"国家根据地区、经济发展水平和教育普及程度,实施以初中后为重点的不同阶段的教育分流,建立、健全职业学校教育与职业培训并举,并与其他教育相互沟通、协调发展的职业教育体系".综上所述,职业教育自成体系,是一种相对于普通教育的教育体系,与普通教育处在同等地位. 相似文献
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不断深化职业教育改革,是职业教育发展的必然趋势,也是社会职业发展对人才培养的必然要求。本文以职业技术教育的基础和目标为出发点,阐述了转变教育观念,树立全新职教理念,确立正确的指导思想和培养目标等重要性,提出了建立教学管理体系、柔性教学机制,完善师资结构,创新教育模式,变革教学方式方法,实现多元化证书制度等一系列改革措施. 相似文献
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党的十四届三中全会通过的<关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定>中首次提出要制定各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格两种证书制度,提出把人才培养与合理使用结合起来的要求.劳动部为此发布了<关于建立社会主义市场经济体制时期劳动体制改革总体设想>,明确阐述国家职业资格证书制度是职业技能开发的一个中心环节,是把职业技能开发和劳动力市场连接起来的纽带,重要工种和关键岗位的职业资格证书要起职业许可证的作用.国家在推行职业资格证书制度的进程中相继出台了一系列的法律法规,制定了各项政策规范,将其纳入到以法治国的标准化建设轨道上来.随后颁布的<中华人民共和国劳动法>和<职业教育法>又将劳动就业与职业教育更紧密联系起来.政府推行国家职业资格证书制度具有重要的现实意义,它不仅是我国劳动人事工作领域的一项重要改革举措,而且也将对我国职业教育的发展和劳动者素质的提高产生深远的影响. 相似文献
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目前,我国职业教育的发展滞后于产业发展,培养的人才明显不适应其职业岗位的要求。为此,高职院校以提高学生的职业适应能力作为教学管理改革的目标是非常必要的。实施教学管理改革的策略是:以实践教学为中心,加强专业建设;以就业为导向,建立教学评价体系。 相似文献
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师德建设反映新时代职业教育高质量发展对于学校优质发展、学校治理以及教育评价改革的适应性要求。新时代职业院校师德建设在制度建设、师德治理和师德评价方面面临着现实挑战。新时代职业院校师德建设的实践思路是:在制度构建方面,建立现代职业院校师德制度,规范师德建设;在文化培育方面,彰显师德风范的学校精神,引领价值方向;在师德评价方面,构建体现职业精神和人文关怀的师德考核评价体系。 相似文献
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论职业学校教育的高延 总被引:2,自引:0,他引:2
张振元 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(1):5-8
随着我国教育重心的整体高移,职业学校教育也应当向高层次延伸,这是建立、健全职业教育体系的需要,是改革传统教育体系、建立现代教育体系的需要,也是我国经济与社会发展的需要。实现职业学校教育的高延,需要社会各方面的参与,需要人力、物力、资金的投入,也需要教育结构的调整和教育资源的优化配置与重新组合,并实现初、中、高各层次职业学校教育之间的贯通和对接,还需要相应的学校体系和考试选拔制度的改革。 相似文献
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<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>指出,"要充分依靠企业举办职业教育","企业要和职业学校加强合作,实行多种形式联合办学".这为我国职业教育的改革与发展指明了方向. 相似文献