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零陵师专构建素质教育教学模式元月７日至９日,零陵师专举办了“新世纪师专素质教育与中小学素质教育适应性研究与实践”研讨会,就师专教育如何与中小学素质教育接轨这一问题进行了理论探讨。师范院校是培养未来教师的摇篮。中小学素质教育的成败,很大程度上取决于师范... 相似文献
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《零陵学院学报》2000,(1)
唐潮阔 男 ,汉族 ,教授 ,零陵师范高等专科学校校长。1 938年出生于湖南省永州市一个偏僻的乡村。 1 95 9年考入湖南师院中文系 ,1 96 3年毕业。毕业后分配到零陵一中 ,担任高中部的语文教学和班主任工作。1 971年 1月调入零陵师专 ,先后在中文系、教务处和办公室工作 ,曾任系党支部书记、教务处处长 ,学报主编 ,1 984年 1月升为副校长 ,1 991年 1月再提为校长 ,期间还兼任了省政协委员 ,市人大代表 ,全国师专教育研究会、湖南省语言学会常务理事 ,中国高师教育研究会、中国修辞学会、中南修辞学会、湖南省高等教育研究会、永州市教师奖励… 相似文献
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《零陵学院学报》1999,(4)
周嗣海 男,汉族,研究员。零陵师专党委书记。1937年12月19日出生于湖南衡阳县洪市镇,1962年毕业于湖南师范大学中文系。同年分配在衡阳行署教研室工作;1962年11月调零陵地区高师函授站;1964年8月调零陵地委宣传部,先后任干事、宣传科科长等职;1975年9月调江永龙圩农场任党委书记;1981年10月任江永县委副书记;1984年1月任宁远县县委副书记、县人民政府县长;1985年1月调道县任县委书记;1989年9月调入湖南零陵师范高等专科学校任党委书记至今。此外,还兼任省高教研究会理事,省《高教战线》杂志编委等职。近十年来,主要从事党建和高等师范教… 相似文献
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由零陵师专柳宗元研究室举办的“零陵师专柳宗元研究室学术规划会”于2001年5月20日在永州芝山举行。永州市、零陵师专党政有关领导和柳学研究者40余人出席了会议。与会人员认为柳宗元在永州的10年，是他政治上最为落寞与文学上最为辉煌的10年，从而，柳宗元在永州留下了大量著述，这是永州人民的一份丰厚的文化遗产。20多年来，零陵师专在柳学研究方面，做了大量基础性的工作，并取得了丰硕的成果。在新世纪的伊始之年，零陵师专柳宗元研究室制定了新的柳学研究规划，这将更有利于弘扬永州地方文化，促进永州经济、文化、旅游事业的发展。 … 相似文献
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零陵师范高等专科学校坐落在湘南文化名城永州市芝山区西郊。东傍清澈如练的康水，南与风景秀丽的朝阳公园接壤，西依苍翠葱郁的西山，北与历史悠久的柳子（宗元）庙毗邻。该校创建于1971年，其前身为零陵地区师资培训班。1993年，经国家教委审定为现名。经过短短27年的艰苦创业，目前，该校校园内高楼耸立，绿树成荫，亭台秀美，环境幽雅，办学规模不断扩大，多次获国家级、省级大奖。该校是以大胆探索师专教育改革的新途径而闻名省内外的。该校历届领导班子团结进取，锐意改革，以改革谋出路，以改革图发展。1985年以来，学校按照“面向当… 相似文献
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近些年来,零陵师专进行了一系列教学改革,教育改革。1989年前着重在根据本地区对初中教师要求的实际强化其职业训练,使学生不仅乐于山乡教育工作,而且善于当好一名教师,想教书,会教书。1989年之后,他们的改革进一步深入,让学生不仅会教书,还要会直接面向当地经济发展的实际,还要掌握一些山乡经济发展所需的技术,使这一改革带有更强的综合性,同时也更规范了。 相似文献
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《零陵学院学报》2003,(5)
唐建国理学博士,零陵学院工会副主席、教授。于1965年12月出生于湖南冷水滩,1981年考入湖南师范学院数学系,1985年本科毕业分配至零陵师专数学系担任教学科研工作。1989年至1990年在北京师范大学助教进修班学习,1999年于上海大学数学系计算数学专业硕士毕业、获理学硕士学位,2003年于上海大学数学系博士毕业、获理学博士学位。1997年被确定为湖南省高等学校青年骨干教师,1998年晋升为副教授,2003年晋升为教授。2001年9月加入中国共产党,2002年元月任数学系副主任,2003年任零陵学院工会副主席。2001年确定为零陵学院重点学科建设带头人,学术… 相似文献
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发展与改革是当代中国社会的主题.零陵地区至今传统经济仍占很大比重,其经济发展战略的思想是什么?这是尤为引人关注的问题.何玉祯在《零陵师专学报》(社科版)1988年第1期上,发表的《关于零陵地区经济发展战略的几点设想》(以下简称《设想》),提出把农业翻番作为发展零陵经济总突破口的论题,令笔者颇受教益,亦不敢苟同.愚不揣冒昧,写下一些零思碎想以资商榷,并求教于大家. 相似文献
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<正> 1992年8月,在全国高等师范专科教育研究会年会(黄山会议)期间,《高等师范教育研究》编辑部藉年会邀请了部分师专校长就师专综合改革问题进行座谈。参加座谈会的有荆州师专关春明,徽州师专方前,昆明师专雷勉、杨家寿、黄启后,黄冈师专蓝葆春、李金奇,孝感师专吴崇恕,零陵师专唐朝阔,内江师专何斯宣,张家口师专郭占 相似文献
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一个多月来，零陵师专以多种形式组织广大教职员工认真学习江泽民总书记“七一”重要讲话精神。学校提出，要以讲话精神为指导导，继续坚持培养“一专多能、全面发展、素质精良、适应需要”的高素质人才为宗旨，努力实现“四大”转变。 相似文献
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零陵师专坚持以理想信念为主题 ,深入持久地开展丰富多彩的思想教育活动 ,取得了良好成效。目前 ,全校８５ %以上的青年大学生积极要求入党 ,９０ %以上的毕业生志愿到山乡任教。该校始终坚持把“牢固树立职业理想 ,坚定共产主义信念”作为思想政治工作的核心 ,在一年级学生中深入开展“树立职业理想教育” ,在二年级学生中开展“巩固职业理想教育” ,在毕业生中开展“献身山乡教育事业 ,以实际行动实现职业理想教育” ,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观 ;始终坚持把邓小平理论的“三进”工作（进教材、进课堂、进脑袋）落到实处 ,… 相似文献
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我校地处湘南文化名城永州市,正式创办于1981年。在16年办学实践中,我们努力为农村基础教育服务,培养了6800名毕业生,其中80%分配在山乡任教。从1985年以来,由于国家教委、湖南省教委精心指导,零陵地县党政领导和教委大力支持,我们从零陵地区农村初中教育和农村经济发展的实际出发,先后进行了三轮教育综合改革。改革的基本指导思想是“姓师、向农、务本”。具体而言,我们绝不左顾右盼,一定要在师专这个层次上办出自己的特色(姓师),努力培养为农村(向农)基础教育和经济发展服务的合格初中教师(务本)。十年来,我校紧紧围绕这六字诀来建构师专教育新体系,从认识与步骤、模式与体系、领导与环境这三个环节上进行了大胆而艰难地探索。 相似文献
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教育为社会服务是教育的本质属性。不同类型的学校,服务的对象、内容和方式是不同的。长期以来,师范专科学校是通过输送合格初中教师来为基础教育服务的,应该说,这是师专教育的主要任务,但是,随着基础教育事业的发展和初中教育改革的深入,师专教育除了完成主要任务之外,还应该完成与主要任务协调配套的其它任务,也就是说,师专为山乡初中教育服务应该是全方位、多层面的。惟其如此,才能充分发挥师专教育的社会作用,也惟其如此,师专才能在为山乡初中教育服务中获得新的认识,促进自身发展。几年来,零陵师专在全方位、多层面为山乡初中教育服务方面作了一些探索,虽嫌肤浅,却不失其真。 相似文献