特别推荐——《伴你走过青春期》

您作为老师、校长,正为开展青春期教育缺少统一的教材而苦恼吧?您作为父亲、母亲,正为孩子不时地提出关于“性”的问题而发愁吧?您作为少男、少女,正为进入青春期后所遇到的知识空白而困惑吧?     

特别推荐——《伴你走过青春期》

您作为老师、校长,正为开展青春期教育缺少统一的教材而苦恼吧?您作为父亲、母亲,正为孩子不时地提出关于“性”的问题而发愁吧?您作为少男、少女,正为进入青春期后所遇到的知识空白而困惑吧?     

家庭教育的重要课题

全国人大副委员长吴阶平教授十分关心少年儿童的成长,重视青春期教育。得知我刊开设青春期教育专栏,欣然命笔题词。我们就以“让有意识的青春期教育走进家庭”为题,从这一期开始青春期教育系列讲座。共六讲:1.您了解孩子的内心世界吗?2.您的孩子性觉醒了吗?3.孩子有了异性朋友怎么办?4.孩子恋爱了怎么办?5.怎样解除孩子在性方面的烦恼?6.指导孩子正确对待影视、小说中的爱情描写。青春期是人生旅程中一个美妙、奇异、灿烂的黄金时期。家长朋友们,让我们携手努力,帮助孩子顺利度过这绚丽多姿的时期,走向成熟。     

老师,您辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您,老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把顽皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您,老师!您的爱护让我们健康成长,在金秋时节结下硕果。您的关怀好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。辛苦了,老师!我们向您致以崇高的敬意——节日快乐,老师!老师,您辛苦了@楚楚     

科学的青春期教育离我们有多远? 掀起你的“盖头”来

上期我们推出了有关青春期教育的论题后,得到了广大读者的热烈响应,本期请您继续关注。     

早恋不是洪水猛兽

这是一个真实的故事:一日,某高中一男一女二人携手走进教室,恰巧被班主任老师撞见。在被老师批评之后,二人相拥卧轨自杀,结束了鲜活年轻的生命。爱情的到来是生命之花绽放的象征,然而,因为教师的粗暴处理,学生的不知所措,许多花朵过早地调谢了。歌德说:“哪个少男不钟情,哪个少女不怀春。”青春期的爱是人世间最纯洁美好的情感,却又相当脆弱。当您的学生初涉爱河时,他们正处于人生的十字路口。亲爱的教师,您应该如何面对?应该怎样正确地处理和引导?赶快加入“班主任沙龙”,让我们聊一聊、看一看,揭开青春期爱的教育的神秘面纱。青春期的爱,需要您的正确引导,年轻的学生才能走出困惑,握住温暖的手,感受美好的心,驾驭青春的小舟,顺利漂过突入其来的爱的旋涡。     

我爱您——傅老师

人们都说,受到一个好老师的教育,对一生很重要。傅老师,在我心中,您就是我的好老师。也许我曾让您生气,也曾让您高兴,但是不管怎样,您都是让我尊敬的老师。您虽然年纪大,却依然有一颗童心。跟我们一起下棋,跟我们在一起谈笑风生,有时还爱开开     

老师,我想对您说

在昨天与今天之间,为我们铺设大道,在理想与现实之间,为我们架设金桥的人,是老师。借这次写作文的机会,我想说一声:"老师,您辛苦了。"粉笔在黑板上游走。教室里回荡着您那爽朗而且动听的讲课声。您尽全力教育我们,让我们健康、快乐地成长。您就像园丁、蜡烛、春雨、太阳。您的谆谆教诲令我终生难忘。是您激发了我学习语文的兴趣,是您成就了现在的我。有您这样的一位老师,我感到无比自豪和骄傲。记得有一次,我们利用自习课写作业。您     

老师,我们期待您……

“四化需要人才,人才需要教育,教育需要教师。”师范学校是教师的摇篮,师范的教学改革,师范教育的质量关系到整个教育的前途和命运。老师,您曾激动地对我们说过,传统的填鸭式、注入式的教学方法正在受到新时代浪潮的冲击,这种教学方法越来越跟社会主义现代化建设不相适应,如不改革,它会严重地束缚学生的创造力……您的话给我们带来了希望。可是,老师,我们不理解:您反对注入式,为什么每一堂课又几乎都是满堂灌呢?老师,请您不要生气,说实在话,这样一讲到底的课实在枯燥无味,我们坚持不了啊。     

当学生初涉爱河时……：早恋不是洪水猛兽

这是一个真实的故事：一日，某高中一男一女二人携手走进教室，恰巧被班主任老师撞见。在被老师批评之后，二人相拥卧轨自杀，结束了鲜活年轻的生命。爱情的到来是生命之花绽放的象征，然而，因为教师的粗暴处理，学生的不知所措，许多花朵过早地调谢了。歌德说：“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。”青春期折爱是人世间最纯洁美好的情感，却又相当脆弱。当您的学生初涉爱河时，他们正处于人生的十字路口。亲爱的教师，你应该如何面对？应该怎样正确地处理和引导？赶快加入“班主任沙龙”，让我们聊一聊，看一看，揭开青春期爱的教育的神秘面纱。青春期的爱，需要您的正确引导，年轻的学生才能走出困惑，握住温暖的手，感受美好的心，驾驭青春的小舟，顺利漂过突入其来的爱的旋涡。[编者按]     

学习斯霞

斯霞老师,您是千千万万优秀教师的杰出代表,是共和国基础教育的见证,是一座教育的富矿,有待我们进一步发掘、研究。您和您的经验给了我们诸多启示———为人师要先做好“人”斯霞老师,在您身上,集中了人民教师和中华民族女性几乎全部的美德。您深知育人是教师工作的最终目的,做人、做好人是教师的根基、根本;您深知小学生非常崇拜老师,事事模仿老师,所以认为学校无小事,教师无小节,自己处处以身作则、为人师表。您坚守“人要有点精神”的做人准则,在72年的教师生涯中形成了“斯霞精神”:一旦投身教育,便为之奋斗终生;一旦选择了小学教师的职…     

不灭的红烛,我心中的灯

是谁?把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识。是谁?把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。是您!老师。您的关怀好似和煦的春风,温暖了我们的心灵!不灭的红烛,我心中的灯。是您,让我从泥泞和沼泽里站起;是您,让我的理想在沉默中爆发;是您,用欢快的歌声解冻我困顿的心湖!老师,我心中的灯,因为您,从此灰暗的旅程不再迷惘。敬爱的老师,您永远是春的使者,将和煦的阳光洒满人间。一支粉笔点拨知识王国的迷津,三尺教鞭指点通向理想的道路,一块黑板记下了老师的无限深情,一个讲台辉映着老师的艰辛!春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句…     

“做好课堂上的文章”——读斯霞老师《我们爱老师》课例有感

“斯霞老师,您是千千万万优秀教师的杰出代表,是共和国基础教育的见证,是一座教育的富矿,有待我们进一步发掘、研究。您和您的经验给了我们诸多启示”。(崔峦)《我们爱老师》是二十多年前江苏省教育局委托江苏电影制片厂拍摄的教学影片。下面,我就撷取几个绝佳的“镜头”,与同行共同来欣赏。镜头一:“老师平时是怎样关心你们的?”师:“关心”是什么意思?老师平时是怎样关心你们的?生:老师教育我们上课要用心听讲,不做小动作;写字的时候要注意姿势。师:这是老师关心你们的学习。老师还在哪些地方关心你们呢?生:有一次,我把手放在嘴里,斯老师…     

他需要的并不多

有一条短信,我一直保留着。内容如下:"李老师您好!晓辉跟着您这一年我们特别放心,只是让您操心了。由于您的教育,他对语文学科特别感兴趣,我们做家长的从心底里感激您,因此,我们有个请求,希望李老师在孩子升级后,在条件允许的情况下还能让孩子跟着您学。这是我们和孩子最大的心愿。请李老师酌情考虑,谢谢您。"这是上学期即将结束时,晓辉妈妈发过来的。记得此前只与晓辉妈妈交流过一次,还是我电话状告晓辉没按时完成     

杭州市举行青春期性健康教育送教下乡活动

青春期性健康教育是广大农村教育的盲点。相对城市的老师来说，农村教师参加青春期性健康教育教学培训的机会比较少。为此，杭州市教科所于2005年12月赴临安、2006年3月赴桐庐、2006年4月赴建德进行了青春期性健康教育送教下乡的交流活动。期间，除了给培训的老师进行讲座等系统指导和课例示范外，     

老师

老师,您是风,我们就是那小小的蒲公英,您带着我们周游知识的海洋、〕老师,您是雨,我们就是那干旱的土地您滋润着我们的心田)老师,您是帆船,我们就是那船上的游客,您把我们送到胜矛!」的彼岸、)老师,您是五线谱,我们就是那跳跃的音符,在您的怀里律动)老师一一我们的成长离不开您     

别吝啬我们的赞赏

那天下午,我批改作业时,发现一个同学的作业本中夹了一张纸条。我急忙展开:“老师,您很偏心。每次下课了您和老师们有说有笑,还常常评价这个老师的衣服好,那个老师的课讲得好。为什么您给我们上课时不说我们好呢?难道我们没有一点值得您赞赏的地方吗?老师,我们虽然不够棒,但我们很需要您对我们的成绩给予肯定,哪怕是一个微笑都行。可是,您总是不愿意给我们。第一节课您批评我不守纪律,其实,是老师您     

必须重视青春期教育

五千多万中学生是我们伟大祖国的未来,把他们培养成为社会主义现代化建设者是家庭、学校和社会的共同责任。许多人都把自己一生的成长和中学时代联系起来,常常有自己终生不忘的老师。对多数人来说.思想道德素质和科学文化素质是在中学奠定基础的。党的十一届三中全会以来,我们的教育事业有了相当的发展,但是中学教育中极其重要的青春期教育却还没有得到应有的重视。在中学生中进行青春期教育,是关系到国家前途,民族兴衰大问题,在教育工作的总体安排上必须落实;每一位老师,特别是班主任,也要把这一教育看作自己必须做好的工作。     

让我们一起大声说:老师您辛苦了!

与我们朝夕相处的老师,不知为我们操了多少心。校园的生活平凡而又琐碎,我们的一言一行您都牵挂在心。时光飞逝,您不停地耕耘,把桃李撒向祖国大地,让岁月染白您的头发。老师,老师您是蜡烛,您是……不,用什么比喻都表达不了我们对您的深深敬意。让我们一起大声说:老师您辛苦了!让我们一起大声说:老师您辛苦了!     

开展性教育 老师先脱敏

“在学生中开展性健康教育太必要，太迫切了。”许多老师这样说。但面对这么具有挑战性的课题，许多老师却不敢教，也不会教。性教育的成败，最主要的是取决于教育者的态度而不是教育的内容。相信教师都有能力查找相关的知识，但要用平和自然的态度讲出来，却需要老师首先能脱敏。譬如我们在过去把性教育一概叫做青春期教育。其实，青春期教育的内容包含很多，不仅仅在性的方面。为什么就不能直接叫做“性教育”呢？就在人们还在为这些问题争论不休的时候，我们的学生却不断表现出对性知识的渴求。他们通过各种渠道接收和获取性信息，而我们…