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声学是一门研究声音的发生、传播、接收以及声波与物质相互作用的科学。随着科学技术的发展,声学进入了各个应用技术领域。在现代工业、国民经济、国防建设、科学研究和日常生活的各个领域,无不和声学发生联系。因此声学是一门渗透性很强的学科。 声学技术的广泛应用,首先要归功于声波的物理特性。声波是机械振动在物质(气体、液体和固体)中 相似文献
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声学课程是海洋技术专业和海洋测绘专业的一门基础核心课程,是一门渗透性、交叉性极强的应用技术学科,不管是在陆地上还是在海洋里,甚至在天上乃至太空都得到了非常广泛的应用。本人对声学课程进行了初步的思考,得到了一些体会,供教育工作者们参考。 相似文献
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一、音乐社会观社会学是社会科学中的一门学科。它自从诞生以来,已经有近1.5世纪。它的研究对象和领域,是随着社会和社会科学的发展在不断地变化着。而音乐社会学是在20世纪20年代兴起、形成、发展起来的一门边缘学科。德国的大型音乐辞书《音乐的历史与现状》(1965)的表述如下:"‘同任何一门专科社会学一样’,音乐社会学是‘在另外一门学科’,即在音乐学中‘进行社会学 相似文献
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历史学科虽然不是一门"实用"的应用学科,然而它却是一门文化素质养成性质的人文学科,一门对青年学生认识社会、发展人格和道德借鉴过程中起着巨大作用的学科. 相似文献
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20世纪50年代后期,人类文明史上又出现一次飞跃——开发外层空间。伴随着载人航天的实现,人类对物质世界的认识又产生了划时代意义的变革。航天技术正把地球文明推向高远浩瀚的宇宙。太空,将是引起新一代技术革命的摇篮。人类对空间物质及其变化规律的研究和认识,成为一门新兴和迅速发展的前沿科学,同时,也推动其他相关学科的巨轮滚滚向前。 相似文献
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21世纪之初,科学与人文的隔阂并无减少,科学和人文教育如何整合受到关注,作为一门学科的科学史产生和发展与此密切相关。结合科学史学科的历史发展,对科学史的教育功能做一探讨:科学史学科的发展与科学教育和人文教育整合的方向是一致的,但是目前科学史的教育功能还没有充分发挥,原因有内因和外因,在新世纪科学史学科有待更大发展。 相似文献
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病理生理学是一门研究患病机体的生命活动规律和机制的医学基础科学,也是一门沟通基础医学和临床医学的桥梁学科,在医学教育中起着承上启下的作用。它是一门年轻的学科,它的发展史同人类认识疾病本质的过程密切联系,是随着整个医学实践的需要逐渐发展起来的。 相似文献
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人工智能是科学技术发展中诞生出的一项全新学科,并在计算机科学、信息论、语言学、神经心理学学科基础上上得到了更大的发展,所以通常情况下我们也会将其看作是一门全新的综合性边缘学科。随着近年来我国整体科学技术的进步与发展,这门技术在建筑工程领域中的应用也越来越广泛,在此种背景下更是促进了我国建筑行业的全面发展。但是当前人们对于建筑施工中对人工智能的应用还缺乏一定的认识,为此,笔者在下文中也将对这一问题进行详细研究。 相似文献
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历史学科虽然不是一门“实用”的应用学科,然而它却是一门文化素质养成性质的人文学科,一门对青年学生认识社会、发展人格和道德借鉴过程中起着巨大作用的学科。但在应试教育的环境下,它却常常受到不应有的“待遇”;初中阶段被视为所谓的“副课”;高中阶段破视为“过关”进考的“敲门砖”。致使大部分学生历史知识贫乏,缺少应有的历史思维能力,这严重影了民族素质的提高与历史学科的发展。为适应素质教育的需要,推进历史教育改革,教师必须充分认识历史学科的功能并在历史教学中实施素质教育。[第一段] 相似文献
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语音识别技术是通过计算机系统将人类语言的内容及意义进行识别,这个构想始于20世纪50年代。语音识别技术是以语音为研究对象,通过语音信号处理让机器自动识别和理解人类的语言,语音识别技术是一门涉及面很广的学科,与声学、语音学、语言学等都有着密切的联系。近些年来,随着科学技术的快速发展,电子信息产业发展更为全面,其中计算机系统的各方面功能不断强大,"语音识别"技术也取得了突破性进展,其应用范围也融入到各个领域。语音识别技术是以语音为研究对象,通过语音信号处理让机器自动识别和理解人类的语言。 相似文献
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企业是一个经济组织,它只承担经济责任,20世纪60年代以前,这种观点一直占统治地位,但在20世纪50年代,为企业伦理的兴起打下基础的企业社会责任概念被人们提出,随后到了20世纪70年代,企业伦理作为一门学科正式形成。当代西方管理理论发展的一个显著特点是越来越重视企业伦理问题的研究,并开始成为当代管理的新趋势。西方企业非常重视企业伦理,并把企业伦理的一些原则和思想渗透到企业 相似文献
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21世纪建筑节能技术已经成为住宅发展的必然趋势和城市建筑水平的标志.建筑节能是一门综合性学科,它涉及到建筑、施工、采暖、通风、空调、照明、电器、建材、热工、能源、环境、检测、计算机应用等许多专业内容,是在许多学科边缘的交叉和结合后形成的,因此建筑节能技术也是一门综合性的技术,包含了多个领域. 相似文献
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当前,习惯上所说的领先学,实则是创造工程学,是创造学的一个应用分支。对于创造工程学的学科性质,主要有两种认识:一种认为是门综合学科,另一种认为是门交叉学科。对此,笔者赞同后一种认识。因为,如果说创造工程学是门综合学科,那么它的学科体系应该大体上是清楚的,然而正如在1995年第二次高校创造教育研讨会上许多同志已指出的,实际上很不清楚。而且,要对其学科体系有一个比较准确全面的认识,只有把它当作一门交叉学科,才有可能。下面谨以创造力的结构研究与开发方法为例,作些讨论,供商榷。 第一,关于创造力的… 相似文献