高校布局结构调整中应注意的几个问题

1998年以来,根据国务院的统一部署,全国高等教育结构布局进行了三次大的调整。北京地区涉及34所普通高校,其中,17所由中央部委划转教育部管理或并入教育部管理的高校,17所实行中央部门与北京市共建以北京市管理为主。此外,还有一批成人高校也进行了合并和     

追求师生群体和个体的最优发展

北京市宣武区第二职业学校是2000年9月在宣武区政府总体布局调整规划下,由原北京市印刷学校、北京市宣武区职业教育中心学校、北京市宣武区成人中专学校合并而成的一所中等职业学校。学校于1999年经教育部认定为国家级重点职业高中校。调整后的宣武二职,职成一体,一校三址。学校占地面积23876．12平方米,校舍建筑面积19689．73平方米。     

我区建立农村中小学教师工资发放和管理体制调整情况月报制度

根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的有关规定 ,农村义务教育管理实行“在国务院领导下 ,由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制” ,强化了县级人民政府的责任和统筹权。县级人民政府负责中小学校长、教师的管理 ;农村中小学教师工资的管理上收到县 ,由县统一发放教职工工资。农村义务教育管理体制的调整 ,是党中央、国务院在新形势下落实基础教育优先发展地位的重大举措。　　今年是体制调整的第一年。为了全面了解我区体制调整的落实情况 ,掌握各地的工作进度 ,及时研究解决体制调整过程中出现的问题。根据教育部办公厅《关…     

教育部下发《关于中等专业学校管理体制调整工作中防止中等职业教育资源流失问题的意见》

为了构建适应社会主义市场经济需要的中等职业教育管理体制,促进中等职业教育更好地为经济和社会发展服务,１９９８年以来,国务院对国务院部门（单位）所属中等专业学校的管理体制进行了调整。除少数部门外,其他国务院部门（单位）所属的中等专业学校都划转地方管理,其中国务院部门（单位）所属企业或事业单位举办的中等专业学校,仍由这些单位举办,但教育行政管理职能移交地方。调整分为三次,即对并入国家经贸委的９个部委、５个军工总公司、４９个国务院部门（单位）所属中等专业学校管理体制进行调整。在国务院各个部门、各地政府…     

深化内部改革加快学校发展

从1998年我校由部委管理划转为北京市管理之后,在北京市委、市政府的领导下,学校及时调整服务方向,加大了为首都经济服务的力度.近几年,我校在2,500人的招生规模中,北京生源已上升到40%.同时,学校积极调整学科和专业结构,主动适应中国加入WTO之后人才市场的需求,适应北京市产业结构调整和社会进步的需求,各项工作都取得了较快的发展.     

北京中等职业教育课程输出新加坡

北京市教委有关负责人在日前召开的“2004年北京市春季普教职教成教领导干部会”上说,北京市中等职业学校基本完成了布局结构调整的任务,北京职业教育已基本走出小而全、效益差的低水平发展模式,正向大规模、集团化、高层次、多功能方向发展。目前北京市中等职业学校数量已由3年前的523所调整到180所,调整幅度达66%。在校生则由校均470人增加到1300人,办学效益有了较大提高。在调整中,30所国家级重点职业学校的办学实力得到极大的加强,校均在校生规模达到2900人。9所达到全国先进水平的现代化标志校初步建成。北京市中职学校专业调整步伐进…     

以人为本,科学发展,全力推进毕业生就业指导和就业服务

北方工业大学前身是国立北平高级工业职业学校,创办于1946年,以后几经变迁,1978年经国务院批准,全面举办本科高等教育,1985年改为现名.学校先后归属于中央重工业部、冶金工业部、中国有色金属工业总公司,从1998年9月起,由中央与北京市共建,以北京市管理为主.     

迈向二十一世纪的北京——北京城市总体规划介绍

(三) 关于北京的经济发展,国务院在批复中要求:要突出首都的特点,发挥首都的优势,积极调整产业结构和用地布局,促进高新技术和第三产业的发展,努力实现经济效益、让会效益和环境效益的统(?)。根据北京市水源、能源、用地和环境状况,北京不要再发展重工业,特别是不能再发展那些耗能多、用水多、占地多、运输量大、污染扰民的工业。市区内现有的此类企业不得就地扩建,要加速环境整治和用地调整。     

信息窗

北京教育有大动作为进一步贯彻国务院和国家教委有关指示精神,实现中小学由“应试教育”向全面素质教育的转变,北京市将有一系列的教改思路和政策措施出台。据了解,与未来中小学毕业生关系最为密切的改革应是升学考试的改革,1998年北京市义务教育阶段基本实现免试就近入学。从1998年起取消重点初中,市、区县重点中学原则上停止招初中新     

地方经验

北京推进职业教育现代化近年来,北京市紧密围绕首都经济社会发展的实际需要,整合教育资源,加大投入力度,加强示范性学校建设,特别是现代化标志性学校建设,全面推进北京职业教育的现代化。调整职业教育布局结构,优化资源配置,是打造高水平首都职业教育的基础性工作。经过五年的努力,北京市中等职业学校已由2000年的523所调整到目前的171所,办学规模和效益显著提高。在布局结构调整的同时,北京市加大了示范性职业学校建设。在此基础上,北京市采取政府贴息贷款、资产置换和财政投入等方式,筹措资金14亿元,集中力量建设了北京经济技术开发区职教…     

只争朝夕图创新——记北京市特级教师孙心若

孙心若,北京市特级教师,原北京师范大学附属中学物理教师、宣武区青少年科技馆电子教师,北京市有突出贡献的专家、享受国务院政府特殊津贴。北京市第八、九届政协委员。     

积极争创重点校 推进职高布局及专业调整

积极争创重点校推进职高布局及专业调整崇文区教育局副局长崔树毅为了高标准落实《中国教育改革和发展纲要》及国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》，贯彻全国和北京市教育工作会议精神，我局紧紧抓住第三批省级重点职业高中评估这一有利时机，积极争创重点校，大力...     

首届国际学习型城市大会在北京召开

<正>首届国际学习型城市大会于2013年10月21~23日在北京召开,本次大会由教育部、联合国教科文组织和北京市人民政府联合举办,来自世界各地102个国家和地区的500多名代表出席会议,国务院副总理刘延东、联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃、教育部部长袁贵仁、北京市     

调整课程计划 减轻学生过重课业负担全面提高教学质量

为了适应国务院颁布的新工时制,国家教委决定对小学、中学课程计划进行调整,以利于减轻中、小学生过重课业负担,全面贯彻教育方针,全面提高教学质量.一、关于调整课程计划和教学大纲的原因及重要意义我国中小学教育、教学活动的安排是由国家教委统一制订课程设置和课程标准,然后由各省根据国家教委颁布的课程设置和课程标准,制定相应的、     

适应新工时制 调整小学数学教学计划

为适应国务院颁布的新工时制要求,国家教委对现行小学数学教学大纲、教学计划和教材作了相应调整。 一、课时变化 六年制小学四年级由每周6课时减为5课时,累计减少34课时,六年制小学六年级由每周6课时减为5课时,累计减少34课时。 二、《全日制小学数学教学大纲》的调整     

把握时代脉搏 正确理解税收的固定性

【热点材料】经国务院批准,财政部决定从2007年5月30日起,调整证券(股票)交易印花税税率,由现行1‰调整为3‰。     

北京市举行高校教师住宅“育新花园”入住和“望京花园”奠基庆典

在党中央、国务院和中央有关部委、北京市委、市政府重视支持下,北京高校教师住宅小区“育新花园”如期建成,9月8日上午隆重举行入住仪式。整个会场彩旗飘舞、鼓乐齐鸣,“科教兴国,尊师重教”等彩色标语高挂,到处洋溢着节日的喜庆气氛。国务院副总理李岚清、北京市委书记尉健行、国家教委主任朱开轩、北京市市长李其炎和中央有关部委及北京市领导王刚、徐志坚、宋瑞祥、张健民、王大明、张百发、金人庆等和高校代表、教师代表、施工单位代表等三百余人出席入住仪式,北京市副市长张百发主持仪式。     

试点先行 学前教育督导稳步推进

为贯彻落实国家和北京市教育规划纲要,依据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《教育部关于学前教育督导评估暂行办法》和《北京市学前教育三年行动计划》(以下简称《行动计划》)等文件要求和北京市大力发展学前教育的实际需要,北京市在全国率先建立和完善了学前教育督导和监测制度,正式启动学前教育专项督导工作。2012年5月,北京市政府教育督导室、北京市教委,依据《北京市区县     

语文教学怎样推进素质教育

顾德希,１９４０年生,北京市特级教师。全国优秀教师,北京市普教系统师德楷模,北京市有突出贡献专家,享受国务院特殊津贴专家,北京市教育学院和北京师范大学中文系兼职教授。１９６３年首都师范大学中文系毕业,一直在北京四中担任语文教学工作。近年主要论著有《怎...     

刊中报

刊中报北京市通县确定本世纪末义务教育规划到２０００年完成农村中小学的布局调整，实现规模办学；撤销全部村初小，完全小学由现在的１６８所调整为１２０所，初中校由现在的３２所调整为２８所；使中小学全部达到基本标准，其中各有１６所和４所中小学达到一般标准和较...