浅谈中职英语课堂的有效教学

在中职英语的实际课堂教学中,我们每个英语教师应不断地思考,教师的课堂教学及学生的学习是否达到最佳的效果？教师应有意识地注意自己的教学行为,达到实现有效的课堂教学效果,并应十分关注学生的知识水平的提高和能力的发展。改变中职英语课堂教学的现状,制定提高英语课堂教学有效性的对策,在英语课堂实施有效行教学,从而保证英语课堂教学的有效性。     

浅谈中职英语课堂的有效教学

“提高课堂教学效率”这个教学理念,在我国却是一个亘古常新的论题。它一直引导了我们几十年的教学改革。本文从分析“有效教学”的概念入手,结合中职学生的一些特点,找出一些提高中职英语课堂教学有效性的方法。     

浅议中职英语课堂教学的有效性

新课程呼唤有效课堂,真正的学生发展应是学生的自主发展。融洽的师生关系、学生的主体地位、课堂环节的设计、多种教学方法的运用,是学生学习兴趣与动机、学习意识的培养过程,也是学生自主发展的必由之路,更是促进课堂有效教学的前提保证。     

中职英语课堂教学有效教学模式探究

中职教育作为我国教育体制下培养学生学习和成长的一个重要方式,对其进行有效的学科教育更是当代教师的一项重要任务和使命。英语作为中职教育中的一项必修科目,教师如何在教学过程中根据既有的实践经验和理论知识不断进行有效教学模式创新的基础上,促进学生的基本学科素养水平提升的同时满足当代教师的教学理念和提高工作质量是我国当代教育体制下的一项基本要求。下文首先介绍我国中职英语课堂教学现状,在此基础上给出一些中职英语课堂教学有效教学模式的可行性意见以供读者参考。     

中职学校英语课堂高效教学论析

近些年来,随着教育改革不断深化,中职学校的课堂教学越来越受关注,尤其是英语学科。英语课堂教学中应注重创设良好的语言学习情境,把信息技术和外语教学充分整合,重点培养学生的创新能力,对教学模式进行整合,开展多元化教学,通过高效教学逐渐增强课堂教学效果。为了达到此目的,作者在分析大量文献资料的基础上分析了英语课堂高效教学的有效策略。     

“巧驾”中职英语课堂

中职学生对英语学习缺乏兴趣,基础知识差,上好英语课并非易事,教师要不断探索。本文从课堂简约,上得有新意,把握好最后两个五分钟等三方面进行探讨。     

提高中职英语课堂教学效率的途径

中职课堂教学与初、高中不同,缘于中职学生本身的课堂学习状态。针对这一情况,如何提高中职学生英语学习效率是基础英语教学中的关键和首要问题。本文就如何提高中职英语课堂教学效率做探讨。     

中职学校英语课堂教学刍议

英语教师要激发中职学生学习英语的兴趣,以学生为中心,课堂上贯穿＂精讲多练＂的原则,达到学生真正＂会用＂英语的教学目标。     

如何提高中职学生英语课堂教学质量

本文从中等职业学校英语教学的现状分析起,通过在中职英语教学中实践和尝试,结合具体生动的教学示例和课外学习事例,从学生、教师和教材等几方面阐述了怎样帮助中职学生克服对于英语的畏难情绪,在实际生活中运用英语,提高英语课堂的学习效果进而提高英语的学习成绩和学习能力进行了初步探讨.     

让中职英语课堂充满生机与活力

本文主要分析了中职英语教学的现状,探讨造成现状的原因,包括学生对学英语的态度和思想、学生的习方法及英语教师的认识等问题,提出了改变这种现状的施:加强对学生的思想教育和引导、提高师生的认识和行动采用有效的教学方法等,旨在让中职英语课堂充满生机和力,让学生乐学、愿学、会学。     

如何提高中职英语课堂教学效率

本文针对目前中职学校学生的实际情况,对如何提高中职英语课堂教学效率,提出了切实可行的方法。     

中职英语课堂互动教学设计及思考

根据中职学生英语基础和知识背景的不同,教师可以尝试通过各种方法以达到英语大纲的教学要求,但“以学生为主体”的互动教学理念必须贯穿始终。基于此,本文反思了近十年的中职英语教学实践,提炼出行之有效的五种教学设计,即完美演说家、绕口令比赛、最佳拍档、即兴辩论赛、最受欢迎俱乐部,并进行分析,旨在探索如何开展有效的中职英语课堂活动。     

中职英语课堂上教师的人格魅力探微

中职英语作为一门基础学科,在职业高中教学中有其特殊的地位。面对职业高中学生这一特殊群体,如何来进行有效的英语教学是教育工作者的目的。运用“人格魅力”来进行教学是职业教育的一个亮点。     

浅谈如何提高中职英语课堂教学效率

论述提高中职英语课堂教学效率,从“教”的角度应增强教师教学目标意识,强化教学质量,创新教学模式,优化教学环节;从“学”的角度应加强培养学生的主体意识、问题意识、参与意识及语块意识。     

创新导入 构建有效英语课堂

导入新课是一种教学艺术,融知识性、趣味性、创新性、艺术性于一体。导入是一节课的开始,也是教师进行教学活动的开始,它直接影响到整节课的效率。本文探究了新课标下英语课堂教学中导入的几种主要方法。还简单概括了导入方法的原则。借此希望我们初中英语教师在教学实践中不断探究新课导入的创新性,使我们的英语课堂教学更加充满活力,更具有魅力。     

运用多媒体技术优化中职英语课堂教学

要改变讲授居先、讲授为主的习惯,多媒体技术的应用对英语课堂教学的改革有很大的作用。本文着重阐述了电教媒体应用于中职英语课堂的优势:营造良好的英语交际环境,调动学生的学习积极性,使学生处于主体地位,激励学生积极参与课堂活动;发挥多媒体的调节和启发作用,极大地加大课堂信息容量,大幅度提高课堂教学效率,使英语课堂教学提高到一个新层次。     

提高中职英语课堂教学效率初探

英语教学是一门艺术,提高英语教学效率是值得教师不断研究和探讨的一个问题。教师在教学过程中要关爱学生,建立良好师生关系;关怀学生,激发英语学习兴趣;关注学生,精心组织课堂教学。笔者结合在中职英语教学中的实践,从以上方面谈谈提高英语课堂教学效率的一些体会。     

信息技术在中职英语课堂中的应用

信息技术在当今社会的各个领域都被广泛地应用着。随着信息技术的发展,多媒体等现代化教学手段被引入英语教学领域．丰富了教学内容,创造了良好的英语学习环境,提高了中职学生听、说、读、写的综合能力及学习的积极性和主动性．有助于中职英语教学活动的开展。本文重点阐述了信息技术在中职英语课堂中的应用,旨在增强中职英语教学效果。使中职学生真正在英语学习上有所收获。     

莫让中职英语课堂活动流于形式

在中职英语课堂教学中,学生往往不为教师设计的教学任务所驱动,常常出现启而不发的现象,课堂活动流于形式。文章结合教学案例分析,重新审视中职英语课堂教学中的弊端,提出营造信息沟语境、筛选活动内容、渗透"本土文化"等教学策略,力求将教学活动落到实处,谨防课堂活动流于形式。     

信息化教学下中职英语课堂的研究

中职英语课堂改革迫在眉睫,为了适应现代化教学的需要和中职教学实践和理论相结合的策略,把握当下最先进的教学方式,首先信息化教学是一种利用先进信息技术的手段,但是信息化技术和中职英语教学也是有主次之分的,信息技术手段是英语教学的重要辅助手段,是不能取代教学过程中教师的作用的,然后在这个基础上讨论信息化教学对中职英语课堂所产生的作用和影响。