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1.
体育素质是指通过体育教育,使受教育者在身体发展水平、心理发展水平、体育文化素质、终身体育能力提高等方面全面发展的水平和能力。“终身体育”理念是社会发展的必然趋势.随着经济的逐步发展,人民开始追求健康和形体美.体育设施的建设逐步增加、改善。世界体育文化的交流,在我国举办奥运会、亚运会等一些大型的运动会。促进了我国体育的发展。总的来说.在一定程度上很好地发展了我国的体育.并时学校体育的要求产生了新的变化.学校体育对培养和发展学生“终身体育能力”的要求更加明显。 相似文献
2.
隋红 《喀什师范学院学报》2002,23(6):99-102
根据大中学学校体育的特点,从大学、中学学生身体特征、体育教学、课外活动和体育能力培养等方面.对大学、中学学校体育进行比较,并在阶段教学中提出了合理的建议. 相似文献
3.
乾清华 《中国科教创新导刊》2008,(34):123-124
通过对广东省部分高校学生在校4年的体育素质,包括体质基础.心理素质,体育文化素养、终身体育能力等方面的调查研究.发现问题,提出建议和对策,为高校体育改革,全面提高大学生的体育素质提供参考。 相似文献
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大学阶段的几年时间.学生的体育能力正处在形成、发展、提高、定型期。传统的体育教学只重视体育的基本技术、基本身体素质的培养.而忽视了体育能力的培养。体育能力是一个人的体肯知识、技术技能、素质和体验等诸因素的综合,是在参与具体体育活动中体现出来的备种锻炼方法和健身手段。一个人是否具有一定的体育能力,对养成良好的运动锻炼习惯有很大的影响。因此,无论从素质教育的改革还是从终身体育而言,如何培养学生体育能力.都成为体育界比较重视的问题。 一、树立正确的体育学习动机是形成体育能力的关键 1.要从新生入学时抓起… 相似文献
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体育能力是由身体基本活动能力、运动能力、自我锻炼能力和适应能力四方面构成的.据此,可以在体育教学过程中有针对性的培养学生的体育能力. 相似文献
6.
体育教学是学校所有教学工作的组成部分.它主要是使学生了解体育的一般知识、提高对体育的认识、养成锻炼身体的习惯.培养学生的全面素质能力.从而起到终身体育教育的目的。作为一名中学体育教学工作者.面对社会大环境.我们应该认真分析和思考如何开展体育教学来适应社会的发展。教师要根据学校体育工作的现状.研究学校体育教学的特点、规律... 相似文献
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冷显志 《通化师范学院学报》2011,32(12):95-96
由于受我国教育体制和人们观念的影响,初、高级中学的体育教学至今没有得到应有的重视,学生进入大学后体育能力较差的弱点逐渐暴露出来.因此,高校体育不仅对终身体育具有承先启后的作用,而且还要为终身体育的基础“补课”,使学生形成终身体育意识、养成体育习惯,并将学校体育参与能自然顺畅的过渡为社会体育行为. 相似文献
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随着基础教育改革不断实施.素质教育越来越被重视.体育是素质教育的重要内容、重要手段,而体育课堂教学更是实施素质教育的主阵地之一.所以要对体育课堂教学过程进行优化.也就是对教学中的基本要素进行优化,即优化体育教师的教学能力、优化体育课堂教学方法和手段、优化学生的学习能力等。 相似文献
10.
高师体育教育专业学生体育实践能力培养的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
朱书祥 《商洛师范专科学校学报》2002,16(3):91-93
采用了献资料、观察访问和逻辑推理等方法.对高师体育专业学生体育实践能力的重要性作了简要阐述.同时对其构成要素进行了分析讨论:解决高师体育教育专业学生体育实践能力问题的关键是调整现行的教学计划、课程设置;其次是加大教学实践环节、组织训练工作、裁判工作力度;再次是建立健全科学、严格的与体育实践能力相结合的考评制度. 相似文献
11.
中学实施快乐体育教学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
王文建 《内江师范学院学报》2008,23(6):109-112
快乐体育的目的是为了培养学生健康的身心和终身体育的意识.中学阶段,是一个人的能力和意识形成的关键时期,因此,在中学体育教学中应该实施快乐体育,即树立以人为本的理念,体现教与学的快乐特点;重视体育教学的趣味性;在快乐的活动过程中培养运动能力和自我评价能力,使学生以快乐参与为起点,积极投身体育锻炼。为终身体育、健康第一、协调发展奠定坚实的基础. 相似文献
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终身体育是人们始终坚持体育锻炼和接受体育教育的总和.是整体和长远的现代体育思想,也是我们现代人追求的一种生活方式。学校体育教育追求的目标。学校体育教育要在促进学生身心发展的基础上.培养学生的体育意识和体育能力,为终身体育和“健康第一”打好基础,使学生终身受益。因此,通过鼓励学生,培养学生对体育活动的兴趣、爱好。激发学生的参与动机等来培养学生终身进行身体锻炼的习惯.是学校体育培养学生的终身体育意识的有效、重要途径。 相似文献
13.
闫玲萍 《宁夏师范学院学报》2002,23(3):84-86
本文通过对我校大学生体育现状的调查分析,提出了体育教学改革的一些设想和建议,对促进我校学生自觉、积极的参与体育活动,培养学生自我体育与终生体育能力有积极的促进作用. 相似文献
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黎明星 《通化师范学院学报》2004,25(4):91-93
针对体育能力的构成要素,采用献法和问卷法等研究方法,对大学生体育能力的状况进行了解,结果发现大多数学生的体育能力偏低.分析其偏低的原因及提出培养学生体育能力的措施,以便为其终身体育打下良好的基础. 相似文献
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随着社会经济的不断发展,体育消费观念的建立,人们逐渐认识到体育不仅是一种消费.而且是一种重要的社会和个人投资。在物质条件改善、精神生活丰富、需求层次逐渐提高的前提下,人们更加注重对身体健康的追求。因此.民族传统体育要想实现自身的生存价值与长远发展.必须主动适应体育全球化和市场经济的变化.走综合创新的发展道路。文章结合企业市场营销新理念.运用4RS营销对民族传统体育市场进行营销分析,其目标就是提升民族传统体育品牌价值和塑造品牌的强势地位.从而依靠品牌开拓市场、扩大销售,而这些恰是企业品牌战略本身的要求。 相似文献
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学校体育要以终身体育为指导思想,在体育教学中要以终身健身为主要内容,学生不仅要增强自身体质,而且要树立终身体育的健身意识,注重培养锻炼身体的习惯和能力.着重培养终身体育能力。 相似文献
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学校体育将成为学生终身体育的基础阶段。通过学校体育.可提高学生身体素质,增强学生体育意识,培养学生体育能力.提高学生终身教育意识,形成终身体育观念.为终身体育奠定基础.使学生终身受益。 相似文献