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人类社会已开始进入信息化社会,网络宽带已经对社会生活各个领域产生了重大影响,已经从根本上改变人们的工作、生活和学习方式,对教育也提出了更高的要求:利用宽带网络实施全面素质教育,以适应信息社会对技能型人才的需要。 相似文献
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孟庆忠 《中学生数理化(高中版)》2009,(7):20-21
化学为社会的发展作出了巨大贡献,据统计,世界上化工产品的种类已达七万种之多,化工总产值约为一万亿美元。可以说,化学品极大地丰富了人类的物质生活,提高了人类的生活质量,改变了人类的生活方式。化学还在控制疾病、延长寿 相似文献
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<正>随着现代化科学技术的高速发展,人类社会已进入了一个崭新的信息时代。计算机多媒体技术和网络技术的发展正改变着人们的生活方式和学习方式。纵观当今国内外的教育改革与现状,计算机适时地进入课堂,已成为不可逆转的一种潮流。特别是在数字技术、 相似文献
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王彦民 《中小学教育与管理》2000,(8):11-12
随着计算机技术突飞猛进的发展,网络便应运而生了,普及之快、来势之猛令人惊讶不已。由此人类社会也步入了信息时代。时至今日,网络同计算机技术已密不可分,并日益进入我们的日常学习、工作和生活中。改变着我们的学习、工作和生活方式。使用网络进行教学、科研和其它校务方面的管理,实现办公自动化、智能化、信息化以共享资源,减少开支,提高教学质量是广大师生迫切的愿望, 相似文献
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<正>人类社会已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代信息技术的不断发展正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。目前,随着信息技术的飞速发展以及现代社会对人才质量与数量的高要求, 相似文献
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我们的时代和科学技术的未来——纪念中国科协成立40周年科学技术面向新世纪学术年会特邀报告 总被引:1,自引:0,他引:1
一、我们的时代人类社会经历了数千年的农业经济和不到300年的工业经济发展阶段,在近半个世纪以来,计算机、晶体管、集成电路、个人电脑、全球网络、多媒体通讯等相继出现并迅速发展.一般认为,80年代以后人类已进入了信息化的时代.以微电子与信息技术为代表的当代科学技术发展日新月异,科学技术已成为第一生产力,并深刻地改变着人们的生产方式、生活方式和产业结构,改变着人类社会的面貌.当代经济和社会的发展越来越依赖于知识的创新和知识的创造性应用,越来越呈现全球化的态势.可以预计,21世纪将是人类更多地依靠知识创新、知识创造性应用的可持续发展的世纪.人类将进入全球化知识经济的时代. 相似文献
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人类社会已进入一个飞速发展的信息时代,信息及信息技术日益成为社会各个领域中最活跃、最具有决策意义的因素,它渗透于社会生产和生活的各个方面,改变着我们的一切.因此,高校学生要想在信息社会中立于不败之地,成为创新人才,就必须具备较强的信息素质. 相似文献
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《中国科教创新导刊》1999,(10)
纵观今日之商界,促成其蓬勃发展的正是层出不穷的各种创新构想。种种商务活动,都日益紧密地围绕创新构想而运作。尽管工作是漫长人类历史中一个恒久不变的因素,它的特性却在岁月的流逝中不断发生着变化。这种改变,同时也推动着人类社会本身发生深刻变化。目前,社会结构已变得越来越平等,人们已很难区分事物的绝对从属关系。是公司按社会的构想运作,还景社会由于公司的运作而发生变化?但无论何种情况,都表明我们的社会正进入一个信息社会。一、发达国氛工作方式的改变迅速发展的互联网,正是我们快速进入这个新时代的见证。近1/3的… 相似文献
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人类已经进入21世纪,以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术,在社会各个领域中已得到了广泛的应用,正在影响和改变着我们现有的学习方式、工作方式、生活方式、生产方式和思维方式,并向教育提出了严峻的挑战。 相似文献
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书籍,以文本方式呈现着世界,呈现着人类生活,也呈现着人类的心灵;阅读,让阅读者透过书籍的窗口,观看着世界,感受着人类生活,并与人类进行着心灵对话。歌德说过:"读一本好书就等于和一位高尚的人对话。"与书为伴随时捧读已成为现代人须臾不能缺少的生活内容与生活方式。教师,作为一个知识群体,承负教书育人的特殊使命,读书不仅要成为教师休闲娱乐之需进入日常生活,更要成为专业成长之需进入教师的职业生活。 相似文献
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姜航 《郴州师范高等专科学校学报》2010,(4)
借助于技术的迅猛发展,人类社会已经开始进入一个以"设计"为标志的时代,一个设计观念不断更新的时代.各种设计在生活中无处不在,设计已渗透到人类生活的方方面面,衣、食、住、行中无不充满了设计的痕迹.现代艺术设计与我们的世界息息相关,人与设计的完美结合,不仅构建着人类的生活方式和行为模式.而且在潜移默化地改变着人类自身的价值判断和审美思维,不断地丰富了人们的感知经验和心理震撼. 相似文献
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随着科学技术突飞猛进的发展,新兴的前沿科技已在不经意间进入了寻常家庭,改变着人类社会生活的方方面面。通用技术课程涉及电子控制、建筑及其设计、机器人制作、现代农业、汽车、服装、家政等众多领域,其重要目的是培育学生的综合能力、技术意识与创新意识,并为将来的生存、生活与就业打下坚实基础。 相似文献