忧虑和烦恼

林紫心理咨询中心对上海市200个教师为期一周的免费心理健康测试显示，有近40％以上的教师存在不同程度的心理问题，5%的人已出现了明显症状。记者采访了几位老师。请他们谈谈自己的心理压力问题。     

烦恼回收站

Q1.一次测验,我的同桌拿了旁边同学的卷子试图对答案,被老师发现了,老师再三询问卷子在谁手上,可她像跟自己无关一样却把卷子推到我俩桌子的中间。见老师询问多次我就把卷子递给了那个同学。或许老师、同学都误会是我拿的、抄袭的。今后我该怎么跟她相处?河北武峰     

摆脱心理烦恼

现实生活中人们常常会遇到各种烦恼或困境，如何处理不当，就会给人带来消极的影响。本详细介绍了如何摆脱心理烦恼，走出困境并能保持坚强、自信和乐观的几种方法，希望以此能帮助人个人成长、成熟。     

浅谈新课程环境下中小学教师的心理调适

新一轮的基础教育课程改革的浪潮滚滚而来。新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。这场改革给中小学教师带来了严峻的挑战和巨大的冲击，因此，在此次课程改革中，不能不关注和重视中小学教师的心理调适问题，帮助教师应对新课程的挑战，消除心理障碍，保持良好心态。     

迎接烦恼的挑战

【活动目标】1．激发学生诉说日常生活中的烦恼,并学会倾听。2．懂得如何多渠道消除已发生的烦恼,从而预防生活中不必要的烦恼。3．在师生、生生交流中,培养倾诉意识,以健康心态挑战烦恼,从而乐观地面对人生。     

心理感冒也烦恼

听说有的人会得“心理感冒”，什么是“心理感冒”？如何治疗？（陈思婷）     

你会为名字烦恼吗？

镜头一：我姓王，名冬冬。这名字你听起来一定觉得很好听，我也觉得好听。可是时间一长，同学们就喜欢把我的名字当“冬瓜”叫。谁知，不久又传出了一个更难听的外号“猪蹄马掌大冬瓜”。天哪，怎么又和“猪蹄”、“马掌”联系在一起了？这绰号传得很快，一下子成了大家谈天、取乐的好材料。好不容易让大家淡忘了，结果不知谁又出了一个不知多难听的诗歌“遍地是冬瓜，我爱吃冬瓜，苦瓜，白瓜，丝瓜，唯独冬瓜最好吃。”你瞧瞧，多难听的话!气得我几天都吃不下饭，你说，这能不让人烦恼吗？     

代课教师的苦心

我是紫金县某小学的一位代课教师,我为这里的小学教育做足了11年的“小工”。如今,我心惘然。十年前,我参加了中师函授学习。五年前在主管部门的号召下,我又参加了广播电视大学的函授学习。读了三年大专函授,花了六七千元,投入了大量的时间和精力。可是现在,在招聘考试面前,领导对我说:“承认电大学历,但不招收这一类。”我再次被拒之门外!11年来,我的代课工资平均每天还不到十元,在此期间还自费读了共六年多的业余培训,剩下的生活费可想而知。在年轻气盛的11年里,我为教育事业做“小工”。11年来,我一直担任六年级数学科教学和班主任工作,…     

多理解，没烦恼

大家也许已经发现，我们在现实生活中，常常会因为对语言的理解不同而闹出笑话，甚至是误会。你可能会抱怨你的父母不理解你。你的同学不理解你，因此产生了烦恼。但是，对于相同的语言，每个人由于知识、经验背景、理解能力的不同，的确会产生不同的理解。如果我们能懂得这个道理，一定能够接受不同的意见。不必要的烦恼相应也会减少。[编按]     

把烦恼搞丢

妈妈变了妈妈烫头发后,我好像不认识妈妈了。从远处看,她根本不像是我的妈妈。走到近处,只有从正面看,我才认识她。侧面和后面,我都认不出妈妈。回到家我看不到熟悉的面孔了,很     

我的烦恼

踏过如歌的花季，走过如诗的雨季，忽然发现，成长中并非那么快乐、美好。以前的欢笑早巳随着时光的流逝被悄然藏进了枕头里，孩提时眼中瑰丽的红霞也已被晚归的大雁带走。是的，我正在成长，然而，成长给我带来了许多烦恼。     

和烦恼掰手腕

“老师又拖堂了，真烦!”“又要月考了，真烦!”“又唠叨个没完，真烦!”……经常听到有的同学这样说。     

成长的烦恼

长大之后再回首,却发现成长的路上并非一路欢歌,也有困惑和烦恼。无论是自己、朋友,还是父母、老师,每个人的生活中都有或多或少的烦忧,但却显出了泪水之后的微笑愈加珍贵,也许这才是生活的意义。     

荣誉带来的烦恼

孩子的成长总会遇到各种问题，家长如何顺应孩子的心理需求，恰当处置，是--I＂3学问。无论如何，聪明的做法一定不是直接替孩子拿主意。瞧瞧谢军是怎么做的吧!     

不把别人的成功变成自己的烦恼

[活动目的] 1.通过活动使学生了解嫉妒产生的原因,明白嫉妒是一种心理病态,知道嫉妒给自己及他人造成的危害。     

面对萌动，目莽撞注定带来烦恼

最近我上课老是走神。喜欢上班里的一位女生,我就写信给她,叫她做我的妹妹,她答应了。但是我越来越爱她,就写了一封情书给她,她也答应了。     

浅析初一新生的心理烦恼与教育

初一新生由于身心的发展和环境的变化,往往出现形形色色的心理烦恼影响学生身心健康,引发各种问题;只有对症下药,积极引导 ,加强教育,方能促进其良好心理素质形成,适应中学生活。     

“外来者”的烦恼

随着经济的发展，劳动力的流动日益频繁，因父母工作地的变动转学到外地读书的孩子越来越多。由于对生活环境的突变缺乏心理准备．不少外来学生心理承受能力下降，产生压抑、偏激、孤僻等心理障碍。如何帮助这些学生走出心理误区．是摆在学校及广大教育工作者面前的富有挑战性的新课题。     

多方化解农村高中教师的教育烦恼

了解农村高中教师的教育烦恼来源,针对实际状况采取措施,有效地化解教师烦恼,提高农村高中教育质量。     

教师职业倦怠的对策分析

教师职业倦怠是教师个体耗尽其心智、生理、情绪资源的表现，对教育的危害极大。本着眼于教师教育一体化过程，视教师职业倦怠的防治为系统工程，从教育的内外部因素分析、探讨了解决教师职业倦怠的对策。