复合型医药营销人才培养模式探析

医药营销专业作为适应21世纪社会发展的复合型专业，应以社会的需求为中心，培养既懂得医药知识。又具有丰富营销理论和技能的复合型高级医药营销人才为目标。我们采用“市场补缺者”定位战略和“无边界教学模式”，在复合型医药营销人才培养方面进行了有益的探索，取得了较好效果。     

农业物联网服务型人才培养研究

对农业物联网人才需求进行了分析,提出设定农业物联网服务型人才培养目标、课程体系的合理设置、改革教学方法、优化师资队伍、满足实验与实习条件、建立实训基地等措施,对农业物联网的服务型人才培养提供思路。     

农业物联网服务型人才培养研究

对农业物联网人才需求进行了分析,提出设定农业物联网服务型人才培养目标、课程体系的合理设置、改革教学方法、优化师资队伍、满足实验与实习条件、建立实训基地等措施,对农业物联网的服务型人才培养提供思路。     

医药高等数学分层教学方法研究

在高等院校学生知识基础水平发生显著变化的背景下,医药高等数学教学方法已成为教学研究的热点。本文结合应用型人才培养目标,探讨医药高等数学教学方法改革,提出基于学生知识水平的医药高等数学分层教学方法,针对不同层次学生采用不同的教学方法。经过具体的教学实践的验证,取得了良好的教学效果。     

KASH在医药购销高技能人才培养中的应用探索

针对药剂专业教学和就业现状,基于多年对营销培训和营销实践的体验,以"教我所做,做我所学"的教学理念,将KASH引入到医药购销高技能人才培训过程,五年来取得了很好的训练效果。     

《医药市场营销学》教学方法改革的探讨

医药市场营销学是一门应用型和实践性很强的学科,本文从医药市场营销学的教学方法改革上入手,对案例教学和传统教学方法相结合的模式进行了初步的探讨。     

走出医药代表的发展困境——以河南中医学院药学院学生就职医药代表为研究对象

医药代表的职责是传递药品信息,收集临床反馈,与医生共同承担起救治患者的光荣使命.但是,我国的医药代表还承担着药品销售的任务,这就严重偏离了医药代表的本质属性及社会对他们的期望.笔者通过对河南中医学院药学院毕业生就职医药代表的途径,深入调查了医药代表的现状及存在的困境,并提出了几点解决问题的建议.     

酒店管理专业实务型人才培养途径研究

大学最基础也是最根本的职能就是育人并使之成为社会的有用之才.然而,由于高校酒店管理专业受观念、自身办学实力,办学历史,办学层次等影响,使酒店管理专业的人才培养模式面临挑战和困惑.面对现实,切实加强实践教学环节,提高实践性教学质量和效果,为酒店管理专业学生的长远发展负责,为社会主义市场经济的快速和谐发展输出综合素质高、实...     

中职医药物流专业建设初探

随着医药物流业迅速发展，医药物流人才的短缺已成为制约我国医药物流业发展的瓶颈!笔者通过对广州医药物流企业的人才状况的调查，对中职医药物流专业建设从培养目标、课程体系等方面进行了探讨和分析。     

卓越法律人才培养理念下刑法学教学方法改革研究

当前刑法学教学仍旧采用的是传统方式,在教学上单一古板,导致学生对于法律学习的兴趣比较低,同时教学的效率也难以提高.文章以当前刑法教学中的不足为出发点,针对性地提出微课教学、信息平台建设、案例教学、实践教学等优化策略,旨在为我国培养卓越的法律人才.研究发现,只有改变传统的教学方式,科学合理地利用教学资源,并注重理论与实践...     

高等医药院校英语专业人才培养模式研究

针对高等医药院校英语专业设置时间不长,在课程设置、教学安排等方面还存在诸多不足的现状,结合对在校大学生、已毕业学生、相关企事业单位和教育教学专家的调查访谈,通过对＂学生需求＂、＂社会需求＂等因素的分析,提出完善、优化培养方案的设想.     

会计应用型人才培养教学方法研究

随着我国加入WTO和市场经济的发展,我国税收法律制度也应当适应时代发展的需要而不断完善并尽快与国际接轨。税法在现实生活中的重要性日益凸显,目前国内高等教育发展现状的下,大众化高等教育前提下高等应用型人才的培养模式受到普遍关注,税法教学也应随法律制度的完善并结合本校学生（应用型人才培养）特点而不断进步完善。     

实践性教学方法在中职实用型人才培养中的应用

本文阐述了加强实践性教学在中职实用型人才培养中的重要性,并结合作者的教学实践经验,就如何有效运用实践性教学方法培养中职实用型人才进行了探析,以培养适应社会需求的实用型人才.     

医药市场营销专业实践教学模式研究

医药市场营销专业是高等医学院校近年来为了适应社会发展对医药营销人才需求而开设的新兴专业,该专业主要目标是培养适合市场经济下的实用型人才,对实践教学的要求较高,因此实践教学体系的构建对医药市场营销人才的培养起到关键作用,是十分重要和必要的.     

基于应用型人才培养视角下生态教学的思考

生态教学是应用型人才培养的有效途径之一,应用型人才培养需要生态教学环境的创建。文章从构造课堂教学的生态环境,达到环境内各因素和谐统一;提升学生的健全人格,培养学生的信心、责任、意识以及做人的道理;发挥学生的主体作用,养成主动学习的良好习惯;培养学生的实践能力,形成课内和课外的有机统一;注重资源的有效整合,发挥多种资源的合力等方面探讨了完善滁州学院应用型人才培养的生态教学途径。     

应用型创新人才培养与实践教学改革研究

高校的日益综合化和行业对于人才需求高度专业化之间的矛盾日益突出,使得面向行业需求的创新型应用人才培养成为迫切需要解决的重要问题。应用型创新人才在具备多元知识结构与能力结构的同时,还应具备过硬的创新素质,这需要通过实践教学来实现。     

双重压力下服务型人才培养模式的重构

在就业压力与能力缺失压力的双重影响下,高等教育人才培养模式的重构,是高等教育主动服务社会经济的重要体现。服务型的人才培养理念、市场化的人才培养机制、社会化的人才培养方式、特色化的人才培养路径是服务型人才培养模式的基本特色;学科-专业-产业链、立体化的人才培养体系、社会化的利益共同体是服务型人才培养模式的基本组织制度。     

医药院校留学生医药数理统计全英文教学实践与思考

目前,留学生医药数理统计全英文教学中存在留学生数学知识薄弱,计算机水平较低;汉语零起点,英语非标准;缺勤率高,自我约束力不够的问题。针对医药数理统计教学中留学生的特点与存在的问题,提出因材施教发展学生核心素养;多举措提高授课教师的英文水平;精编教材、教参,优化学生学习载体;优选教学管理方法,提高课堂教学效果;完善教学评估,保障教学效果等一系列措施提高教学质量,以提高学生的核心素养。     

创新型医学人才培养途径的研究

文章通过阐述创新医学人才的重要性,结合当代社会对未来医生的素质要求,分析目前医学教育存在的问题,探讨了创新医学人才培养的策略和途径。