校园文化建设中思政教育的融入与深化

在高校教育中,校园文化建设有着非常重要的地位。分析了新时期高校校园文化建设的意义,包括繁荣学生的文化生活、深化党建工作的效果、提升学校的教育品质;探讨了校园文化建设与思政教育一体化的必要性与可行性;就如何在校园文化建设中融入与深化思政教育提出了针对性的建议,包括以课程教育为基地、以实践活动为补充、以环境建设为重点、以党员建设为依托等。     

论校园文化建设与学校德育工作

校园文化是指以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化校园文化常常对学校的教育产生重大的影响,它决定着学校精神面貌,左右着学校教育的方向。当前,校园文化建设存在师生参与度低、校园内部文化建设不足、学校内外的交流与辐射不足等问题。要克服这些问题,充分发挥校园文化的德育效应,学校应重视校长和骨干教师在校园文化建设中的主导作用,积极争取社会各方面的支持和参与,充分发挥教师和学生在校园文化建设中的作用,增强德育工作的实效性     

当前大学校园文化建设存在的问题及原因分析

通过从显性与隐性两方面分析大学校园文化建设的内涵,提出当前大学校园文化建设存在的问题:部分高校过分强调校园硬件设施,忽视校园文化内涵,网络对大学校园文化的消极影响,部分大学生综合素质不高等。在此基础上,分析当前大学校园文化建设问题产生的原因:社会环境对校园文化建设的影响,学生自身发展特点对校园文化建设的影响,学校领导个人意识对校园文化建设的影响等,以期为高校校园文化建设提供借鉴。     

当代大学生生命教育存在问题及其对策研究

生命教育就是以生命为核心,以教育为媒介,以增强学生自我保护能力、享受生命过程、体验生命意义,从而获得生命价值、提升生命质量、促进人的全面发展。目前,我国高校生命教育存在课程建设滞后、校园文化活动缺乏对生命教育的引导、缺乏社会实践环节等问题。因此,高校应通过开设生命教育课程,进行渗透式教育;加强校园文化活动建设,创造人文情怀的校园文化;开展社会实践活动,体验生命的价值等措施破解生命教育存在的突出问题。     

建设富有特色的校园文化

加强校园文化建设对于推进学校教育的改革发展、加强和改进学生思想政治教育、全面提高学生综合素质,具有十分重要的意义。一个以培养高素质人才为己任的学校,必须加强校园文化建设;建设校园文化,要有特色。有特色的校园文化活动必须依托学校自身资源的开发。根据我校特点,创新思想,服务社会,是我们活动的一条红线。学校围绕当今经济全球化、知识经济、信息通讯网络、中国入世、科技成果转化等知识,大力开展科普宣传、学术讲座、科技知识竞赛、演讲比赛、辩论赛等活动;大力开展科学技术活动,引导学生刻苦学习,探索真理,立志成才;积极组织学…     

论校园文化及建设

大学校园是培育人才的地方,校园文化对人才培养有直接的制约作用,校园文化从学校产生之时就早已存在,随着教育体制改革的逐步深入完善,大学校园文化成为引人注目的话题。高校教育工作者在对校园文化及建设的探索过程中感觉到,要充分认清校园文化的特征,它绝不等同于搞几项活动或举办几次讲座,必须把校园文化建设纳入到学校整体规划中,它对大学生健康成长具有重要作用,高校要结合自身特点建设有特色的校园文化。     

新时期高校共青团思想政治工作的有效途径

一、加强校园文化建设 ,营造良好的育人环境校园文化是以学生为主体 ,以课外活动为主要手段 ,以校园精神为主要特征的群体文化 ,是一个学校的精神、传统、作风和文化追求的综合体现。校园文化对思想政治教育具有深层渗透作用。文明高雅的校园文化能使学生在理智上受到启迪 ,在感情上产生共鸣 ,从而达到调节学生行为、净化学生心灵的作用。高校共青团组织要注重校园文化建设 ,不断丰富校园文化的内涵 ,把校园文化活动作为思想教育的重要载体 ,作为大学生提高素质的重要途径。一方面 ,高校共青团组织要根据青年学生成长的客观需要 ,结合他们的…     

非正式群体与大学校园文化建设

当前,以学生社团为主的非正式群体正在成为大学校园文化活动的主体。如何利用非正式群体实现学校的育人目标成为高校教育管理者不可忽视的一个课题。针对此问题,分析了非正式群体与校园文化的关系、非正式群体在校园文化建设中的作用及存在的问题等,提出一些合理的解决方案,使非正式群体在校园文化建设中更好地发挥应有的作用。     

高校共青团参与校园文化建设刍议

高校校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分,是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围。共青团组织是校园文化建设的主力军,在校园文化建设中发挥重要作用。共青团应根据时代特点努力发挥自身特有的优势,以校园文化活动为抓手,带领和团结广大团员青年推动校园文化建设。     

高校图书馆在校园文化建设中的功能

高校校园文化活动对提高学生自身素质和学校教学质量发挥了有力的推动作用。高校图书馆是校园文化建设的重要组成部分,它在校园文化建设中的作用是无法替代的。本文探讨了高校图书馆与校园文化建设的关系及功能。     

高校校园文化的育人价值及其实现

文化育人是育人的最高层次。高品位的校园文化,不仅能提升学校的品位和身誉,而且能提高学生的综合素质和能力。在新时期,高校要完成其自身承担的社会责任,就必须加强校园文化建设。走以校园文化促教学、科研、人才培养和学校品牌之路。本文在分析校园文化核心内容的基础上,提出了新时期高校校园文化教育导向的价值创构。     

构建校园文化,推动高校思政工作的开展

校园文化是大学教育的重要组成部分，也是对学生进行思想政治教育、全面提高学生素质的重要途径。要构建一种符合学校自身特点的校园文化，以此推动高校大学生思想政治工作的开展，为社会培养高素质的人才。     

观点集锦

校园文化建设关键在校长。落实在教师 教育部基础教育司德育处副处长朱东斌认为,校园文化建设关键在校长,落实在教师。校长和教师要增强对校园文化建设工作的责任感,把校园文化建设作为学校教育的重要内容,纳入到日常教育教学活动中,贯穿于学校教育的全过程。加强中小学校园文化建设,要坚持以学生为主体,要继续深入开展以社会主义荣辱观为导向的校园文化建设,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体,推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚。     

树立人文理念 发挥校园文化的育人功效

校园文化在学校发展和学生素质的提高等方面具有重要的作用,校园文化建设已成为学校发展中不可忽略的重要工作。在校园文化建设中要树立人文关怀的教育理念,打造校园精神文化;要突显校园文化的品位和内涵,建设优雅的校园环境;要开展多彩的校园文化活动,为学生的个性发展提供广阔的空间。     

树立人文理念发挥校园文化的育人功效

校园文化在学校发展和学生素质的提高等方面具有重要的作用,校园文化建设已成为学校发展中不可忽略的重要工作.在校园文化建设中要树立人文关怀的教育理念,打造校园精神文化;要突显校园文化的品位和内涵,建设优雅的校园环境;要开展多彩的校园文化活动,为学生的个性发展提供广阔的空间.     

民族地区高校校园文化建设浅论

加强民族地区高等学校校园文化建设,对于协调民族关系,加强民族团结,维护校园的和谐稳定,促进各民族学生的全面发展,实现学校的教育目标,增强师生的凝聚力和向心力,提高学校的管理水平以及带动民族地区的文化发展,加快民族地区的社会发展具有重要意义。文章将通过对当前民族地区高校校园文化建设中存在问题的进行深刻分析,结合加强民族地区高校校园文化建设的重要意义,提出完善校园文化基础设施建设、健全校园文化机构设置、创新校园文化活动形式、发挥民族地区高校辅导员的主导作用、打造民族地区高校校园文化网络交流平台等措施,以实现全面加强民族地区高校校园文化建设的目标。     

校园文化建设关键在校长，落实在教师

教育部基础教育司德育处副处长朱东斌认为,校园文化建设关键在校长,落实在教师。校长和教师要增强对校园文化的建设工作的责任感,把校园文化建设作为学校教育的重要内容,纳入到日常教育教学活动中,贯穿于学校教育的全过程。加强中小学校园文化建设,要坚持以学生为主体,要继续深入开展以社会主义荣辱观为导向的校园文化建设,以建设优良的校风、教风、学风为核心心,以优化、美化校园文化活动为载体,推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚。     

中职学校加强校园文化建设探析

校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标是创建一种氛围,以陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。作为中职学校,在开展校园文化建设中要紧紧围绕"以服务为宗旨,以就业为导向,以素质拓展为目的"通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有特色的校园文化体系。     

浅谈我国高校校园文化建设

随着时代的发展和近年来我国高校的大规模扩招,我国高校校园文化出现了一些新问题：学生参与度不高;忽视教师的作用;校园文化建设重形式、轻内涵。要克服这些问题、建立良好的校园文化,应该以培养人才为中心;建设文化机制;同时调动教师与学生的积极性,开展形式多样、内容丰富、高层次的校园文化活动。     

加强校园文化建设 促进德育工作开展

校园文化建设是学校社会主义精神文明建设的重要组成部分,校园文化建设情况如何,对学生德育教育有着重要的影响,直接影响到在校生的素质。学校应借助于各种有益于学生身心健康的校园文化活动形式,开展扎实而有效的校园文化活动。近年来我校的校园文化活动,主要围绕以下几个方面展开的。 1.爱国主义教育。校园文化离不开对学生的正面引导和教育。中专生的自身特点表明其正处在世界观的形成时期。在改革开放的今天,倡导一种以爱国主义为核心