法与超法

知法,懂法,依法办事,依法维权,维护法律的尊严,应该是我们建设法制国家的题中应有之义。专家、学者、教师有话要说,政府依法办事,社会依法监督,把“教师与法”问题综合,相信对读者认识这个问题以及相关问题会有启发。欢迎读者以不同身份、从不同角度参与讨论。(E-mail:zhengyan_luntan@163.com)———编者     

教师与法

知法,懂法,依法办事,依法维权,维护法律的尊严,应该是我们建设法制国家的题中应有之义。专家、学者、教师有话要说,政府依法办事,社会依法监督,把“教师与法”问题综合,相信对读者认识这个问题以及相关问题会有启发。欢迎读者以不同身份、从不同角度参与讨论。(E-mail:zhengyan_luntan@163.com)———编者     

专论:教师与法

知法,懂法,依法办事,依法维权,维护法律的尊严,应该是我们建设法制国家的题中应有之义.专家、学者、教师有话要说,政府依法办事,社会依法监督,把"教师与法"问题综合,相信对读者认识这个问题以及相关问题会有启发.欢迎诸以不同身份、从不同角度参与讨论.     

加大依法治教依法执教力度

知法,懂法,依法办事,依法维权,维护法律的尊严,应该是我们建设法制国家的题中应有之义。专家、学者、教师有话要说,政府依法办事,社会依法监督,把“教师与法”问题综合,相信对读者认识这个问题以及相关问题会有启发。欢迎读者以不同身份、从不同角度参与讨论。(E-mail:zhengyan_luntan@163.com)———编者     

美国裁撤与解雇教师的法律依据

美国是典型的法制国家,其教育法律法规也非常健全,在依法治教方面堪称典范。美国在解雇教师的问题上也力求有法可依,严格依法办事。美国裁撒或解雇教师的依据是学校雇员法律规定、判例法和经解释后的劳工法。美国学校董事会拥有解雇教师的权力,但必须依法办事,绝不可以肆意妄为。美国裁撒或解雇教师的法律依据有两个方面:一是教育或者学校方面的依据;二是教师方面的依据。一、教育内部或者学校方面的依据在美国,如果教育发展导致了专职教师或管理人员的过剩,则必须裁员,即解雇教师或管理人员。在裁员时,美国教师裁员法主要关注财政稳定和教…     

我的管理观(五)

实施依法治园 如今,随着改革开放的进一步深入,法制越来越健全。作为园长,树立依法治园、依法办事的观念是非常重要的。在工作实践中,我十分注重法律知识的学习,还聘请了法律顾问。在园办企业的经济活动、孩子在园发生事故与家长交涉、本园教师离职辞职调动等工作中,均依法办事,使我园在纷繁复杂的形势下仍保持良好的社会形象。     

关于SARSR的思考——养成一种法治思维方式

此次SARS爆发、流行，给我们在思考如何依法办事方面，提供了一个很好的值得深思的问题。当SARS最初出现的时候，不论是政府，还是社会公众，首先想到的不是“依法抗击SARS”的问题，而是想尽各种有效办法把SARS控制住，大有急功近利之势。然而，SARS防治非一日之功，必须要政府和社会公众严肃加以对待，所以，依法办事的理念又受到了人们的重视。     

依法治教刍论

一、依法治教的必要性1、社会主义法制建设的基本要求 社会主义法制的基本内容是“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”,其中心环节是“依法办事”、对教育事业来说就是依法治教.与我国改革开放同时起步的恢复和健全社会主义法制在十多年间取得了令人瞩目的进展,立法、执法和法制监督机制在不断健全.这些年“依法办事”越来越成为全社会的共识和自觉行为,也越来越具有约束力.政府行政工作部门以“依法行政”为基本原则,不同的部门分别提出“依法理财”、“依法征税”、“依法治林”、“依法管水”等等.事实上,也只有在各个领域和部门严格依法办事,社会主义法治才有可能真正建立起来.正是在这种情势下,“依法治教”被提出来,并逐步显现其重要性和必要性.     

依法治校从“一校一章程”起航

十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,为依法治国指明了方向。学习党的十八届四中全会的精神,使广大中小学教师倍受鼓舞,依法治校的春天就要来临了。为贯彻执行十八届四中全会精神,推进依法治教,教育部要求到2015年,全国要形成"一校一章程",开创依法办事的良好局面,为中小学如何制定章程     

模拟法庭在教学中的运用

笔者认为，教师要向学生传授法律基础知识，通过传授，使学生识记法律常识，着重培养学生综合概括能力、运用基础知识分析问题能力、以案说法及日后实际操作能力，使其树立起依法办事、依法律己、维护法律尊严等意识标准。开展模拟法庭，以新课程改革为理念，以提高学生综合能力为目标，能够充分利用学生自身资源，发挥学生主体作用，适应学生的个性差异，让课堂真正地生动活泼起来，使教学产生事半功倍的效果。     

依法治校与农村学校管理

依法治校是依法治国方略的重要组成部分和具体实践,它反映了新时期学校管理及运作方式的基本特征,是一种全新的教育管理理念.依法治校就学校而言,就是在依法落实学校办学自主权的基础上,依据法律、法规、规章和政府的规范性文件,在学校各项工作中依法决策、依法管理、依法办事,使学校各项工作走上法制化、规范化的轨道.……     

依法治校刍论

高等学校实行依法治校既是贯彻依法治国方针的一项重要而紧迫的政治任务，又是学校改革与发展和培养合格人才的需要，实行依法治校首先要统一认识，理解依法治校的重要性和必要性，树立法规和章制度的最高权威，其次是建章立制，再次要设立实施机构，实行依法治校，必须坚持党委统一领导，服务于培养高级专门人才，依靠群众，依法办事和注重实效等五个原则。     

坚持依法办事贯彻依法治国基本方略

依法治国,建设社会主义法治国家,是党领导人民治理国家的基本方略.贯彻落实这一方略,必须进一步加大依法办事的力度,提高依法办事的能力,即要求广大人民群众学法、知法、懂法、守法、严格依法行为.     

依法执教——教师的基本义务

学校依法治教是新时期党和国家改革发展教育事业的基本方针，是实施依法治国战略的重要组成部分。加强社会主义民主法制建设体现在教师实际工作中，就是依法执教。依法执教要求教师严格依照国家的法律办事，自觉地把对正确职业行为的认识提高到遵守纪律、依法执教的高度。但是，在教育实践中，由于教师的认知角度不同，对学生的本性和发展动力有着不同的理解，从而形成了不同的处理方法。下面我们通过分析典型案例，看看教师依法执教不当所产生的不良后果。某校初二学生黄某，由于家长平时忙于做生意，疏于对其进行管教，所以他纪律散漫，经…     

依法治校与保障师生权益

随着教育改革的不断深入，广大教师的法制意识也随之不断增强，依法治校的呼声日益高涨，依法治校已经成为目前学校管理的主流。然而，在今天的学校教育管理中还存在着以权代法、权大于法和违反法律的现象。因此，学校如何坚持依法治校，仍然是目前学校教育、管理中极为重要和极为敏感的问题。依法治校涉及政府环境、社会环境等众多方面，而本只就学校内部的教育管理来探讨何以做到真正依法治校，即学校如何尊重教师的合法权利和义务，如何保障学生的各项权利。     

依法治教 实现政府宏观调控与高校自主办学

《高等教育法》自１９９８年颁布实施以来，政府不断转变对高等教育管理职能，同时相应扩大高等学校的办学自主权，高等教育开始走上了依法治教、依法办学的轨道。但是，高等学校要求政府进一步下放权力的呼声仍然很高。而目前政府和社会各界担心的是，学校办学权力扩大后，如何进行有效的制约。从马克思主义哲学观点看，加强政府对高等教育的宏观调控与高校的自主办学是一对矛盾的两个方面，两者可以在依法治教中相统一。依法办事，既是对政府行为的一种制约，也是对社会行为的控制，包括对高校自主办学的规范。政府与高等学校的关系，归根…     

试析提升领导干部依法执政能力的主观因素

党的领导干部能否依法执政以及执政水平的高低直接决定着党和国家依法执政能力建设水平及全面依法治国的实现进程。目前,我国领导干部队伍总体上是值得肯定的,但仍存在部分领导干部依法执政意识淡薄、法治素养缺乏、依法办事能力不足,甚至权力滥用等问题。这些问题背后的原因既有中国传统“官本位”意识根深蒂固的影响、传统人情关系的影响,也有革命战争时期形成的军事思维的影响。新时代提升领导干部的依法执政本领,就要发挥领导干部的主体作用,使其树立依法执政理念,发挥其尊法、学法、守法、用法的示范作用,提高其运用法治思维和法治方式处理问题的能力。     

努力探索依法治校长效机制

为认真贯彻落实党的十八大精神,太原十五中以科学发展观为指导,坚持学法与用法相结合、法制教育与法治实践相结合,规范办学行为,落实各项措施,努力提高全校教职工的法律意识和依法办事能力,坚持依法治校、依法执教。     

认真搞好教育法制工作

随着改革开放的深入和国家社会主义法制的不断健全，强化教育法制工作，全面推动依法治教，已经成为摆在我们面前的一项迫切任务。《中华人民共和国教育法》的颁布和实施，标志着我国教育事业开始走上全面依法治教的轨道。全面推动依法治教，是落实“依法治国”战略方针的重要组成部分。依法治因，要求我们要依照国家法律、法规的规范来管理国家事务，推动经济和各项事业的发展。《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政处罚法》和《行政复议条例》等一系列行政法规的相继颁布和实施，对于各级政府及其行政部门转变职能、依法行政、依法办事…     

模拟法庭在课堂教学中的运用

1．初二思想政治课主要是向学生传授一些简单的法律基础知识，通过传授，使学生树立起这样的法律意识：依法办事，依法律己，运用法律维护自己的合法权益。因此，教学中所采取的一切手段和活动，都应该体现这个宗旨和目的。