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有竞争才有生机和活力.课堂教学也是如此。引入竞争机制,优化课堂结构.注意培养学生的竞争意识,提高竞争能力,是实现社会发展对现代人提出的基本要求、提高学生学习积极性和创新意识的重要手段。本文结合社会学科特点,在改进教学形式上作了一些实践尝试.得出“课堂竞争机制”的设立方法和运用原则。 相似文献
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孙然颖 《兰州教育学院学报》2012,28(3):6-8
弗吉尼亚·伍尔夫是一位极具革新意识的现代主义作家,她在小说创作中大胆实践,采用各种形式结构揭示人类的内心意识。本文从小说的形式结构和群体意识呈现的角度出发分析了伍尔夫的小说,以说明伍尔夫在小说形式和内容上实现的统一。 相似文献
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<正>阅读与写作是高中语文教学的重要组成部分,随着课程改革的深入,教师在进行阅读与写作教学时,开始以学习任务的形式进行呈现,实现了读与写的有效联系与结合,在培养学生语文学科核心素养方面起到重要的作用。教师要想充分发挥语文课程的育人价值,就要从发展学生的主体意识、整合意识、结构意识出发探究读写结合的有效策略,使学生能够依托群文阅读掌握写作的方法与技巧,有效促进学生语文学科核心素养的发展。 相似文献
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<正>数学模型是用数学语言概括地或近似地描述现实世界中事物的数量关系和空间形式的数学结构。模型意识“主要是指对数学模型普适性的初步感悟。知道数学模型可以用来解决一类问题,是数学应用的基本途径;能够认识到现实生活中大量的问题都与数学有关,有意识的用数学的概念与方法予以解释”。模型意识是数学核心素养在小学阶段的主要表现之一。发展模型意识,教师在教学中要根据学生的年龄特征和已有的知识经验, 相似文献
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尹传仁 《语数外学习(高中版)》2009,(11):25-27
随着新课改的实施.语篇结构的测试在书面表达的考查中,明显凸显出来,要求考生在旬子意识的基础上形成对段落的自我把握。而段落的构成与发展往往可采取不同的结构形式.其中“比较与对比”的段落结构形式是最为盛行的考查形式之一。本文结合高考谈谈其具体的写作技巧。 相似文献
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书籍设计是一门造型艺术,是对书籍全方位的包装设计,是多面的立体设计。不仅体现时代文化信息,更要符合人们的生理、心理需求。现代书籍设计中需要扩展和延伸三维空间意识,强调书籍整体空间设计的概念,从版式、空白、结构等多方面营造空间,必须在内容与形式上做到创新设计,才能更好的继承与发展传统书籍形式,体现现代书籍设计的整体空间意识、文化意识及审美意识。 相似文献
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美国多元文化教育初探 总被引:5,自引:0,他引:5
多元文化教育是美国现代教育的一种基本取向,学习风格理论和多元智能理论为之提供理论基础。多元文化教育有四个方面的核心价值:对世界团体的责任,接受和欣赏文化差异,爱护地球,尊重人的尊严和人的权利,在此之下的课程结构相应的有六大目标:理论多元历史观:发展文化意识;发展文化间能力;反抗种族主义,性别偏见和一切形式的歧视,提高全球意识,发展社会行动技能。其在教学方法上则吸收和借鉴了其它教学理论和经验中的合理成份,具有综合性的特点。 相似文献
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在语文教学中实施审美教育,是全面提高学生语文素养、塑造学生人格的有效方法。从心理结构来说,审美教育可以使受教育者在智能结构、情感结构和意识结构三个方面得到平衡协调的发展。由于受教育者是在合乎规律的形式(美的形式)下,经过艰辛努力完成了一定的活动.因而增强了自信心和意志力,从而形成更加明确的选择意向和目标。 相似文献
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科学社会主义在发展中要体现时代性,突出民族性,符合规律性,保持战斗性,就必须克服研究中重“应然”轻“实然”、重“注释”轻“分析”、重“静态”轻“动态”、重“政治”轻“学术”的倾向,强化问题意识、前瞻意识、开放意识和人本意识,运用复合的立体透视的研究方法,做到规范研究与实证研究、宏观研究与微观研究、历史分析与结构分析、研究内容与研究形式的多维统一。 相似文献
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黄晓彬 《黑龙江教育学院学报》2007,26(7):110-112
句法意识是指个体反思句子结构形式的能力,是元语言意识的一个重要组成部分。句法结构跟人的意识结构之间有一种自然的联系,因此句法意识的培养是习得句法的首要条件。 相似文献
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<正>建构游戏又称为结构游戏,相关的研究表明建构游戏的开展有利于发展幼儿的智力,符合幼儿的认知需求。因此,幼儿园教师要为幼儿设计适宜的主题建构游戏活动,激发幼儿的游戏兴趣与合作兴趣,使幼儿在建构物品的过程中,通过自主探究与合作探究来获取更多的实践经验,培育幼儿的合作意识与实践意识,提高幼儿认知事物的能力,促进幼儿健康成长。建构游戏是以建构为主导的游戏形式,指的是幼儿利用不同结构的材料构建出物体的形象,感知游戏的建构情境。 相似文献
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试论领导意识及其在高校管理中的作用★东北师范大学杨中华,刘淑兰★关键词:领导意识,意义,提高,发展一、领导意识在高校管理中的特殊意义领导意识、领导的角色结构和角色意识是现代社会对一切组织中的领导者提出的普遍要求在人们头脑中的反映,是一切领导者,自然也... 相似文献
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周文斑 《广东教育学院学报》1996,(4)
福克纳是小说传统形式的继承者与革新家。就中短篇小说结构艺术这一点,他匠心独运地从线索、时空、思维逻辑(意识)的切入角度,创造出本文所称的“福克纳式小说结构”。 相似文献
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关于篮球意识的探析与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
崔国新 《内江师范学院学报》2002,17(6):50-53
通过献查阅和专家访谈,对篮球意识的概念、要素、特点、影响因素等问题进行探讨,认为篮球意识是一种自觉的心理活动,是运动员在球场上进行感知、分析、判断、思维等心理活动的综合反映。并介绍了近年来篮球意识训练的最新发展形式。 相似文献
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何谓文体素养?它是指人们在阅读和写作中,对不同文体形式的自觉观照、深切体验和正确认知,经由阅读和写作实践、历练、感悟而获得的对不同类型文体结构形式和语言表达方式的把握。文体素养由文体意识和文体能力构成,它既是通过阅读和写作实践而形成的综合素养,亦是读写能力的核心要素。文体意识是通过大量的阅读和写作实践而在头脑中形成的关于不同文类的知识结构或文章图式;文体能力是指在阅读和写作时能够在文体意识的引领下对文章作品进行适切的评判、体验和创造。简言之,是指应对文体的不同形式和要求进行适度解读与得体写作的能力。但到目前为止,在对语文素养的关注与讨论中, 相似文献
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卜毅然 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2004,27(2):1-3
毛泽东把社会发展作为一个系统工程来看待,在这个系统工程中,应用哲学本体论,把社会发展作为物质运动形式来考察,注重社会发展之基础,显现着社会发展之基础积累论;运用哲学意识论,把社会发展作为精神组合现象来分析,注重社会发展之精神,显现着社会发展之精神整合论;应用哲学认识论、方法论,把社会发展当成物质与精神的对立统一过程来对待,注重社会发展之结构控制,显现着社会发展之结构控制方法论。这“三论”便构成了他的社会发展系统论。 相似文献
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魏永新 《中国小学语文教学论坛》2003,(1):32-32
龙波涌老师执教的《狼和小羊》这堂课可以用十二个字概括:讲究教学方法,着眼发展创新。主要体现在:打破了传统的课堂教学结构,教学形式灵活多样,加强了课程意识,自主、合作、探究学习贯穿于教学全过程。一、课堂教学形式灵活多样课堂教学形式是连接教学理论和实践的桥梁,对理论和实践起着承上启下的作用。传统的教学形式大多数缺乏趣味,内涵单一。龙老师执教的这堂课,在这方面有所突破。1.成功运用情境教学法。上课伊始,龙老师便通过播放课件,结合讲故事,紧抓儿童年龄特点,通过感官刺激,铺垫搭桥引导,激发学生的学习情绪,… 相似文献