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1.
正确引导大学生树立中国特色社会主义共同理想 总被引:4,自引:0,他引:4
朱志明 《思想理论教育导刊》2007,3(10):53-55
中国特色社会主义共同理想是在探索中国特色社会主义道路的过程中逐步确立的。对大学生进行共同理想教育,是建设社会主义核心价值体系的重要内容,是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的客观要求,是引导大学生抵制错误思潮、坚定理想信念的现实需要。加强大学生共同理想教育,要贴近实际,贴近生活,贴近大学生,增强教育的针对性和实效性。 相似文献
2.
大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来,承担着建设中国特色社会主义现代化,对大学生加强社会主义荣辱观教育的重任,是培养社会主义合格建设者和接班人的重要保证。 相似文献
3.
根据十六届六中全会的精神,用社会主义核心价值体系教育当代大学生,努力培养有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。高校应当从大学生成长成才的需要出发,以社会主义核心价值体系为指导,按照时代要求将社会主义核心价值体系建设寓于思想政治教育中。 相似文献
4.
社会主义荣辱观为新形势下以德育人指明了方向,是以人为本的科学发展观的重要组成部分.引导大学生树立以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,积极坚持德育为首,全面推进素质教育的时代要求.只有坚持社会主义荣辱观教育,才能培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人. 相似文献
5.
中国特色社会主义是当代中国的主题,加强大学生中国特色社会主义认同教育具有重大意义。当前,加强大学生中国特色社会主义认同教育,必须坚持理念创新、载体和机制创新,提高思想政治课教师队伍的素质和能力,从而培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 相似文献
6.
中国共产党第十五次全国人民代表大会将邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章,给社会主义发展指明了正确方向.用邓小平理论教育当代青年学生是建设有中国特色社会主义道路的必然要求,是培养21世纪全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保证. 相似文献
7.
党的十七届六中全会提出了推动社会主义文化大发展大繁荣要求。大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,应成长为具有社会主义文化素质的优秀人才,需要高等教育在实践中提高认识、转变观念、改进方法,全面提高大学生的社会主义文化素质。 相似文献
8.
中国特色社会主义理论与大学生思想政治教育 总被引:1,自引:0,他引:1
中国特色社会主义理论是当代中国最新的思想理论成果。思想政治教育的目的就在于用科学的理论指导人们的行动。在大学生中进行思想政治教育是培养无产阶级革命事业接班人的重要手段和途径。高校必须加强对大学生的思想政治教育工作,用中国特色社会主义理论武装大学生。 相似文献
9.
林少红 《湖北广播电视大学学报》2009,29(2):23-24
社会主义核心价值体系是基于对中国特色社会主义事业新的文化自觉而作出的一个重大判断。用社会主义核心价值体系培育大学生的价值观,是大学生健康地成为社会主义建设者和接班人的必然要求。 相似文献
10.
对大学生进行共同理想教育,是建设社会主义核心价值体系的重要内容,是培养中国特色社会主义建设者和接班人的客观要求。加强大学生的共同理想教育,要通过充分发挥“两课”作用、校园文化建设、社会实践等途径,达到思想政治教育的目标。 相似文献
11.
黄庆胜 《思想理论教育导刊》2012,(9):84-87
开展学习雷锋精神活动,可以帮助当代大学生树立中国特色社会主义共同理想。高校应当始终坚持马克思主义理论教育的主导地位,引领学生树立科学世界观、人生观、价值观;重视培养大学生对共产党、社会主义祖国的深厚感情,夯实道德培养的心理基础;丰富社会实践内涵,在知行统一中坚定共同理想;引导大学生把个人的奋斗融入国家富强、民族振兴的历史洪流中;发扬艰苦奋斗精神,做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 相似文献
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刘志华 《和田师范专科学校学报》2008,28(5):60-61
高校是传播知识、培养人才的重要场所,也是建设社会主义核心价值体系的主要阵地。高校要把社会主义核心价值体系融入学生思想道德建设的全过程,坚持用马克思主义中国化的最新理论成果教育和武装学生,培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。 相似文献
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党的十五大报告指出 :“重视受教育者素质的提高 ,培养德、智、体等方面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”社会主义事业的建设者和接班人 ,没有社会主义的理想信念 ,是不可想象的。因此 ,我们必须把坚持正确的政治方向教育 ,培养学生树立建设有中国特色社会主义的理想信念放在全部德育工作的首位。这是每一位教育工作者、特别是高校德育工作者义不容辞的责任。一、大学生的社会主义理想教育现状大学生的社会主义理想教育现状 ,直接可以从大学生对于我国社会主义道路的认识上加以反映。当代大学生对于我国走社会主义道路的认识经历了复… 相似文献
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迎春 《语文学刊:高等教育版》2015,(16)
大学生是祖国的未来和栋梁,承载着中华民族的希望,是中国特色社会主义事业未来的接班人,提高大学生的思想道德素质,培养德才兼备全面发展的社会主义新型人才。社会主义核心价值观是凝聚人心的精神力量,是中国特色社会主义理论的内核。社会主义核心价值观包含的“三个倡导”是社会道德的引领,对大学生起着不可替代的引领作用。 相似文献
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高校毛泽东思想与中国特色社会主义理论课程的设置,对于帮助学生了解我国国情,坚定中国特色社会主义道路信念,投身中国特色社会主义建设伟大实践,培养社会主义事业接班人具有非常重要的意义。毛泽东思想与中国特色社会主义理论在教材的编 相似文献
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莫碧珍 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(8):16-17
当前的大学生应该树立正确的世界观、人生观和价值观,树立艰苦创业的精神,培养竞争意识,树立终生学习的观念,培养高尚的职业价值观,把自己培养成为中国特色社会主义伟大事业合格的建设者和可靠的接班人。 相似文献
18.
吴斌 《北京教育(高教版)》2009,(5)
为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人是社会主义大学的最根本任务。培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,是一项系统工程,需要摒弃那种你管思想、我管智力、他管体育的片面做法,通过深入细致的思想政治工作、润物无声 相似文献
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在我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化进程的发展阶段,全面加强当代大学生的道德建设,是培养中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人、确保党和国家的事业后继有人的重要举措。 相似文献