国际标准舞和我国传统文化交融与发展之我见

三十多年前,国际标准舞漂洋过海传入我国,受到大众喜爱。在短短的三十余年,国际标准舞就能与本土舞蹈互相借鉴相容相生,实属不易,这也从侧面反映出国际标准舞与我国民族文化是有契合点的,人们对国际标准舞的本土化发展,对契合点的寻找付出了很大努力。本文从国际标准舞在我国的发展及与我国文化交融两方面对其进行探讨,并提出未来发展策略。     

中西融合视角下国际标准舞音乐中国化研究

本文就中西融合视角下国际标准舞音乐的中国化从中西文化的切入点、国际标准舞音乐的中国化可行性和存进国际标准舞中国化的策略三方面进行研究,力图找出其中的缺点,推动国际标准舞音乐中国化的进行。     

普通高校国际标准舞选修课的素质教育功能

国际标准舞集体育、音乐、舞蹈于一体 ,是体育与美育的结合。该文通过国际标准舞对德育、智育、体育、美育以及心理健康教育功能的诠释 ,论证了国际标准舞的素质教育功能     

浅析中国特色国际标准舞表演舞形式

中国特色国际标准舞表演舞形式的发展和成熟,是中国国际标准舞行业发展的新起点。其舞蹈形式是中国舞蹈元素与国际标准舞相结合的统一及发展。国际标准舞在中国,历经20余年的发展,逐步走向成熟,并且取得国内外专家的认可及肯定,说明中国的国标舞行业走上了国际化的道路。而外来舞蹈在中国舞蹈形式的指引下,如何进行学科定位,学科实施以及学科发展的具体方略。成为众多国标舞教育从业者的新思考和新兴文化产业。     

中国国际标准舞现状及发展对策

阐述了国际标准舞进入我国后的两种主要发展方向,分析了当前中国国际标准舞的现状和存在的问题,并提出了发展中国国际标准舞的对策。     

国际标准舞与体育舞蹈的渊源与发展的探讨

国际标准舞又称体育舞蹈,它包含了拉丁舞、摩登舞和交谊舞三大类十七个舞种。从国际标准舞的产生和发展过程,从国际标准舞更名体育舞蹈到合并的过程,从国内引进到组织机构的建立和发展等多方面,阐述了国际标准舞为什么又称体育舞蹈这个许多人疑惑的问题。     

简述芭蕾舞基本功训练在国际标准舞教学中的作用

随着我国改革开放的不断深入与发展,全国各大专业艺术院校争相开设国际标准舞专业及课程,使其逐渐呈现专业化及系统化,而芭蕾舞同样以自身独特的规律性具有极高的训练价值。本文主要对芭蕾舞基本功训练在国际标准舞教学原因进行分析,后针对其特点对芭蕾舞基本功训练在国际标准舞教学中的作用进行研究探讨。     

普通高校国际标准舞选修课的素质教育功能

国际标准舞集体育、音乐、舞蹈于一体，是体育与美育的结合。该文通过国际准舞对德育、智育、体育、美育以及心理健康教育功能的诠释，论证了国际标准舞的素质教育功能。     

国际体育舞蹈应该列入高校体育课的教学内容

国际体育舞蹈应该列入高校体育课的教学内容长春大学王乃臣国际体育舞蹈是世界上新兴起的体育项目，既是文化、艺术、音乐的表演，又是最佳健身运动，所以深受大学生欢迎．国际体育舞蹈包括两个范畴，现代标准舞（即国际标准交际舞）范畴和拉丁舞范畴．近年来，现代标准舞...     

国际标准舞

国际标准舞简称国标舞,或称国际标准交谊舞,又称运动舞蹈,是由社交舞发展而来的一种竞技舞蹈。国际标准舞起源于古代土风舞,经历对舞、圈舞、行列舞、集体舞等演变过程,并与欧洲贵族在宫廷举行的交谊舞会结合,成为流传广泛的社交舞。法国大革命后民间开始流行。第二次世界大战后,美国人将该舞蹈传播到全球各地。     

李斯琪:舞台上的小精灵

李斯琪小档案生日:1990年5月13日通信地址:南昌市外国语学校初二(1)班获奖情况:1999年参加南昌市第四届国际标准舞锦标赛,获少年拉丁舞单项金奖;2000年参加南昌市首届青少年电视舞蹈大赛,获少年拉丁舞五项全能组第一名;2001年参加华东六省一市国际标准舞大赛,获三项全能冠军;2001年参加“庐山     

从广西第十四届国际标准舞大赛看广西少儿体育舞蹈的发展

采用文献资料法、问卷调查法及访谈法分别对参加广西第十四届国际标准舞大赛的少儿选手的家长、教练员进行调查和对广西国际标准舞蹈协会会长进行访谈,研究广西少儿体育舞蹈的现状及未来的发展。     

我国少儿体育舞蹈教学常见问题及对策研究

体育舞蹈也称"国际标准舞",作为一项高度结合了体育与艺术性的体育项目近年来受到了越来越多国人的喜爱和关注。少儿体育舞蹈教学开展得成功与否,关系到我国少儿的健康成长和我国体育舞蹈事业的发展。笔者经过实践教学发现并总结出体育舞蹈教学中常见的、不同于传统体育项目教学中出现的问题,通过文献资料、专家访谈以及教学实验得出行之有效的解决方法。     

早“恋”国标舞

国际标准舞(简称“国标舞”),分为摩登舞、拉丁舞两大系列十个舞种。目前,世界各国将国际标准舞更名为“体育舞蹈”,将舞蹈运动纳入体育运动项目,2000年成为悉尼奥运会表演项目之一,2008年将成为正式比赛项目。国标舞中的拉丁舞系列包括:桑巴、伦巴、斗牛、恰恰、牛仔。另一系为摩登舞,包括华尔兹、探戈、狐步、快步及维也纳华尔兹5种。下面就介绍一下国标舞的基础知识。喜爱国标舞的fans一定要早早练哦,早“恋”有理!     

奖杯,高高举起

2002年12月21日晚上,常州市体育馆内灯火辉煌。来自全国各地近千名小朋友聚集在这里,参加全国首届少儿国际标准舞锦标赛。我作为参赛选手,紧张得不得了。     

我的舞台

音乐声在舞台上响起,在五彩缤纷的灯光下,一个孩子正踩着音乐的节奏翩翩起舞,这个孩子就是我了! 女孩中的男儿身 为了锻炼我的气质,也为了一圆我成为舞台上那颗耀眼明星的梦想,妈妈经过深思熟虑,为我选择了很有绅士风度的国际标准舞,之后我便拜师学艺,从此走上了艰辛而快乐的习舞之路。     

封面故事

成都市玉林中学初二学生李超然,从小喜欢舞蹈,她与成都外国语学校的王一戈同学一道,从1998年开始学习国际标准舞--拉丁舞(又称体育舞蹈),得到四川省国际标准舞其他许多老师和行家的指导和帮助。梅花香自苦寒来,几年的努力得到了回报。他俩先后数次在全国及四川省体育舞蹈大赛团体拉丁舞、少儿拉丁舞比赛中获第一名。同时她还获得四川2001年少儿舞蹈比赛第三届中小学艺术节表演一等奖;2003年第十届全国推新人大赛四川赛区少年舞蹈组合十佳奖、2003年第十届全国推新人大赛四川赛区少年民族舞蹈十佳奖、并获得四川省学生艺术素质水平测试证书--舞蹈高等甲级、中国体育舞蹈联合会特批国家三级拉丁舞蹈教师证等荣誉。图为李超然和王一戈表演双人拉丁舞。本刊记者马川图/文     

体育舞蹈的价值及在高校中的推广意义之探析

体育舞蹈原称国际标准舞,是在社交舞的基础上经过制度化、规范化的整理发展而成的一种融音乐、舞蹈、造型、表演等多项艺术为一体的综合性舞蹈。本文就体育舞蹈的产生的:运动学价值,生理学价值,心理学价值,精神价值,社会价值几个方面进行论述,旨在为开展这一运动项目提供一些参考。     

跳动的音符——小记北京市第二体育运动学校国际标准舞班初二学生徐羚娜

徐羚娜,一位天生与舞蹈有缘,将舞蹈当作永远的梦来追寻的1 3岁女孩,自2002年在第三届全国电视希望之星少儿国际标准舞大赛中取得“全国十优”的好成绩后,被北京市第二体育运动学校“国标”班录取,正一步步走向圣     

跳动的音符——记北京市第二体育运动学校初二学生徐羚娜

徐羚娜,一位天生与舞蹈有缘的13岁女孩,一位将舞蹈当作永远的梦来追寻的13岁女孩。自2002年在第三届全国电视希望之星少儿国际标准舞大赛中取得全国“十优”的好成绩后,她被北京市第二体育运动学校“国标”班录取,正一步步走向圣洁的舞蹈世界。