成都中小学手风琴社团发展初探

本文通过笔者自己在成都中小学手风琴社团进行授课的实践经验和调查发现,就发现的手风琴社团的发展问题以及发展对策,进行了分析与研究,并提出自己的建设性意见。     

中小学班级生态环境初步探索

如果我们把班级里的人和班级里能提供的新鲜空气、饮用水、卫生条件等资源看成是班级小生态环境的有机整体的话,通常条件下班级所能提供的资源总量和同学们耗费资源数量之间必然有限制和被限制的关系。要保障我们师生的身心健康,保持班级小生态环境的平衡,使资源的人均占有量处     

大面积提高中小学教学质量的初步探索

为了全面贯彻党的教育方针,寻求大面积提高中小学教学质量的有效途径,我区在调查研究的基础上,于1987年10月在全区初中五个起始学科借鉴布卢姆掌握学习策略,开展目标教学实验,1988年8月又相继在小学1—5年级语文、数学两科补开实验,形成了贯穿中小学两个学段的整体教学改革体     

手风琴普及教育之探索

构建手风琴普及教育的体系,旨在探索一条适合中国手风琴普及教育的发展之路,在原有的业余教学基础上,总结、修正我们的普及教育体系,建立更科学、更适合现代社会需要的教育框架是中国手风琴普及教育发展的必由之路。     

巴扬手风琴演奏教学探索

随着巴扬手风琴在我国的蓬勃发展,巴扬手风琴演奏教学是一个亟待研究和探索的时代性课题,一种更科学、更有效的教学方法应运而生。以“研究巴扬手风琴的演奏教学方法为中心”,力图帮助学生有效地解决演奏练习中的各种问题,使巴扬手风琴演奏教学真正科学的健康发展。     

农村中小学中华优秀传统文化学生社团建设实践与探索

在农村中小学创建中华优秀传统文化学生社团是新时代弘扬发展我国优秀传统文化的主要方式,也是中小学美育教育的有效途径。在学校进行中华优秀传统文化学生社团建设实践和探索具有很深的意义和影响力。开展中华优秀传统文化学生社团活动有着很强的时代价值、教育价值,对学生综合能力和全面发展至关重要,对农村中小学的学校美育、校园文化、文化自信以及推进新时代社会主义核心价值观建设产生深远影响。     

中小学个性化书法社团学习策略初探

中国书法不仅在世界上产生了广泛和积极的影响,而且,以其特有的启德、益智、审美、健体功能,教育影响了一代又一代人,越来越显示出强大的生命力.本文从基础教育实践研究出发,对学生个性化书法学习培养进行关注.     

中小学个性化书法社团学习策略初探

中国书法不仅在世界上产生了广泛和积极的影响,而且,以其特有的启德、益智、审美、健体功能,教育影响了一代又一代人,越来越显示出强大的生命力。本文从基础教育实践研究出发,对学生个陛化书法学习培养进行关注。在前期调研中,我发现大部分学校都开设了书法课,但普遍内容单一,学生只了解一种字体、一种字帖,没有个性化的字体。我们书法社团和     

农村中小学社团文化建设研究

<正>农村的中小学在教育改革的浪潮中获得了巨大的发展,单纯的课堂教学已经不能满足对人的综合素养的培养要求,整合课内课外、校内校外的优质资源,将其积极的作用发挥在教育中,社团是一个最便捷的途径。在一般人的认知中,农村中小学的硬件设备不足,教育观念落后,发展社团犹如天方夜谭。殊不知农村广阔的自然条件,为各项活动的开展提供着不可取代的资源。一、建立并完善社团运行体系(一)建构社团结构,确定社团角色     

成都农村中小学实现标准化

新学年开学之际，成都市农村中小学标准化建设工程历时3年将于9月全面竣工。     

手风琴演奏巴赫作品探索

巴赫 (Ｊ·Ｓ·Ｂａｃｈ 16 85 - 175 0 )的音乐艺术是世界文化的重要组成部分。由于他有效地继承和概括了 17世纪以前欧洲各国的 ,包括音乐体裁、形式、具体写作技巧和各国音乐风格倾向等音乐形象 ,因而创造了永恒的艺术 ,被后人称为“古典音乐大师”“欧洲音乐之父”。特别是他的作品对键盘学习者演奏者来说更是必修课本 ,在各类比赛和很多考试中都是不可缺少的内容。巴赫的作品具有均衡性的特点 ,结构严谨 ,并有着极高的艺术性。表现巴赫作品与演奏者的演奏风格紧密相关。对巴赫作品的解释首先应立足于尊重原作 ,使用原谱或接近原谱的版…     

中小学品格教育的成都经验

品格教育的目标与体系直接指向核心素养,同时品格教育的内容与实施又是对核心素养的分解化和具体化。在中小学培育和践行社会主义核心价值观的具体行动中,我们认为社会主义核心价值观是品格教育的主要内容,品格教育是践行社会主义核心价值观的有效的载体。系统化、序列化的品格教育将社会主义核心价值观     

手风琴考级教学的探索与思考

随着加强素质教育的观念深入人心,近几年来社会上学音乐艺术的人日益增多,各类艺术考级层出不穷,围绕考级的各种教学辅导班也应运而生。广大青少年利用业余时间通过系统规范的学习和考核,自己的艺术才能得到社会的认可,同时也增强了对音乐美的感受力,获得精神上的愉快     

多媒体在手风琴教学中的运用探索

多媒体技术在手风琴教学中的运用，使学生能够不断尝试解决问题的新途径，与传统手风琴教学相比具有十分明显的优势：它不仅能较好地解决手风琴教与学的互动问题，提高教学效率，而且还将对学生创造性思维的发展产生重大的影响。     

高校社团管理平台服务学生社团发展探索

针对高校社团活动组织松散、管理力度不够、指导力度不够、效率不高等问题,本文提出要通过建设学校社团管理平台、完善社团管理办法、合理规划管理社团资源、不断调整管理模式和方法、加强对指导教师的培养等方式确保团委对社团的有效管理.实践表明合理利用社团资源,提高教师对社团的指导质量,提升社团活动层次,可确保社团活动质量.     

手风琴风箱在弹奏中初步的探究

本文简要论述了手风琴构造中风箱运用的问题,从手风琴风箱的运行,风箱在乐曲始终的运用、风箱的运用与乐句的关系．风箱运行速度与乐曲力度的关系．凡箱的变化对乐曲情绪的影响等五个方面重点分析了手风琴风箱的重要性。     

多媒体在手风琴教学中的运用探索

多媒体技术在手风琴教学中的运用,使学生能够不断尝试解决问题的新途径,与传统手风琴教学相比具有十分明显的优势:它不仅能较好地解决手风琴教与学的互动问题,提高教学效率,而且还将对学生创造性思维的发展产生重大的影响。     

手风琴艺术民族化的可贵探索——李遇秋手风琴曲创作特征简析

李遇秋是我国当代手风琴界最具影响力的作曲家之一,他的手风琴音乐创作立足于本民族传统音乐文化,以丰富的民族民间音乐为创作素材,结合西方作曲技法,并在和声与曲体结构以及演奏技法等方面进行了大胆探索,使作品洋溢着浓郁的民族风格与现代气息,对中国的手风琴创作产生了较为深远的影响。     

成都完善中小学教育质量评估体系

成都2011年将通过完善学生综合素质评价体系、实施中小学生课业负担专项监测工程等综合措施,逐步减轻中小学生过重的学习压力。虽然近年来,我国将＂减轻中小学生课业负担＂作为推进基础教育改革、实施素质教育的一项重要内容,但学生课业负担依然＂重量不减＂。