钢琴练习中的慢速练习

慢速练习是钢琴练习环节中重要的一环.慢练易使读谱更加准确,让学生学会用"脑"弹奏,对加强手指的力度、灵活性也非常重要.在实践中可具体采用三个步骤进行练习.练习时应注意和快速弹奏"挂上钩".     

钢琴练习中的要点

在钢琴学习过程中首先要掌握好理解性地练习和弹奏 ,其次要分阶段、分曲目有针对性的练习 ,并合理安排练习时间     

钢琴教学中的节奏问题

节奏是音乐的灵魂。在教学过程中,让学生正确把握各种节奏,加强对特殊节奏的训练,是钢琴教学中一个值得研究的课题。可以通过听觉的训练及其合作演奏等方法,来培养和提高学生的节奏能力。     

钢琴教学中的节奏训练

在高职学前教育专业钢琴课教学中,节奏的训练是乐曲弹奏准确流畅的基础。所以,在钢琴教学中要加强对学生节奏的训练、节奏型的掌握,从而达到节奏感的升华。这样才能够使学生练就出平稳的流畅的节奏美感,弹奏出优美动听的音乐。     

奥尔夫音乐教育体系中的节奏练习

在培养幼儿音乐素质中,我们学习和借鉴了卡尔·奥尔夫音乐教育体系中的节奏练习,实践证明,这对于节奏感的培养是卓有成效的。 卡尔·奥尔夫是德国当代著名的作曲家,儿童音乐教育家。他独创的儿童音乐教育体系在德国被广泛采用,自1961年起专门成立了“奥尔夫研究所”,通过他们举行的国际学术会议,使奥尔夫教学流传世界各国,在国际上产生了比较广泛的影响。     

钢琴作品中的复节奏掌握

节奏是音乐中最重要的因素之一,是钢琴弹奏时必须要解决的问题,而复节奏是其中较为难掌握的一类。复节奏在中高难度的钢琴作品中,出现的频率非常高,会给许多学习者的演奏造成一定困难。通过对复节奏加以分类,采取针对性的练习方法,可以解决演奏复节奏时的问题,达到流畅、自然表现音乐的目标。     

浅析钢琴教学中的节奏训练

节奏是任何音乐艺术形式都不可或缺的重要元素,可以说是音乐的命脉。在钢琴教学中学生节奏感的培养、节奏的训练必不可少,正确把握音乐作品的节奏,是学生养成良好钢琴弹奏习惯的基础。本文从钢琴教学的角度,对学生钢琴弹奏节奏的训练方法进行了探讨。     

谈谈钢琴练习中的放松

放松是钢琴学习重大的课题.文中介绍了在初学阶段,学生练习放松的几种方法和对身体各个部位紧张与放松的阐述让学生调控自己的状态.也介绍了教师在学学习的期间应该注意的问题.让学生了解放松的过程,学会放松.     

浅议慢速练习在钢琴练习中的重要性

慢速练习是一个大脑记忆与技术巩固结合的过程,在钢琴的练习中,慢速练习是至关重要的。钢琴练习的过程中,需要的是心境的安静和手指的灵活,慢慢地弹奏、练习,既有助于弹奏技术的提升,也有助于心灵的净化。用大脑控制手指,放慢弹奏速度,让音乐受到掌控,又能从音乐中表达出心中的感情色彩,这对于音乐家来说,是一种境界。作为钢琴练习方法之一,慢速练习有着重要的意义和作用。     

分手练习:钢琴练习中的好方法

<正>为提高钢琴作品的演奏质量,练琴过程中应该多采用分手练习,分手练习指分别进行右手或左手的单独练习。这个单独练习可能是一条独立的旋律,可能是和声伴奏音型,也可能是多声部旋律。一般情况下,人的注意力不能同时注意到两件或两件以上的事情,而钢琴的弹奏,恰好是两只手做两件或两件以上的事情。一开始练习我们就双手合奏(视奏练习除外),难免会产生一些错误,这些错误产生后学生一般不易及时发现,结果成为日后弹奏中的障碍。     

试论钢琴教学中的节奏训练

正如生物的脉搏和呼吸一般,节奏是音乐生命的体现。它以音的不同长短和强弱的组合来组织和发展音乐。在整个音乐表现中,节奏的特点是音乐风格的基本要素,也是辨别各不同时期、不同地区音乐风格的重要标志。因而在学习音乐的过程中节奏训练的重要意义已是不言而喻的了。本文试图从钢琴学习的角度对节奏的训练作一些粗略的探讨,以期引起研究。     

创造性体验与钢琴练习

"告诉我你是怎样练习钢琴的,然后我告诉你,你离成为一位钢琴家还有多远."著名钢琴家Andor Foldes的这个说法非常精确地触及了问题的核心,他认为:"方法即是练习,如果真的想从事音乐的话,即使是天才也不能回避这个问题."根据Foldes的看法,钢琴课必须做到让学生明白他需要怎样练习钢琴.     

钢琴练习中的"事半功倍"

钢琴在百年的发展历史中以其宽广的音域、丰富的和声和深刻的表现力成为乐器皇冠上一颗耀眼的明珠。但钢琴毕竟是一门较难掌握的乐器,多少人为了它用尽了如雨般的汗水执着的追求。许多人在练习的过程中往往由于方法不当或急于求成等因素,使得其在学习钢琴的道路上倍加艰难。而科学、正确的练琴方法能够提高练琴效率,使我们全身心投入到钢琴事业中去。     

浅谈钢琴教学中的音阶练习

音阶是指将音乐所用的乐音,按音高的顺序,依次排列起来形成阶梯状的序列,就是音阶（scale）,音阶练习是钢琴学习中最为基本最为重要的一项技术.     

浅谈幼儿钢琴教学中的节奏教学

在当今的中国,随着人们的物质生活的水平提高,艺术教育的普及,幼儿学习钢琴现象已是社会上艺术教育的一种热潮.学生、家长、老师的积极性普遍增加.面临着这种幼儿学习钢琴热,教师应当对幼儿钢琴教学进行深入的学习研究并且广泛地交流.然而,目前的幼儿钢琴教学中,大部分的教师在教幼儿弹琴时,只是一味地强调指法,手型,音高与节奏弹奏地正确与否等.笔者认为,儿童具备一定的音乐基本素对学钢琴之前有着非常重要的意义,特别是钢琴的节奏教学.     

试谈呼吸节奏与田径运动节奏的配合

呼吸是维持人的生命所必不可少的生理活动,在人体生命活动过程中,呼吸运动始终进行着,并随着人体活动情况而改变呼吸的频率和深度,从而保持血液内气体分压的相对恒定,使肺通气量适应新陈代谢的水平。在田径运动中培养正确的呼吸方法和节奏,对提高肺换气量,合理经济运用心肺功能,增加锻炼效果,发挥人体机能能力,在比赛中创造好成绩,都具有重要意义。     

浅谈幼儿钢琴教学中的练习

钢琴演奏技巧是建立在人体运动器官肌肉习惯基础上的技巧。同属运动技巧，且堪称运动中最高级、最精密的一类。正因为如此，我们在这里特别强调练习对于学习钢琴的特殊意义。希望家长们在辅导孩子钢琴时能够充分地重视练习这一重要环节。     

浅谈钢琴教学中的音阶练习

科学总结钢琴音阶的指法特点，运用正确有效的练习方法，进行练习，是掌握音阶的关键。     

一组节奏练习活动

(一)大鼓和小铃目的:培养幼儿的听辨能力,要求幼儿能用拍手跺脚的动作表现节奏。准备:大鼓一只,小铃一副。方法: 1.教师出示大鼓与小铃,让幼儿分别上来敲,听辨感受大鼓的声音是“冬——冬——”,小铃的声音是“丁——丁——”。2.教师引导幼儿坐在位子上听着大鼓节奏跺脚(左右脚交换),听着小铃声音拍手。如大鼓敲节奏××|(?)×|,幼儿跺脚××|(?)×|,小铃敲节     

钢琴慢速练习中的几个问题

放慢速度练习是钢琴练习中普遍运用的一种方法。这是掌握基本技巧,获得基本能力的一种基本训练方法,也是通向快速弹奏的必经之路,很多人不能掌握正确要领影响了训练效果。本文就此谈几点看法。一、初级阶段的抬指动作的训练在学习的初级阶段首先训练手指独立抬起的能力,手指独立抬起弹奏是钢琴弹奏中独有的动作,日常生活中没有这种动作,因此,对一个初学者来说非常困难,只有经过长期不间断地反复练习,才能获得这种能力。训练方法是弹一个音做一次抬指动作,使手指能够逐渐地适应抬指弹奏的要求,直至毫不费力地抬起弹奏。在教学中发…