高职院校学生学习能力提升策略研究

21世纪以来,全面提升高职院校学生学习能力已经成为高职院校人才培养体系的核心内容。本文通过对学习能力内涵及构成要素的阐述,探索了构建提升高职院校学习能力模型,并深入分析了模型中提升学生学习能力的策略。     

高职英语教学中提升学生应用能力策略浅析

在英语教学中,首要目标便是培育学生的英语应用能力,而高职英语教学也拥有同样的目的。若以对学生的应用能力加以培育,首先遍要求教师在在教学中,要不断的改进教学内容,筛选教学方式,培育学生能够快速接受的教学方法。通过对教学手段的优化,来提高学生的英语学习兴趣,从而提高英语应用能力。     

高职院校高职学生可就业能力的开发与提升策略

随着我国社会的发展以及经济体量的不断增加,各行各业都发生着翻天覆地的变化,这些变化既代表着当前我国的就业严峻性,也代表着我国高职学生就业的选择性和机遇性。这样的时代背景下,高职学生可就业能力的培养更需要有科学严谨的态度和不畏险阻的决心,对于学生未来就业的方向和职业的定位有着深远影响,在本质上也能帮助学生完成正确的职业规划,调整好自身的心态,并努力抓住就业机遇,为将来的发展寻求实现人生价值的路径。本文从提升高职学生可就业能力角度入手,探讨完善就业教育效果的方式方法与策略。     

高职学生就业能力提升策略

为进一步改善大学生就业问题,提高高职毕业生就业率,分析了近年来高职院校毕业生就业困难的相关影响因素,重点介绍了提高高职学生就业能力的措施,以期真正帮助学生实现就业。     

提升高职院校公共关系能力策略研究

当前高职院校之间的竞争,不仅仅是传统的师资、招生规模、校园设施、实验实训条件等硬实力的比拼,还要对比以公共关系为代表的软实力.高职院校应注重强化公共关系意识,使用和完善特点鲜明的公共关系手段,积极引导社会舆论、树立良好形象,从而全面提高自身的知名度和美誉度,营造出长期、稳定、良好的内外部发展环境.     

高职院校学生创业能力提升研究

本文着眼于对高职学生创业能力培养问题的研究,通过查阅文献资料,比较国内外高校创业教育模式与对策,对其经验进行归纳总结,找出中国高职学生创业能力培养存在的问题与困难,分析其存在原因,并针对中国国情与高职学生的特点,探索新模式,提出新对策,切实建立一个适合中国国情的高职学生创业能力培养新模式。     

浅析新形势下高职院校学生综合素质提升的策略研究

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,也是现代职业教育体系的重要环节,是为了培养具有必要的理论知识和较强实践能力,生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才。高职院校培养的是具有高素质、高技能的综合应用型人才。因此,在新形势下高等职业技术院校(以下简称高职院校)培养学生掌握技术技能的基础上如何全面提升高职院校学生综合素质将是一项全新的课题。     

高职院校学生编程技能提升策略

当前软件专业的职业教育水平较为低下,尤其体现在编程技能上。通过分析影响编程技能学习的因素,探讨针对性的解决方案,旨在提升学生软件编程学习效果与技能水平。     

高职院校学生自学能力提升策略探讨

现代社会科学技术日新月异,各种知识信息更新不断加快,导致大学生即将面对日趋激烈的社会竞争,尤其是高职院校的学生,因为和一般高校的专业以及人才培养目标不一样,导致其自学能力普遍偏低,因此,高职生面临的就业压力更加巨大.本文主要分析高职生自学能力较低的原因,并提出对策,让高职院校教学工作者能有效的帮助学生提高自学能力,从而增强就业竞争力.     

高职院校学生干部能力培养中的执行力提升策略浅谈

高职院校学生干部是高职院校学生管理工作的中坚力量,对高职院校学生干部的执行力问题进行分析,总结其执行力不佳的原因,并提出改善方法。     

提升高职院校学生就业能力的研究

随着我国普通高等院校以及高职院校的连年扩招,每年应届毕业学生与日俱增,就业形势日趋严峻,应届毕业生就业问题越来越受关注。文章就高职院校教育现状进行了分析,并针对高职院校学生如何在如此严峻的情况下提高就业能力略作研究,希望能给我国的职业教育有所启示。     

高职院校学生可持续发展能力培养策略

以就业为导向的高等职业教育在关注人才培养质量的同时更要关注可持续发展能力的培养,可持续发展教育已成为高职教育稳步发展的指针。在对高职毕业生社会需求满足度状况进行实证调查的基础上,结合麦可思公司的大学生就业报告中的高职毕业生的调研数据,分析认为重视学生职业生涯规划、构建专业设置新格局、发展校内外实训基地、增强学生自主创业意识与能力、提升学校特色文化氛围等可行性的策略与方法,有助于更好地推动高职教育教学改革,更有利于学生未来职业生涯发展。     

基于团体辅导的高职院校学生创业能力提升策略探讨

近年来国家日益重视高校的创业教育,2012年国家教育部正式通知,将创业基础教育纳入高校本科生培养方案中。与国外对比,我国的创业教育发展较晚,但近年来已经被教育界重点关注发展,国内关于创业教育的研究也越来越多。学生是祖国未来的希望,也是各类先进技术的发展者、传承者和更新者,对于学生创业能力的培养是当前高职院校教育的重点,本文进行基于团体辅导的高职院校学生创业能力提升策略探讨。     

高职院校学生体育能力培养策略

高职学生体育能力水平,集中反映了高职院校体育教学的质量。本文通过对体育能力的解释,体育能力的培养方法,以及体育能力中几个突出的特点进行阐述,得出要想适应现代社会进步的需要,迫切需要提高每个学生的体育能力。它包括每个人对自己的身体能够自行培育、锻炼和养护的能力。如何培养大学生的体育能力,也是教育发展的一个趋势。     

高职学生英语阅读能力提升策略

阅读能力是一个人的学习能力;在英语阅读中,要求了解全文,把握细节。学生要有良好的英语阅读习惯,学会阅读技巧并能够熟练应用。     

浅析高职院校二胡教学开展实践

随着高职院校二胡教学的不断发展,已经取得了阶段性的成果。但是不难看出,高职院校的二胡教学开展仍有很大的发展空间,尤其是传统教学方式已经难以满足高职院校二胡教学的发展要求。在本文的研究中,笔者将联系自身的教学经验,提出利用小组课、合奏课、伴奏课等多种新型的教学形式,来推进高职院校二胡教学的开展实践,达到促进沟通交流,激发学生音乐兴趣,强化教学实践,提高综合素质,强化专业技能,拓宽学生就业渠道等教学目的。     

提升高职院校毕业生就业能力策略研究

随着高校毕业生人数的逐年递增,就业形势不容乐观,如何提升高职院校毕业生的就业能力就显得尤为重要了。本文针对目前高职院校毕业生就业中存在的问题,分析影响高职院校毕业生就业的主要因素,提出提升高职院校毕业生就业能力策略,以为职业院校人才培养和学生就业提供参考。     

高职院校提升社会服务能力策略研究

高职院校增强自身社会服务能力既是履行社会服务职能的需要,更是提高自身竞争力,具备可持续发展力的需要。要提升社会服务能力,服务区域经济,就必须了解国内外高职院校社会服务现状,根据区域经济和自身特点,找准社会服务的定位和内容,在此基础上研究提升社会服务能力的策略。     

高职院校会计专业教师教学能力提升策略

提升高职院校会计专业教师教学能力是"双师型"教师队伍建设以及高素质、高技能复合型人才培育的需要。受年轻教师教学培训不足、教学评价政策导向等多方面因素的限制与影响,教师教学能力亟需进一步提升。从学校层面来看,需要构建科学的教师教学能力培训体系、教学研讨和交流机制以及教学评估咨询服务体系并配套相应的制度保障与政策支持。从专业层面来看,需要构建一支优秀的教学创新团队,不断探索创新教学方法,通过积极参加各类学科比赛提升团队综合能力。