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陈军 《中国小学语文教学论坛》1987,(6)
蔡澄清同志编选的《全国语文特级教师教学经验选》已由安徽教育出版社出版.对当前的语文教改事业来说,这是一本十分有用的书.尤其是对于在语文教改之路上涉足探寻的青年教师来说,这本书为我们打开了一扇吹进教改新风的窗口;这本书为我们干涸的教学思考天地引进了一股活才;与其说这本书是为语文特级教师们树碑立传,不如说是对我们青年教师提出了希望,希望我们在教改之路上吸取名家行家的先进经验,取得更大的发展!这里,我谈谈粗浅的阅读体会.一、钻研教育教学理论是我们年轻教师的当务 相似文献
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<正>看书有时也讲缘分。30多年前,我们读师范时,老师就提醒我们,做老师的一定要读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。我们虽然听从了老师的吩咐去图书馆借阅了这本书,但因为还没有教学经验,更没有具体的学生作为书中内容验证的对象,所以当时读这本书只觉得有些无趣,对于书中的案例也没有很深的体会。像我这样比较爱读书的学生,也不过是看完了目录,选几条看看就还回去了。在教学一线工作多年,在日常参加线上线下各种培训的时候,我经常听到有专家提到或者推荐这本书, 相似文献
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叶苍岑 《中国小学语文教学论坛》1984,(4)
本书对中学语文教学问题做了比较全面的论述,我们认为,这是符合高等师范院校中文系学生的学习需要的;这些同学毕业后绝大多数都从事中学语文教学工作,他们在毕业之前需要对中学语文教学问题有比较全面的了解.至于在职的中学语文教师也常常表示:个人的教学经验和见闻总有一定的局限性,希望能看到一本比较全面地论述中学语文教学问题的书.本书也可供中学语文教师参考.高等师范院校中文系,在全国解放前一般都设置“中学国文(相当于现在的“语文”)教材教 相似文献
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《中学语文教材分析》是为了配合全省中小学教师继续教育编写的。本书融进了各位作者多年独特的教学经验,许多经验已经上升到了一定的理论高度。这是本书最可宝贵的部分,也总结了中学语文教材分析的一般规律,并且都力图运用先进的教育教学理论分析它、运用它。本书值得系统地读一读,以提高分析中学语文教材的水平。本书包括十二讲。第一讲,中学语文教学目标。本讲的编写意图在于帮助读者理解中学语文教学目标的意义、教学目标的确定、初中语文教学目标和高中语文教学目标。学习这一讲,可以从理论上帮助认识教学目标与教学大纲、中学语… 相似文献
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读完中国人民大学哲学系逻辑教研室编的“形式逻辑”一书后,我们很高兴。本书是在1958年8月份写成的。这正适应我国全面大跃进逻辑教学的急需而出版的。对我们的教学工作将有很大帮助。本文并不准备对此书作全面的评介,仅仅是为了互相交换逻辑教学工作的意见,同时我也願意听到广大读者的意见,并希望大家都关心这本书的修改。我想这对逻辑教学、学习逻辑是有益的。 相似文献
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杨健 《历史教学(高校版)》1986,(7)
《怎样教好历史课》一书,是北京二十八中历史教师陈毓秀老师的教学经验汇编,陈老师从事教学工作四十余年,本书收入她从六十年代至近年撰写的十四篇教学经验文章(七篇附有他人讲评的课堂实录)。这是一本对我们初出茅庐的青年教师特别有帮助的好书。北京师范学院出版社选择出版老教师的教学经验文章,实在是做了一件好事。除老师在十四篇教学经验文章中,总结了备课、课堂教学、复习和课外活动各个环节的经验,包括如何确定教学目的,如何突出重点、讲解难点等一系列问题,从教学内容到教学方法,从基本知识教学到思想教育等各个方面的经验。对于如何向学生进行爱国主义教育,如何讲授有关帝王将相和古代农民战争历史的教学经验,也有专文论述。七 相似文献
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《中学物理教学参考》2012,(7):72
《中学物理教学参考》隆重推荐《高中物理思想方法建模解题大全》,陕西师范大学出版总社2011年6月最新出版。这本书是全国模范教师、陕西省有突出贡献专家张毛帝老师,集二十余年教学经验和对高中物理教学理论的潜心研究与创新 相似文献
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有一本自称为社会主义教育学的著作,实质上是披着马克思列宁主义外衣的资产阶级教育学。由于它在我国销路很广、影响很深,妨碍着我们教育方针的贯彻,本刊曾经对这本书进行过批判。但是有的同志认为这本书的教育目的、任务和道德教育等部分是错了,教学论并不错。因为它是根据马克思主义的认识论提出来的。本文试想从这本书的教学论究竟是不是马克思主义的、是不是正确的这个问题,作些分析批判,供大家讨论研 相似文献
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认识一本书,有两个途径。一是通过一般阅读,二是在使用中细读。经验告诉我们:对一本书的认识,尤其是对一本好书的认识,总是随着对它需要和使用的程度有所深化。以往,为了学习和提高,拜读过陈秉公先生著的《思想政治教育学原理》,有过不少的收益;最近,因教学需要再细读此书,对它 相似文献
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一堂英语课上下来,有时学生配合默契,教师感到得心应手,有时师生却不能完成预期的教学目标。其中,成功的课给我们的启示是什么?失败的课也自有其经验和教训。一次作业、试卷批改下来,有无共性的错误和问题倾向?学习了一堂公开课、一本书,我们有何心得体会?平时教育教学中,我们定会有稍纵即 相似文献
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最近,我们学习了南京晓庄师范学校编写的《小学语文教材教法》(江苏人民出版社出版,以下简称《教材教法》)颇有启发。这本书二十万字,内容很系统,很丰富。它不仅是师范学校的一本较好的教材,也是我们广大语文教师难得的一本业务理论参考书。通过初步的学习,我们觉得这本书有这样几个基本的特点: 一、贯彻了小学语文教学大纲的精神,全面地阐述了语文教学的目的任务小学语文教学的目的任务是什么?是单纯地传授知识,还是在传授知识的同时,要对学生进行必要的思想教育?这是我们每个语文教师 相似文献
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有一本自称为社会主义教育学的著作,实质上是披着马克思列宁主义外衣的资产阶级教育学。由于它在我国销路很广、影响很深,妨碍着我们教育方针的贯彻,《人民教育》曾经对这本书进行过批判。但是有的同志认为这本书的教育目的、任务和道德教育等部分是错了,教学论并不错。因为它是根据马克思主义的认识论提出来的。本文试就从这本书的教学论究竟是不是马克思主义的、是不是正确的这个问题,作些分析批制,供大家讨论研究。 相似文献
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《中学物理教学参考》2012,(6):72
《高中物理思想方法建模解题大全》,陕西师范大学出版总社2011年6月最新出版。这本书是全国模范教师、陕西省有突出贡献专家张毛帝老师,集二十余年教学经验和对高中物理教学理论的潜心研究与创新实践的结晶,是一本辅佐高中师生快速准确实现物理课标的好书。 相似文献
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《中学物理教学参考》2011,(10):64
《高中物理思想方法建模解题大全》,陕西师范大学出版总社20 11年6月最新出版。这本书是全国模范教师、陕西省有突出贡献专家张毛帝老师,集二十余年教学经验和对高中物理教学理论的潜心研究与创新实践的结晶,是一本辅佐高中师生快速准确实现物理课标的好书。 相似文献
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《中学物理教学参考》2012,(5):72
《高中物理思想方法建模解题大全》,陕西师范大学出版总社2011年6月最新出版。这本书是全国模范教师、陕西省有突出贡献专家张毛帝老师,集二十余年教学经验和对高中物理教学理论的潜心研究与创新实践的结晶,是一本辅佐高中师生快速准确实现物理课标的好书。 相似文献
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<正>当我们翻开一本书,要在翻开的这本书里头寻找到什么呢?这个话题似乎要从我们刚刚出生来到这个世界上开始说起。当人生的这本书刚刚翻开,在未来漫长的岁月里,在这本书里,我们又要寻找到什么呢?也许两者的答案有很多是相似的。翻开一本书,我们首先希望知道自己是谁,家乡在哪里,而世界又在哪里。 相似文献