关于加强体校生教育管理的几点认识

体校生是不同于普通学生的一类学生群体,因此,针对体校生的教育管理就不能完全照抄照搬普通学生的教学模式,而应当结合体校生的身心主观特点,采取有针对性的教育教学管理。作者结合教学观念,以"平衡关系""语文教学"及"道德教育"三个方面为切入点,就关于加强体校生的教育管理发表了一些认识与看法。     

论体校生心理健康教育与专项运动的密切结合——以新疆体育运动学校现状调查为例

正本文通过调查法、文献资料法、逻辑分析法对新疆体校生心理健康教育的开展情况进行分析,审视当前新疆体校生心理健康教育存在的问题,结合体育对社会促进作分析体育生心理健康教育如何与专项结合并提出建议。一研究对象研究对象为新疆体职院、乌市体校、伊犁体校、阿克苏体校、巴州体校、喀什体校6所体校中职学生。发放问卷1000份,有效问卷939份,其中男771份、女168份。问卷的效度和信度符合研究要求。     

体校生学习心理与班级培养模式的构建

体校生学习消极问题突出,存在被动应付、习得性无助和自卑心理状态。主要原因是职业目标模糊,教学内容沉闷,应用氛围缺乏,评价片面单一。培养适应社会、工作需求的优质体校生是体校教育改革的核心任务。探究体校生的学习心理并从班级培养的角度来尝试营造积极教育氛围,这需要班主任从管理理念、目标、方法和评价等方面系统地构建班级培养模式。     

对中学英语教学目的和特点的认识

本文针对体校生英语基础较差的现状，通过对中学英语教学目的和特点的认识，探讨了提高体校生英语教学质量的方法。     

聋校设置职教专业的尝试与思考

职业教育作为聋校的基本任务之一,是聋生将来走向社会、参与竞争、回归主流的必经之路。面对日趋激烈的社会竞争和就业压力,加强职业教育变得更为严峻和迫切。特别是在经济相对落后的西部,如何发展聋校职业教育,聋生毕业后何去何从,这是一个值得深思的问题。     

体校外语教学实施素质教育——培养学生学习能力探究

中学阶段是学生培养学习能力的黄金时期,特别是对于文化学习基础略逊的体校学生更是十分重要的时期。体育生的文化成绩对运动员的参赛资格有着重要影响。加强运动员的综合能力的培养是如今体育学校教学的紧迫而艰巨的任务。为了满足高速发展的社会政治经济文化的需要,更加要求在体校教育中实施素质教育,而外语教学中的素质教育对培养学生的学习能力具有十分重要的作用。本文就体校初中生学习外语的普遍状况出发,论述了初中外语教学中素质教育的相关内容以及对体校生学习能力培养的作用。     

如何改变体校学生厌学的现状

体校学生面临体育训练和文化学习双重任务,而厌学成了绝大多数体育生的通病。本文提倡教师从了解体育生特点、"对症下药"开展教学、培养学生良好的学习习惯、因材施教以及引导学生学会学习几个方面进行探讨,试图找到一个适合体校生的教学方法。     

宁波市基层业余体校办学现状及其发展的调查报告

通过基层体校办学中的生源、教练员编制、经费、场馆设施、运动员等一系列问题进行实地考察和访谈，得出基层办业余体校非常严峻，存在生源不足、经费不到位、师资力量薄弱等问题，并就宁波市的业余体校的发展提出相应的可行性建议。     

再论正确认识和把握职校生升学问题

近年来，职校生升学问题日益受到全社会的关注和重视，升学比例也逐年扩大。然而，随着升学比例的扩大，一些地方和职业学校的职业教育工作开始出现问题。为此，职业教育应充分发挥自身优势，坚定不移地实现培养目标；职校生升学必须坚持以完成中等职业教育培养目标为基础；必须完善升学考试制度，确保职业教育特色。     

信息综揽

我国加强职业教育和再就业培训以解决失业问题劳动和社会保障部有关负责人日前透露，今后，我国将加大职业教育和再就业培训工作力度。劳动和社会保障部有关负责人介绍说，当前，不少地方之所以仍然存在“有事没人干、有人没事干”的现象，既有观念问题，也有技能问题。但无论是解决观念问题还是技能问题，职业教育和培训是关键。做好这项任务，要切实加强三方面工作：进一步加大职业教育和培训力度，把加强职业教育和技能培训作为预防失业、稳定就业和促进再就业的重要工作内容；大力加强再就业培训，培训机构要主动加强与用人单位联系，瞄…     

苏北地区高校课余体育训练的问题与对策

苏北地区高校课余体育训练中存在着问题：其一,训练目标与训练实践不完全符合;其二,训练经费投入和体育器材设置的不足;其三,存在着诸多影响教练员态度和能力提高的否定性因素;其四,存在着诸多影响运动员课余体育训练积极性的否定性因素;其五,课余体育训练项目与学生需求有些偏差;其六,突击式训练与训练频度缺乏一贯性。建议的对策：课余体育训练的长期目标与短期目标分层级实施;让教练员从被动式参与到主动要求参加训练;创设条件调动学生积极性;增加训练项目提高训练频度。     

谈学校课余运动训练

学校课余运动训练是实现学校体育目标的途径之一，也是促使学生身心全面发展，提高运动水平，培养体育骨干，推动学校体育普及和提高的一项重要战略措施，但目前学校体育中，还存在着比赛任务，才有课余集训的弊病，教练员为了在短时间内使运动员出成绩，在训练时，往往是片面地强调整体的专项训练和加大运动负荷的训练，而忽视了全面素质及系统的运动训练，其结果给课余运动训练带来负面影响，如何根据学校课余运动训练的特点，进行科学的训练是本探讨的主要问题。     

休闲体育专业毕业生就业现状调查研究

文章采用文献资料、专家访谈、比较分析等方法,对高校休闲体育专业毕业生就业现状进行统计分析,结果显示:目前休闲体育专业学生就业专业相关度较低,人才培养与市场结合不紧密,学生改行易业现象普遍。针对现状提出了以市场需求为导向,明确培养目标;以职业能力培养为核心,合理构建课程体系;以加强校企合作为契机,构建实习就业一条龙服务;以就业指导为重点,不断拓展就业渠道的建议供高校参考。     

如何指导成人高等学校毕业论文的几点思考

毕业论文的写作是成人高等学校专本科各专业教育教学计划中一个极为重要的综合性实践教学环节,这个教学环节体现了专业培养目标和要求。本文从学生和指导教师的不同角度分析了毕业论文写作和指导中的常见问题,并就如何指导成人高等学校毕业论文谈了几点思考和看法,旨在提高成人高等学校毕业论文的指导和写作水平。     

特殊教育体育教师专业化发展相关理论探讨

特殊教育体育教师专业化是全面推进特殊教育学校体育工作的基本要求。重点探讨了特殊教育体育教师专业化内涵和特殊教育体育教师专业化特征等特殊教育体育教师专业化发展的基本理论问题。特殊教育体育教师专业化内涵包括专业知识、专业技能、专业态度和专业发展意识。特殊教育体育教师专业化特征包括专业性特征和时代性特征,其中特殊教育体育教师的专业性特征主要体现在特殊的体育教学要素、残障学生特有的缺陷补偿需求和全面的社会适应能力培养三个方面。     

初中体育长跑训练策略探讨

田径运动是初中体育课的一个非常重要的组成部分,而长跑又是其中一个重要的分支,不仅能够综合考查学生的身体素质,而且能够锻炼学生坚定的毅力,提升学生的忍耐力,缓解学生的学习压力,使学生精神饱满地投入到文化课学习中。文章基于初中体育长跑训练存在的问题,对初中体育长跑训练策略进行论述。     

湖南省体育专业大学生健康教育调查研究

湖南省体育专业大学生健康教育普及率仍有提升空间,掌握健康知识和养成良好卫生行为习惯方面存在问题,对体育与心理健康教育的关系认知不够。因此,应加强对体育专业大学生实施健康教育的力度,采取相应措施努力为中小学培养合格的健康教育师资。     

安徽省师范类高校体育专业学生专项选择的动机研究

以安徽省师范类高校的体育专选为着眼点,以文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法为主要研究方法,从就业市场需求、兴趣爱好、自身水平和身体条件、学校的软硬件设施等方面对安徽省师范类高校体育专业学生专项选择的动机进行了剖析,结果表明:就业市场需求是影响专项选择的最主要动机,兴趣爱好和自身条件也有较大影响.这就要求学校方面要不断开拓就业面,提升学校的师资力量和硬件设施,同时,学校也要注重新兴专项的发展,让专业培养面更合理.     

浅析高校大学生体育意识与体育行为的关系

采用问卷调查法、文献资料法对大学生的体育意识、体育行为的现状进行了调查。结果表明：当前大学生体育意识与体育行为方面存在着差距。大部分学生的体育意识处于良好水平,但是体育锻炼的现状不令人满意,这与一部分学生体育意识不强有关,也与学校的体育场地和体育设施有关。由此提示,在今后的体育教育中,对运动不积极的学生要在体育意识上加以引导,还要加强改善学校的体育场地和设施。     

体育明星效应对中学生认识体育和锻炼行为的影响

运用问卷调查、数据统计等方法,了解体育明星效应对中学生认识体育和锻炼行为的影响。结果显示,中学生参加体育锻炼受体育明星的影响随年龄与课业的增长呈下降趋势;中学生能够正确对待和欣赏体育明星表现出的外在美;全体学生参加体育锻炼的项目以篮足排球、散步跑步为主;受体育明星影响的学生对体育功能的认识较好。