新生入队仪式

新学期开始了,我们学校要举办新生入队仪式。昨天,我们四年级接到一个任务——给一年级新人队的小同学们系红领巾。在我们看来,这可是一件非常光荣的事情!所以,我们在下午第三节课进行了练习,学习给对方系红领巾,还在操场上演练了整个仪式的过程。     

创新入队仪式 提升教育实效

李向玲张洪志案例:2011年5月31日,天津市津南区双港实验小学举行了隆重而庄严的"我自豪,我是一名光荣的少先队员"入队仪式。上午10点,学校大屏幕上播放着队史视频短片。队员们通过观看队史,重温了少先队组织的     

入队仪式的特殊参与者

2010年10月13日是中国少年先锋队建队61周年的日子,根据全国少工委的部署,石家庄市栗胜路小学举行了隆重的入队仪式。仪式上,孩子们又见到了那位熟悉而亲切的特殊参与者——姚恒敏。年近花甲的姚恒     

入队仪式上的思考

案例:"六一"之际,少先队要发展新队员。本着不打击任何孩子上进心的原则,大队辅导员同意我们一年级的非少先队员借这次机会全部入队。不巧的是,"六一"那天突然下起了雨,入队仪式由集体在操场举行临时改为各班在教室举行。我有些失望,生怕少了以往庄严、隆重的场面,在教室里过于简单的操作,会使学生满心的期望画上苍白的句号。     

开学仪式要给予学生什么

每年的开学仪式,学校安排的内容总大同小异,不外乎欢迎新老师,为新老师佩戴花环,并请一位新老师代表讲话;欢送退休老教师,少先队员代表为他们敬献鲜花,校长为他们颁发退休证、纪念牌匾与纪念品;欢迎一年级的新同学与新插班的部分学生,请一位新生代表讲话;校长致辞。     

少先队入队仪式的教育功能及其实现

入队仪式是少先队仪式的重要形式之一,是少先队员参与政治仪式的开始,在政治社会化进程中发挥着重要作用。借助过渡仪式三阶段模型,探讨少先队入队仪式的教育功能,即塑造新身份、强化新角色等教育功能;分析少先队入队仪式教育功能之实现路径,从仪式前的准备工作、仪式中的严格规范和仪式后强劲制度的建立三个方面来进行探讨。     

新年里的入队仪式

新年里,河南省焦作市塔南路小学举行了主题为"迎新年,为红领巾添彩"的入队仪式,引导新一批队员弘扬少先队的光荣传统,增强自豪感和责任感。     

偶得

教惯中高年级的我,一下子“退了级”,成了一年级孩子的朋友。 开学初的一天,我正在教室里准备教具,忽然听到一个孩子委屈的声音：“老师,他打我。”等我抬头想看个究竟时,门口已了无人影。[第一段]     

入队点滴

现在的我是个六年级的学生,每当我打开柜子的门,总能看到我那条鲜艳的红领巾,总能让我想起入队时的那些事情。记得刚入队时,我才二年级,我始终忘不了自己戴上红领巾时的喜悦。就是那时,我亲眼看着旗手把少先队队旗高高举起。就是那时,我看着队旗那美     

通知

今天下午第一节课,我们要举行入队仪式。大家个个都像快乐的小鸟,高兴极了。仪式前,大队辅导员陈老师给我们讲了。     

我的北京老师

解放初，我们家剐从山区迁到平原，本来就穷，一搬家更穷了。孩子们多，上学买不起课本。我姐上四年级，我上一年级，根本不在一个教室，父亲却说，你们就伙看一本书吧。没有桌凳没有书本，学校里的老学究骂我是穷酸，在平时他不是打我手心就是敲我脑袋，于是我只好逃课。     

搞错了,全搞错了

我接上小学一年级的数学课才一个多月,学校就组织了一次家长会,那天来的家长可真多,我进教室时己来了十几个人。看到我,大家都自然地聚拢过来,争着询问自己孩子在学校的表现。     

数学课上的小插曲

上课预备铃声已经响过近两分钟了。我的思路集中在如何进行开课讲演上,正准备开口,突然,一个小黑影从教室的后门向前门飞快地移动着,我知道是我们班上的“小捣蛋”小于同学要“飘”进教室了,立马走到门边,伸出手准备为他开门,这时“嘭”的一声,门打开并拍到我的手上,一阵钻心的疼痛感迅速传递到大脑,原来我的手指甲已经被门把打翻了。“怎么回事啊？”我嘀咕了一声,门外的小脑袋跟着就探进了教室,原来是小于同学把门给踢开了。我感到无语,现在一年级的孩子安全意识真是差啊！这门若是打在某个孩子的头上,那后果真是不堪设想。     

“病了真好”

那是我带一年级时发生的一件事。一次数学课上,一个孩子在课堂上吐了,我用手摸了摸他的额头,有点发热,便扶他到办公室,弄了点温水让他喝,并让他在办公室烤火、休息。同时,我给他的家长打了电话,请家长来接他回去。简单处理了一下,我赶紧进教室继续上课。只听得有孩子大声说:     

不愿上学的女孩

上课铃响过了,一年级某班的门口仍然站着一家三口,正和班主任老师商量着什么."没办法,要不你们还是先带她回去吧."老师无可奈何地说,"因为教室里几十个孩子正等着上课呢."我走上前去,替班主任解围,将这一家三口请到我的咨询室.     

回味无穷的入队

入队那天,学会了唱队歌,有木有……入队那天,学会了敬队礼,有木有……入队那天,戴上了红领巾,有木有……入队那天,学会了呼号:时刻准备着!有木有……又到了10月13日建队节啦,又将有一批新队员光荣地加入到少先队组织中。(鼓掌欢迎!)想起当年情景,我们杂志的几位小读者有话要说,下面有请他们为大家讲述——入队那些事儿。     

少先队入队仪式的育人价值及实现路径

仪式是文化的一种象征和外显形式,是文化的重要载体,少年队入队仪式是红色文化体验与传承的重要方式.与其他德育活动相比,入队仪式具有象征性、直观性、情境性、实践性、浸润性等独特特征.入队仪式教育活动能激发少年儿童爱国爱党朴素感情,是培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的有效途径.少先队入队仪式教育活动由以下三个部分构成...     

新队员,让我为你戴上红领巾

"我们是共产主义接班人……"队歌在体育馆里响起,在学校上空久久回荡。是谁在唱歌?哦!原来是一年级的新队员要戴红领巾了,即将成为光荣的少先队员。今年,学校特意在少先队建队日期间,组织大型的人队仪式。听说,学校安排我们四年级的队员给一年级的弟弟妹妹们戴红领巾,大伙儿高兴得心都要跳出来了。随着第一节课下课铃的响起,辅导员徐老师给每个同学发了两条红领巾,折好之     

戴上红领巾 放飞中国梦——北京大兴二小隆重举行一年级新生入队仪式暨社会实践大课堂活动

<正>为了引导少年儿童拥有美丽的中国梦并追寻自己的梦想,2013年5月30日,北京市大兴区第二小学一年级全体师生及家长来到北海公园举行戴上红领巾放飞中国梦一年级新生入队仪式及社会实践大课堂活动。入队地点选在了建筑最精、构图最美的九龙壁。仪式首先由张江涛副校长宣读新生入队决定和新队员名单。同时,学校还邀请了孩子的第一任老师——家长一同参与学校活动,并在入队仪式上由爸爸妈妈们亲手为孩