中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准

本标准适用于所有公办和民办的各级各类职业院校。申请中央财政支持建设实训基地的职业院校所在省份的地方政府、学校主管部门,必须坚持大力发展职业教育的方针,制定推进职业教育改革与发展的相关政策;大力调整高中阶段教育结构,扩大中职招生规模;进一步加大高等职业教育的投入,提高教学质量;安排支持职业教育发展的专项经费。达不到上述条件的,今年不得申报。申请中央财政支持建设实训基地的职业院校,要求能够积极培养社会急需的技能型短缺人才,毕业生就业率高;深化职业教育教学改革、教材和课程改革、推进学校管理体制和用人机制改革;在加…     

职业院校网络安全实训室构建与应用

通过对中小企业网络安全系统建设与应用、网络安全产品市场的深入调研,设计了性价比优良、满足职业院校教学需要的网络安全实训室建设方案,并在我院“中央财政支持职业教育计算机应用与软件技术专业实训基地”建设中得到应用。     

高层

08职教实训基地建设启动向中职校倾斜教育部办公厅与财政部办公厅日前下发通知,要求各地申报2008年中央财政支持的职业教育实训基地项目。各地在项目安排上应向中等职业学校倾斜,民办学校和技工学校按照在当地所有类型职业学校中所占比例择优上报。     

我国教育硕士学历教育将增设中小学德育研究方向

从今年开始到2007年，中央财政职业教育专项资金将对包括民办职业学校在内的所有符合条件的职业院校的实训基地进行扶持。据教育部副部长吴启迪介绍，这是中央财政第一次将资金投向民办教育，体现了对民办教育的支持。     

昆明艺术职业学院有了艺术设计实习实训基地

2010年3月,云南省教育厅、云南省财政厅组织专家组对昆明艺术职业学院艺术设计实施实训项目进行调研。专家组对学校的办学给予了充分肯定,同意昆明艺术职业学院申报2010年云南省高等职业院校示范实习实训教学基地艺术设计专业建设项目,并获准申报中央财政支持的职业教育实训基地建设项目。在云南省四所同意申报云南省示范性高等职业院校建设单位中,昆明艺术职业学院是唯一一所民办高职院校。     

以赛促教 以赛促学——晋城职业技术学院民商系人才培养模式探索

<正>民商系现有4个大专专业,其中,服装设计专业为省级示范性高等职业院校重点建设专业、高职高专示范实训基地、中央财政支持的职业教育实习实训基地。在多年的教学探索中,该系形成了"以赛促教,以赛促学"的人才培养模式。2013年,服装专业学生代表山西参加全国职业院校技能大赛高职组"达利·联发杯"服装设计与工艺大     

江苏牧院国家级实训基地建设经验初探

江苏畜牧兽医职业技术学院的专业与人才优势与江苏倍康药业有限公司的产业优势形成了强大互补效应,由双方共同承担的"中央财政支持职业教育实训基地建设(生物制药方向)"项目于2008年5月实施完成并通过验收,建成了国内一流的生物制药专业实训基地;校企在实训基地建设、项目申报、产品研发、科技平台建设、人才培养等方面进行了一系列全面的合作,取得了一定的成绩,也探索出了校企合作,加强实践教学的新路子.     

高层

2008年职教实训基地建设项目启动教育部财政部要求项目安排向中职学校倾斜教育部办公厅与财政部办公厅日前下发通知,要求各地申报2008年中央财政支持的职业教育实训基地项目。根据国家提出的以中等职业教育为重点加快发展职业教育的精神,各地在项目安排上应向中等职业学校倾斜,     

全省高等职业教育实训基地项目专家评审会在河南农业职业学院举行

7月20日，河南省教育厅申报2007年中央财政支持的高等职业教育实训基地项目专家评审会在我院学术交流中心举行。漯河职业技术学院、河南工业职业技术学院等全省17所院校的26个实训基地申报了数控技术、煤矿安全、生物技术等八个专业项目。河南省教育厅副厅长訾新建，河南省财政厅副厅长杨玲亲自率领评审团专家到我院指导本次评审工作。     

天津职业大学酒店管理专业实训基地建设

从2004年开始,中央财政职业教育专项资金对各级各类职业院校和教育培训机构实训基地给予了强有力的扶持。2005年,《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出,“十一五”期间,“职业教育实训基地建设计划”要在职业教育重点专业领域建成2000个职业教育实训基地,并通过这些基地的示范作用,引导全国1．5万多所职业院校,推行以就业为导向的校企合作、工学结合的办学模式改革,带动近20余万个专业点,为2000余万名在校生提供实训条件。在这一背景下,各地各校都加大了职业教育实训基地建设的力度。本期我们特推出实训基地建设模式专题。     

职教实训基地建设启动 向中职校倾斜

教育部办公厅与财政部办公厅日前下发通知，要求各地申报2008年中央财政支持的职业教育实训基地项目。各地在项目安排上应向中等职业学校倾斜，民办学校和技工学校按照在当地所有类型职业学校中所占比例择优上报。     

黎卫和她的《骆越文化中美术图形的应用价值研究》

<正>黎卫(1971-),女,广西北流人,南宁职业技术学院艺术工程学院院长,副教授。多年来积极创新高等职业教育管理机制及探索教学改革,带领学院在课程改革、实训室建设、师资建设、社会服务等方面取得了较好的成绩,获得全国教育系统先进集体、国家级教学成果奖、中央财政支持示范实训基地等多个国家级奖项与荣誉,打造出国家级高等职业教育品牌。长期致力于广西民族数字艺术创作与研究、广西民族艺术传承与创新研究。申报成功并主持"建筑与艺术专业群国家示范建设项目"、"中央财政支持民族建筑职业教育实训基地"、广西优质专业《电脑艺术设计专业》项目、     

国家级汽车维修技术实训基地简介

黄冈职业技术学院汽车维修技术实训基地始建于1999年,2007年获得中央财政立项支持,经过几年的建设,现为中央财政支持汽车维修技术实训基地、湖北省楚天技能名师设岗实训基地、中英合作IMI项目培训基地、二手车鉴定评估职业技能人才培养基地、东风汽车服务学院订单培养教学基地、中国汽车人才培养工程授权教学基地、汽车虚拟实训中心示范基地。     

中央财政专项资金开始奖励“2005年职业教育实训基地建设项目”

中央财政用于支持“职业教育实训基地”建设的专项资金将采取以奖代补的方式下达，主要用于职业教育实训基地购置设备。[编者按]     

中央财政支持职业教育实训基地项目建设综合评析

2004-2010年教育部和财政部联袂实施的职业教育实训基地建设计划,是我国历史上由中央财政大规模支持职业教育的第一个重大项目。7年来央财投入38.6亿元立项2 356个,为推进全国职业院校的基础能力建设、教育教学改革、办学模式创新起到了重要的点火作用。本文对该建设计划取得的成效和存在问题进行比较全面的评述分析,并提出相应的改进措施和建议。     

关于中央财政支持实训基地项目建设的思考

从定位、内涵建设、建设内容、管理模式、共享方式五个方面,对中央财政支持实训基地项目建设进行思考。     

职业院校生产性实训基地建设研究

本文以国家级汽车与电子信息实训基地建设为例,从职业院校生产性实训基地的发展现状出发,研究了职业院校生产性实训基地存在的问题,着手分析了现在职业院校生产性实训基地需研究的内容,给出了建设生产性实训基地建设的工作步骤,最后总结了生产性实训基地建设的研究成果。     

高职文科类专业创新型实训基地建设途径探索——以阜新高专幼教中心实训基地建设项目为例

高职教育"以教学产品为纽带的创新型校内生产性实训基地"项目建设,相对于文科类专业而言,申报具有极大的困难。职业院校文科类专业"创新型校内生产性实训基地"项目建设,首先要进行项目类型定位,其次要设计确定教学产品,第三要确定教学产品的生产过程。该项目建设实践证明,只有真正地明确上述环节和方面,高职文科类专业创新型实训基地建设才能获得成功。     

加强实训基地建设 提升实训基地水平

2005年以来,北京市教委以“中央财政支持的职业教育实训基地建设项目”资金为引导,加强实训基地建设,提升实训基地水平,探索出实训基地投入的五种方式,创新出实训基地建设的六个模式,发挥了实训基地的辐射作用,扩大了实训基地的社会影响,促进了北京高等职业教育改革不断深入,使高职实训基地成为北京市高等职业教育改革与发展中的一大亮点。     

高职院校实训基地建设的重点项目分析

实训基地建设是高职院校基础能力建设的重要内容。本文通过对2004-2006年度中央财政支持的职业教育实训基地建设项目的执行情况进行调查,对其中三百多个由高职院校承担的重点项目进行了专门的分析。