共筑“万里长城”

户外活动时，宁辉小朋友独自一人蹲在沙坑里，漫无目的地挖沙子，我轻轻地走过去，蹲在他身边和他一起挖沙。他好奇地问：“老师，你在干什么?”我说：“我想修座长城，可是我不会修，你会吗?”他一听，立刻说“修长城呀，很简单。”说着就动手干起来。一会儿的功夫，宁辉就堆出了一条弯弯曲曲的小沙墙，颇有几分长城的味道。看着他有目的地行动起来，我并不插手，只提一些建设性的意见：“城墙有点儿宽，好像缺了烽火台。”宁辉一会儿堆城墙，一会儿堆烽火台，忙得不亦乐乎。梁旭、姜擎天等五六个孩子跑过来，好奇地问：“宁辉，你在干什么…     

万里长城

今天,我终于来到了我日思夜想的万里长城。放眼望去,万里长城就像是一条金色的巨龙,盘绕在祖国大地上。我激动地跟着爸爸妈妈登上了长城,一路上,我不停地问东问西,非常兴奋。可是不一会儿,我就累得气喘吁吁,爬不动了。在爸爸妈妈的鼓励下,我咬咬牙,艰难地迈着步子继续往上爬。不知不觉我登上了第一个烽火台,第二个烽火台……毛主席说:"不到长城非好汉。"我暗暗下定决心要登上好汉坡。只可惜后来太阳落山了,我们只好原路返回,最终没能登上好汉坡。     

万里长城

~~万里长城~~     

万里长城

经常看新闻的同学肯定都知道今年发生了这样一件事:2007年7月7日,北京时间7点,世界"新七大奇迹"揭晓仪式在里斯本的光明体育场举行。人类第一位登上月球的美国宇航员阿姆斯特朗高声宣布,按照票数多少为序,中国的万里长城以第一名的身份获选"新七大奇迹"!长城是我们中华民族的骄傲,也是世界少有的奇迹,作为一个炎黄子孙,我们一定要了解长城。     

万里长城

中国的万里长城是和埃及的金字塔一样为世界闻明的伟大而又古老的建筑之一。最近史家房龙在他的著作里描写中国的长城说:“……沿黄海岸的中国肥沃平原,始终是对于中央亚细亚的刚强侵入者开放着。为要弥补这个特点,纪元前三世纪时的中国皇帝造成一条巨大的城墙,一千五百哩长,二十呎阔,三十多呎高,从辽东湾起一直到戈壁沙漠边上肃州城西的嘉峪关为止。这条花岗石的屏障曾经好好的     

万里长城

战国末年,居住在我国北方的兄弟民族匈奴开始强大起来。为了防御匈奴,秦、赵、燕三国都因与匈奴邻近而分别修筑了长城。这三条长城,彼此不相衔接。公元前222年秦灭赵后,匈奴乘机占据了原属赵国河套地区的(黄)河(以)南地。秦统一六国后,在公元前215年,秦始皇派大将蒙恬率军三十万反击匈奴,收复河南地。接着,命令蒙恬把原来的秦、赵、燕所修长城联为一条,重     

万里长城

“巨(ju)龙(long)脚底下我成长,长成以后是龙的传(chuan)人”——歌里唱的“巨龙”是万里长城,“龙的传人”是中华儿女。万里长城气(qi)势(shi)雄(xiong)伟,像(xiang)一条巨龙,弯(wan)弯曲(qu)曲横(heng)卧(wo)在我国的北方,是我国古(gu)代(dai)最伟(wei)大的     

万里长城

冬天迎着边塞的雪夏日沐浴着渤海的风万里长城像一条脊粱在山海关嘉峪关间盘亘了两千年每块青砖都雕刻着中华民族不屈的灵魂每个珠口都闪烁着中华民族历史的磋跄太阳从龙头上升起月亮在龙尾处入眠万里长城像一条巨龙腾飞在华夏子孙的心在长城啊万里长城我愿做你肩头上的一只小鸟岁岁月月鸣唱着鸣唱你悠悠千年的苦辣酸甜 梦梦是一条路纵使有一万个路口每一处都通向我的家园梦是一条线YU WEN TIAND!—纵使在千丝万缕中心之壁也会被思念贯穿如果有一天梦被绷断那么就在断裂处打个花结让那上面开满泪眼 老树数不清自己的叶子数不清自己的根…     

万里长城

你知道吗 万里长城是一座桥 桥拉着两岸 一个叫过去 一个叫将来 你知道吗 万里长城是一条船 从历史里开来 开向遥远的前方 船上载的是文化和智慧     

万里长城导游词

习作要求:长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下了深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”,我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”,然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光,也可以讲与景点有关的故事、传说,还要提示参观游览的注意事项。写好以后, 可以根据所写的导游词,模拟进行讲解。     

万里长城之旅

今年暑假,学校组织去北京的夏令营。正好有机会去我梦想已久的地方——万里长城了,于是我兴奋地报了名。夏令营活动中重要的一项是参观八达岭长城。所谓八达岭长城就是建成北京八达岭上的那一段长城。大巴载着我们穿过街市驶出闹市,来到一座苍翠的高     

“教学设计”教学探究

传统“教学设计”的教学中存在操作性差、实践性弱等问题,现代教学设计应该具有新的特征和教学要素。新的教学模式旨在培养学生学习教学设计理论并加强设计实践。这种模式强调反馈及学生的学习过程,具有教学资源丰富,教学形式多样、教学活动交互方便、教学反馈及时等优点。     

中国的万里长城

长城始建于2000多年前的春秋战国时期,位于中国北部,东起山海关,西到嘉峪关,全长约6,700公里,通称万里长城。长城的修建持续了2000多年,从公元前七世纪楚国筑“方城”开始,至明代共有20多个诸侯国和封建王朝修筑过长城,其中秦、汉、明三个朝代长城的长度都超过了5千公里。万里城墙上分布的百座雄关、隘口以及成千上万座敌台、烽火台,打破了城墙的单调感;城墙沿山脊建筑,     

万里长城尽朝晖

世界上的一队小小的漂泊者呀,请留下你们的足印在我的文字里。——[印度】泰戈尔     

“鲜花”与“长城”——《万里长城》教学片段有感

近日 ,笔者听了一位老师教《万里长城》一课 ,课的结束环节 ,与众不同 ,摘录下来与同仁们共赏。师 :课文读到这儿 ,你们还有什么问题?生 :(不出声)师 :老师有个小小的问题 ,请看课文的插图 ,把鲜花和长城画在一起 ,是什么道理呢?为什么要选择这样一幅画呢?生 :(沉思了一会儿 ,陆续举起了手)生1 :把鲜花和长城画在一块儿 ,可以表现长城的美观 ,像鲜花一样美。生2 :把鲜花和长城画在一块儿 ,其实是把鲜花比喻成了那些修筑长城的劳动人民 ,他们在守卫长城 ,保护长城。生3 :这些鲜花是缅怀为修筑长城而死去的劳动人民。生4 :鲜花也可以看作是我…     

万里长城有新说

秦朝的长城是把原来战国时秦、赵、燕三国北方的长城连接起来，再向东向西延伸，西到临洮，东到辽东，全长1万多华里，合5000多公里。此后，历代大多进行整修，其中汉代和明代长城最为宏伟，汉长城超过了两万里。明长城东起鸭绿江，西到嘉峪关，蜿蜒6000多公里，气势雄伟，是世界奇迹之一。     

“田忌赛马”教学设计

<正>一、教材分析本内容是人教版数学四年级上册“数学广角”中例4的内容——探讨田忌赛马中的数学问题。学生在三年级时初步接触了可能性、排列和搭配相关知识,本单元主要是通过日常生活中的一些简单实例,让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优方案,初步体会对策论方法在解决问题中的运用。二、学情分析“田忌赛马”是一个经典应用“运筹”的故事,大多数学生了解这一故事,     

“杠杆”教学设计

《杠杆》是苏科版初中物理第十一章第一节内容。教材从活动“拔图钉”引入．通过“你能用手把它拔出来吗？”来激发学生的动手愿望。活动结束后。引导学生交流讨论“哪一种方法更方便、省力”,从而引出杠杆的定义。教材以“用螺丝刀拔图钉”为例,介绍了支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。接着引导学生探究杠杆的平衡条件。最后得出F1×L1=F2×L6,使学生完成对杠杆由感性认识到理性认识的升华。教材还提供了我国古代发明的关于杠杆的许多器具,介绍我国古人对杠杆的认识,用以增强学生的民族自豪感。