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袁同礼亲属及其赠书研究 总被引:1,自引:0,他引:1
袁同礼为我国图书馆事业做出了杰出的贡献,其家族名人辈出,在各自的领域中有着突出的成就和贡献,其家人所属藏书在保定学院图书馆袁氏赠书中有着较高的价值。 相似文献
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袁同礼是中国图书馆学家、目录学家,其子女将家藏图书捐赠给保定学院图书馆。我们对所赠重要古籍撰写了提要;对赠书中的袁同礼本人著述撰写了题解。其自著书目及同仁所赠并望指正的书目、版本类书籍凸显其在中国近现代目录学史的重要地位。 相似文献
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人才流动与留学效益之评说 总被引:3,自引:0,他引:3
20世纪70年代后半期,我国结束了长达十年的“文化大革命”,开始了改革开放的新时期。在邓小平“我赞成留学生数量增大,要成千成万地派……要千方百计加快步伐,路子要越走越宽”讲话精神的指引下,20余年来,我国的公派留学政策适时地进行调整和完善,取得了举世瞩目的成就。然而,关于人才外流和留学收益却有很多争论。笔者在这里推出一些自己的见解,与读者共勉。关于人才的外流与回归据统计,从1978年到1996年,我国出国留学人员总计约27万余人,回国9万人,回归率为33%。其中:国家公派4.4万人,回国3.7万人,回归率84%;单位公派8.6万人,回国4.8万人,… 相似文献
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留学美国亚利桑那大学 总被引:1,自引:0,他引:1
卢芳云 《高等教育研究学报》2002,25(2):100-103
本文叙述自己在美国亚利桑那大学做博士后的见闻及经历,平实道来,意在介绍国外一流大学建设及人才培养方面的一些情况。 相似文献
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陈林 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(1):151-155
魏征图书馆学思想是中国图书馆学史上一座里程碑。它标志着中国图书馆知识积累过程基本结束,进入古代图书馆学思想形成时期。本文试图通过考察魏征图书馆学思想形成的历史背景,更深层次地探讨其图书馆学思想内容与历史作用,以便揭示唐初图书馆学发展的根本原因,理解古代图书馆学思想发展的历史轨迹。文章从魏晋南北朝与隋代图书馆实践的发展、写本书的进步以及牛弘图书馆学思想影响等三方面论述魏征图书馆学思想形成的历史背景。 相似文献
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Gennifer Delman 《海外英语》2010,(10):20-21
近来,读者朋友向我们反映,希望能看到更多留学方面的信息。于是,小编就应需找来了相关文章。本文作者采访了三名不同国籍的留美学生,来看看她们的留美生活吧! 相似文献
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略论中国早期赴美留学之成败 总被引:1,自引:0,他引:1
洋务运动中清政府派幼童官费赴美留学是中国近代史,尤其是近代教育史上的重要历史事件,在容闳的积极运作和曾国藩,李鸿章的认同和支持下,赴美留学活动终于成行,留学生们以开放的姿态,接受西方化的洗礼,知识结构,价值观念和行为方式发生了巨大的变化,虽因顽固势力的阻挠和本身存在的种种缺陷而中途夭折,但留学回国人员对祖国的近代化建设作出了重要贡献,同时赴美留学活动对赴欧留学事业具有启示作用。 相似文献
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简论张之洞的留学教育思想 总被引:1,自引:0,他引:1
冯吉红 《和田师范专科学校学报》2006,26(4):41-42
张之洞是中国近代著名的教育家,留学教育是他教育改革的一个重要方面。他主张留日,制定奖励约束留学章程,创建了中国近代留学体制,推动了中国近代留学教育的发展。 相似文献
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王晓庆 《开封教育学院学报》2015,35(5)
近代女子教育的每一步前进,都离不开留学欧美人士的躬身实践.这些曾经留学欧美的中国留学生在学成归国后,通过主持教育行政,实现男女教育平等;创建组织团体,推动女子教育发展;任职女校领导层,管理学校校务,缓解师资短缺问题,促进课程改革,用实际行动推动女子教育实现近代化. 相似文献
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创办于100多年前的河南留学欧美预备学校是一所专门培养留学生的近代新式学堂。它虽然不是正式的高等学府,但其独特的办学特点和追求民主治校的理念,关注中西文化交流、崇尚对封建教育体制变革等现代教育观,使它远远走在了时代的前列,谱写了中国近代教育发展史上辉煌的篇章,成为推动中国近代高等教育根本转型的重要力量。 相似文献
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严亚明 《兰州教育学院学报》2009,25(3):7-11
陈炽认为教育事业对社会经济发展具有巨大的促进作用,而中国传统教育存在很大缺陷,他从拯救民族危机的高度,主张发展留学教育,完善留学方式,培养实用人才,变通科举制度,发挥留学人才的积极作用。以留学教育为参照,他主张改革洋务教育和书院教育,加强实用技术教育;主张利用驻外使署机构,译介传播西学;发展海外华人教育等。 相似文献
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国际留学教育问题涉及范围广,国外比较教育界对其研究起步早且深入透彻.相对来说,我国学者在出国与来华留学教育方面更重视前者,研究文献多集中在国际留学现象、来华留学本质、必要性、对策等浅层方面.其实,研究来华留学教育的发展问题更具战略意义,因为它是发挥我国大国影响、传播中华文化、促进国际友好交往、加快高校发展、谋取社会效益和经济效益的主要途径. 相似文献
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单冠初 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(5):13-19
五四运动前后,毛泽东曾先后有意赴日本、法国和俄国留学,但最终均未施行。毛泽东多次放弃出洋留学的原因和理由虽不尽相同,但都从某个侧面体现了他思想的发展轨迹,反映了毛泽东正在比较和鉴别中迅速向着马克思主义者转变。 相似文献
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留学日本与李大钊早期思想的发展 总被引:1,自引:1,他引:1
吴汉全 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(4)
李大钊早年留学日本,系统地接受了资产阶级文化教育,除受到欧美文化的洗礼外,还受到日本思想文化的影响。李大钊通过吸收日本的思想文化来构建自己的思想体系,并在日本思想界的影响下研究马克思主义。 相似文献