摆渡者

<正>年华不靠岸。这是他对自己职业的评价——摆渡者。不喜欢庸俗的赞美,不喜欢随波逐流,他说,他像电灯,为人们照亮笔尖下的人生,而他自己也在这过程中收获温暖与感动。他,是我高中的语文老师兼班主任郑向明,个子很高,不胖还有点黑,戴着一副眼镜,透着几分质朴的书生气。不过,他的板书实在不咋地,与我的初中语文老师相差甚远,但这丝毫不影     

山乡摆渡者

我爱北京天安门张树河摄芦苇里传出的咿呀桨声多少个日日夜夜的更迭你用一支桨奋力将我们渡向神奇而文明的彼岸我们心里充满了敬佩之情鞠个躬来表达对你的敬意你摇摇手指着远方说这里只是人生的一个驿站还有更悠远的旅程要航行时光在你的桨下无情流去将你的青丝染成霜花如银桨激起的浪花珍珠般撒在祖国大地上把如此多娇的江山点缀得更加美丽神奇你从不因美丽光环而懈怠默默地摆好每一渡云烟氤氲的日子你从不迷失方向风和日丽的日子你用桨的钟情去追赶启明星山乡摆渡者@晓田!万安     

忠实的摆渡者

开学已3天,可孙小萌却未能到校．我再次拨通了她家的电话．听到的依然是欠费停机的语音提示。我在办公室里茫然地踱着步,无精打采地梳理着纷乱的思绪．窗外连绵不断的细雨化成了长长的问号,焦灼不安的神情就像这阴冷的天气……此刻,     

献给摆渡者的歌

(一) 故乡不是水乡,您也不是水乡的儿子。在我的心中:您却是一位摆渡的老者,故乡黄土地是片大海,故乡那间每天早晨响起朗朗书声的两间土屋是一叶孤舟。您用您手中的那根竹篙,顶走故乡人的愚昧,顶起孩子们的憧憬和希冀,一个又一个蓝色的梦在您的小舟里诞生……您那根竹篙一顶,就顶了二十年,顶白了您满头乌发,顶弯了您直挺的脊背,却始终坚持着一个     

希望之旅的摆渡者

在知识社会中,教师不再是知识的唯一提供者,这使得教师职业在今天面临着巨大的挑战。这种挑战首先表现为师生关系中教师专业权威的削弱,即使在中国这样具有悠久尊师重教传统的国家,教师在提供知识方面功能的削弱也使得教师不再像原来那样受到尊重。不仅如此,知识社会还意味着社会的整体知识水平提高了,许多家长们有着自己独立的价值体系、教育思想,他们想就子女的教育发表自己的看法,希望更多地参与学校的管理和教学活动。     

教师要做摆渡者

学校为了“因材施教”,分了快慢班。我教的是慢班,这些学生确实存在这样或那样的问题,我以我的智慧、情感和耐心与“问题学生”一起努力。经过一段时间的接触,我和同学们混熟了,并自称我班为“大家庭”。     

希望之旅的摆渡者

<正>在知识社会中,教师不再是知识的唯一提供者,这使得教师职业在今天面临着巨大的挑战。这种挑战首先表现为师生关系中教师专业权威的削弱,即使在中国这样具有悠久尊师重教传统的国家,教师在提供知识方面功能的削弱也使得教师不再像原来那样受到尊重。不仅如此,知识社会还意味着社会的整     

教师要做摆渡者

学校为了“因材施教”,分了快慢班。我教的是慢班,这些学生确实存在这样或那样的问题,我以我的智慧、情感和耐心与“问题学生”一起努力。经过一段时间的接触,我和同学们混熟了,并自称我班为“大家庭”。     

教育，多一些道德摆渡者

一段时间以来,在物欲横流的浩荡商风中,传统道德和精神精华日益受到侵蚀和削弱,"赚钱才是硬道理"成为很多人的精神至高。我们不反对发财致富,     

摆渡

有四个人到了渡口,要到彼岸去。四个人:一个是有钱的,一个是大力士,一个是有权的,一个是作家。他们都要求过河。摆渡人说:“你们每一个人,都要把自己最宝贵的东西分一点给我,我就摆。谁不给,我就不摆。”有钱人给了点钱,     

摆渡

有四个人到了渡口,要到彼岸去。这四个人:一个是有钱的,一个是大力士,一个是有权的,一个是作家。他们都要求渡河。摆渡人说:“你们每一个人,都要把自己最宝贵的东西分一点给我,我就摆,谁不给,我就不摆。”有钱人给了点钱,上了船。大力士举举拳头说:“你吃得消这个吗?”也上了船。有权的人说:“你摆我过河以后,就别干这苦活了,跟我去做一点干净省力的事儿吧。”摆渡人听了高兴,扶他上了船。最后轮到作家开口了。作家说:“我最宝贵的,就     

摆渡

她,长着不同寻常的翅膀,可以飞翔,可以高唱……曾几何时,在她丰满的羽翼下,我沐浴温暖;曾几何时,她带我飞翔,带我一路高歌,追求蓝色的梦想。渐渐地,我长大了,有了属于自己的翅膀,我想高飞,梦想鹰击长空,却无法挣脱她宽大的翅膀,她目光中流露出无尽的关爱,却全然看不见我的茫然     

摆渡

有四个人到了渡口,要到彼岸去。这四个人:一个是有钱的,一个是大力士,一个是有权的,一个是作家。他们都要求渡河。摆渡人说:“你们每一个人,都要把自己最宝贵的东西分一点给我,我就摆。谁不给,我就不摆。”有钱人给了点钱,上了船。     

摆渡

有四个人到了渡口,要到彼岸去。四个人:一个是有钱的,一个是大力士,一个是有权的,一个是作家。他们都要求过河。摆渡人说:“你们每一个人,都要把自己最宝贵的东西分一点给我,我就摆。谁不给,我就不摆。”有钱人给了点钱,上了船。大力士举举拳头说:“你吃得消这个吗?”也上了船。有权的人说:“你摆我过河以后,就别干这苦活了,跟我去做一点干净省力的事儿吧。”摆渡人听了高兴,扶他上了船。最后轮到作家开口。作家说:“我最宝贵的,就是写作。不过一时也写不出来,我唱个歌儿你听听吧。”摆渡人说:“歌儿我也会唱,谁要听你的!你如实在没有什么,…     

摆渡

我站在偌大的操场上,回望起点。凭借“坚持”这条船,我战胜了自己,从失败的此岸摆渡到了成功的彼岸。自云悠闲地飘在天上,小乌在枝桠问起起落落互相嬉戏,我的耳朵中却只回响着体育老师宣布的一周后考试。考试？这不是要了我的命嘛!一向跑步在倒数三名里徘徊的我不安起来。还要年级大排名？     

摆渡

有人说,当今社会是个物欲横流、急功近利、鄙视高尚、攀附权贵的社会。这一说法固然有它的片面性,但从另一方面也反映出我们社会确实存在着一些问题。同学们或许在心中早已对社会上的种种丑恶现象恨之入骨,想写篇文章揭露揭露,那么,先请看作家高晓声是如何写的——     

摆渡

有四个人到了渡口,要到彼岸去。这四个人:一个是有钱的,一个是大力士,一个是有权的,一个是作家。他们都要求渡河。摆渡人说:“你们每一个人,都要把自己最宝贵的东西分一点给我,我就摆。谁不给,我就不摆。”有钱人给了点钱,上了船。大力士举举拳头说:“你吃得消这个吗?”也上了船。有权的人说:“你摆我过河以后,就别干这苦活了,跟我去做一点干净省力的事情吧。”摆渡人听了高兴,扶他上了船。     

摆渡

有四个人到了渡口,要到彼岸去。这四个人：一个是有钱的,一个是大力土,一个是有权的,一个是作家。他们都要求渡河。摆渡人说：“你们每一个人,都要把自己最宝贵的东西分一点给我,我就摆。谁不给,我就不摆。”有钱人给了点钱,上了船。大力士举举拳头说：“你吃得消这个吗？”也上了船。有权的人说：“你摆我过河以后,就别于这苦活了,跟我去做一点干净省力的事儿吧。”摆渡的听了高兴,扶他上了船。是后轮到作家开口了。作家说：“我最宝贵的,就是写作。不过一时也写不出来。我唱个歌儿你听听吧。”摆渡人说：“歌儿我也会唱,谁要…